初中八年级体育教案排球——垫球比赛

体育（与健康）课教案第7课教学内容排球垫球教学比赛场地器材空地一块、跳绳7根、竹竿7个教学目标1、运动参与目标：全体同学积极参与。2、运动技能目标：检查前一阶段学习垫球的掌握情况。3、身体健康目标：通过教学比赛的实践，解决垫球技术的应用能力。教学程序教学内容教学组织与要求师生活动练习时间导入与热身时间10’一、课堂常规1、体育委员整队，报告上课情况，出勤人数。2、师生问好！3、宣布上课内容及任务。4、考勤、安排见习生。二、热身1、熟悉球性练习a.体前向上抛球b.体侧向上抛球c.左右过顶抛接d.左右手背后抛e.体后向前抛接2、击固定球练习组织如图一：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××△图一1、左右散开成下图二○○○○○○○○××××××××△图二2、前后两人一组。集合要求：快、静、齐。教师讲解时：学生注意力集中，精神饱满。1、每人一球进行练习。2、二人一组：一人拿球（持球于腹前），另一人进行击固定球练习。之后互换角色。2’4’4’巩固三、自抛自垫1、先自我练习，达到巩固提高的目的。2、然后再进行比赛。根据在各个圆内的人数了解学生掌握的情况。比赛示意图三开始时大家都站在最大的圆外面，开始后按要求进行圆内不同位置。1、学生自我练习。2、在教师的组织下进行比赛。进入第一个大圆为自垫球1~20个，第二个圆为21~50个，第三个圆为51个以上。3’2’与提高时间12’四、双人对垫尽量用正确的击球部位击球，同时应注意两点：1、击完球后双手要松开；2、注意判断的同时进行脚步移动，使身体正对来球。1、两人自由组合。2、技术好的同学可以帮助水平差的同学进行练习。3、充分利用场地进行练习。7’满足求知欲望时间19’五、教学比赛比赛方式如下：1．合作型：以双方的相互配合为主，力争多次回合，以回合多少检查各组的完成情况，回合多的为胜队。2．比赛型：每球得分制，每局11分，三局二胜制。可采用个人已掌握的各种技术动作进行比赛。同学们以组为单位，分成四组，在指定的区域内进行比赛。1．分班。2．如该组人员为单数的话，指定一位同学担任裁判员工作。3．每班出一名同学扶简易排球网，并制定轮换方式。4．比赛。8’10’调节与评价时间4’六、游戏：赶猪跑要求：个人在“赶猪”游戏中，手不得离开球，否则罚时五秒。七、收还器材八、评价九、下课解散方法：1、以组为单位进行。2、每队一球，排头将排球放在篮球场的边线上，用手将球推到另一条边线后，再返回起点。再由下一名同学重复进行，直至最后一名，先完成的为获胜队。1、参与游戏放松活动。2、将器材放入球车内。3、听本次课讲评。4、下课。2’1’1’