13、人生价值观(XXXX复习)

1.价值和价值观（1）价值与人的价值（2）价值观的导向作用2.价值判断与价值选择（1）自觉遵循社会发展的客观规律（2）自觉站在最广大人民的立场上3.价值的创造与实现（1）在劳动和奉献中创造价值（2）在个人与社会的统一中实现价值（3）在砥砺自我中走向成功（一）含义1、价值（1）哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（2）价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。一、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。2、人的价值：（二）原理内容①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。②人总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，理当用自己的劳动创造财富回报社会、他人。③人付出心血和劳动，满足社会和他人需要，自己也应该获得报酬，得到价值的承认，实现自我满足。2、社会价值和自我价值是统一的2、对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。(人生的真正价值在于对社会的奉献）①人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，可以是物质贡献，也可以是精神贡献。人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。②在今天人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。1、利用社会创造的条件，提高自己的素质，积极参加劳动和实践，2、为社会创造物质和精神财富、多作贡献，实现人生价值。（三）方法论要求：二、价值观的导向作用价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（一）含义：（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（二）原理内容（2）价值观对认识世界和改造世界具有重要的导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。②价值观影响着人们改造世界的活动。选择正确在改造世界的活动中能够取得成功；选择错误就会遭到失败。（3）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。①人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。②一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。③不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时所作出的不同选择。④不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。⑤价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。树立正确的价值观，以达到认识世界、改造世界的目的，获得美好的人生。（三）方法论要求：三、价值判断与价值选择价值判断是人对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（一）含义：（二）原理内容①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。③价值判断和价值选择具有社会历史性，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。1、价值判断与价值选择必须遵循社会发展规律。①在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。②面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。2、价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。①人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。②最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。1、要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须从实际出发，坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。2、要正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向，要正确把握社会历史性，作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。3、要明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。（三）方法论要求（1）要把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应作为想事情、做工作根本的衡量尺度。（2）把人民群众的利益作为最高的价值标准。（3）把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。4、要自觉站在最广大人民的立场上。①认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。②当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；③当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把三者的统一作为选择标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（4）要正确反映并妥善处理各种利益关系四、在劳动和奉献中创造价值（一）原理内容1、劳动着的人是幸福的。①只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。②在劳动中创造的财富越多，自身价值越大，幸福感也就越强。①奉献是实现人生价值的必由之路，②奉献是拥有幸福人生的根本途径。2、劳动是人的存在方式。①只有在劳动中才能彰显自己的智力和体力、意志和情感。②只有在劳动中才能实现自己的价值。③只有在劳动中才能创造美好生活。④只有在劳动中才能促进人的自由全面发展的重要手段。3、努力奉献的人是幸福的。（二）方法论要求1、爱家人、朋友、事业、祖国、世界，积极投身于为人民服务的实践。2、走出自我的狭隘天地，积极参加劳动，奉献社会，以实现价值，获得幸福。五、在个人与社会的统一中实现价值（一）原理内容2、完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。3、人的价值只能在正确处理个人与集体、个人与社会的关系中，才能实现自己的价值。1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。（1）人的生存条件是由社会提供的。（2）人的发展条件是由社会提供的。（3）人的享受条件是由社会提供的。（4）人的工作条件是由社会提供的。1、利用社会和他人提供的各种条件来发展自己，2、在与社会的统一中实现个人的价值，3、个性发展应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。（二）方法论要求：六、在砥砺自我中走向成功（一）原理内容1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。①人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。②挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，只有努力跨过每一道栅栏，才能越走越远。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。①人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中施展自己能力的过程。②能力卓越的人，更可能创造卓越的人生。③全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空间。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。（1）各种错误的思想和社会中的一些消极因素会对我们产生各种各样的冲击。（2）只有学会辨别是与非，排除外界的干扰，坚定正确的理想信念，才能沿着正确的人生道路不断前进。（1）发挥主观能动性，发扬顽强拼搏的精神，（2）发展自己的才能，全面提高个人素质，包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等。（3）坚定正确的理想信念，用正确价值观支撑自己，沿着正确的人生道路不断前进。2、方法论要求价值价值观人的价值作用判断选择实现规律性人民性认识实践人生贡献索取劳动社会砥砺历史性方法论：1.（2008北京卷31）十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是①价值观影响人们实践活动的指向②理性认识必然推动实践的发展③要在实践中改造主观世界④科学理论决定社会意识的发展A.①②B.①③C.②④D.③④B2.（08山东卷）为世界奉献一后有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。20~21题。20．材料中“全中国人民的共同心声”表明A.庄严承诺是爱国主义的重要标志B.投身实践是实现人生价值的根本途径C.社会意识对社会发展起推动作用D.奉献社会的目的是为了彰显自我价值B（不定项06政治江苏卷29）胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观：A．是社会主义价值观的具体体现B．对人们行为具有积极的导向作用C．符合我国社会发展规律和人民根本利益D．体现了中国社会主义先进文化的要求ABCD3.（06文综全国卷I31）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他：①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我A．①②B．①③C．②③D．②④B4.（06文综全国卷Ⅱ28）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是：①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求③炫耀性消费扭曲了人生的价值④炫耀性消费提升了人生的价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A5.（2007年高考政治上海卷）14．“宣传党的创新理论的楷模——方永刚”的先进事迹感动了千千万万的人，“方永刚”三个字成为今年4月份“流行语”排行榜榜首。他说：“人活着就要尽责，就要全身心投入到事业中去……”。方永刚的事迹表明A．有价值的人生是不考虑个人利益的B．衡量个人社会价值的标准是社会舆论C．社会给予个人的尊重和满足是第一位的D．个人对社会的责任和贡献是人生价值的主要内容D6.不定项（2007年高考政治江苏卷）33．海军大连舰艇学院方永刚教授，把传播和践行党的创新理论看作是生命的最大价值，看作是自己的“生命之约”和“信念支撑“。他为宣传党的创新理论作出了重要贡献因而得到了党和人民的高度评价。这说明A．集体主义是人人都在践行的价值观B．脚踏实地做好本职工作是实现人生价值的重要途径C．个人对杜会的贡献是人生价值的基本标志D．方永刚的行为是正确价值现的评价标准（BC）7.（06政治广东卷35）2005年度“感动中国”人物——丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。（9分）（1）“牺牲自己和家人的利益去帮助他人并不值得颂扬”的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。（2分）人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。（2分）（2）丛飞在奉献于社会的同时，实现了自己服务他人的理想，个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值；其行为是社会主义荣辱观的典范，值得大力颂扬。（2分）（3）两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。（2分）要确立社会主义的荣辱观，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。（1分）2（2008天津卷38）（32分）阅读材料，回答下列问题。材料一1978年以来，在中国共产党领导下，中国人民以一往无前的进取精神进行理论和实践创新，使我国实险了从计划经济体制到社会主义市场