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中考历史模拟考试试题(人教版)一、选择题(本大题共20分,每小题2分,共40分。在以下每小题列出的四候选项中,只有一项是最符合题意的)1.公元前210年,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是A.开元通宝B.刀形币C.秦圆形方孔钱D.交子2.你如果是汉武帝统治时期的一位官员,可能会遇到下列哪些事件的发生?①焚书坑儒②书同文,车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家,独尊儒术”A、②③④B、①②③C、③④⑤D、①②③④3.新疆喀什巴楚县3013年4月23日发生严重暴力恐怖事件,这是企图分裂新疆的“疆独”分子策划的诡计。我国历史上中央政府最早设立的管辖新疆的机构是A.西域都护B.宣政院C.驻藏大臣D.达赖班禅4.地处南京秦淮河畔的“贡院”被专家学者称为见证中国科举制度的“活化石”。下列关于科举制度的说法,不正确的是A.隋唐时期创立并完善了科举制度B.科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会C.明朝科举考试的命题范围是四书五经D.戊戌变法时期废除了科举制度5.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关,以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.遣唐使到来6.下图是“中国古代四大发明”特别邮票,一套四款邮票展现我国四项划时代的发明一一指南针(1.4元)、印刷术(2.4元)、火药(3元)、造纸术(5元)。以下表述正确的是①四大发明均是在宋朝发明的②四大发明是中华民族对世界作出的重大贡献③这套邮票,传达了今人尊重传统文化的精神和推崇科技发明的风尚A.①②③B.②③C.①③D.③7.歌曲《爱我中华》中有一句歌词“五十六个民族五十六枝花……”,中华民族大家庭中,回族是在哪个朝代融合形成的A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝8.我国古代采取的巩固统治的措施中,对当代行政区划管理制度仍有重要影响的是①各朝代的王位世袭制②商鞅变法推行的县制③元朝实行的行省制度④雍正帝设立的军机处A.①②③B.③④C.②③④D.②④9.马克思说:“与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件”。下列对清朝前期“与外界隔绝”措施的表述正确的是A.严格限制对外贸易B.禁止一切对外贸易C.只开上海作为通商口岸D.拒绝一切外国人来华10.“这中国,哪一点,我还有份?这朝廷,原是个名存实亡!替洋人,做一个,守土官长。”上述材料主要揭露了下列哪个条约的危害?A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》11.李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富与民生而国本乃可益固。”以下洋务活动中符合上述思想的一项是A、筹划海防、建立海军B、创办江南制造总局C、创立上海轮船招商局D、派遣留学生12.严复译著《天演论》中提出“世道必进,后胜于今”的进步观点,启发了当时的中国知识界去探索、学习西方先进的社会制度。近代中国从制度上学习西方始于A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动13.在学习《中华民族的抗日战争》的过程中,某同学整理制作了下面的表格。其中出现明显错误..的是序号事件时间影响A卢沟桥事变1937年7月中国人民局部抗战的开始B南京大屠杀1937年12月反映了日军凶恶残暴的侵略本质C台儿庄战役1938年春天抗战以来中国军队取得的重大胜利D百团大战1940年8月开始中国军队主动出击日军的最大规模的战役14.1947年7月23日毛泽东电令:“下决心不要后方,以半个月的行程,直出大别山,占领以大别山为中心的数十县,建立根据地。”此电令发出时,人民解放军正在A.进行战略反攻B.进行辽沈战役C.进行淮海战役D.进行平津战役15.改革开放以来,中国陆续设置了一些“特区”。从最初设置这些“特区”的意图来看,下图的四个选项中与其他三项明显不同的一项是A.澳门B.深圳C.汕头D.厦门16.右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行标志”禁行的人有①奴隶②妇女③外邦人④儿童A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④17.19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战18.1892年,“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出,现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张是A.欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B.第一次世界大战的爆发C.德意日三国法西斯军事同盟的形成D.北约和华约组织的形成19.从1948年到1950年,欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”是A.门户开放政策B.冷战政策C.杜鲁门主义D.马歇尔计划20.下图为欧尚、麦当劳、肯德基等跨国公司在全球开设的连锁店落户中国的照片。此现象反映出A.世界经济的区域集团化B.世界经济的全球化C.世界经济格局的多极化D.中国人生活开始西方化二、非选择题(60分)21、【中国,崛起之路】中国崛起之路,曲折而又艰辛,历史上的经验,值得借鉴。材料一:历史上,中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪。……当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术——主要是丝绸、纸张、陶瓷……,7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起,而且巩固了中国在南方的力量,并通过陆路向四周扩展影响力。这种影响力还传播到了隔海相望的日本。中国不仅高度开放而且迎来了一个贸易和工业不断增长的时代。……1368年,明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起。虽然这次与前两次相比有些逊色,中国强大的力量仍给这一地区留下了很深印象。——王赓武《中国迎来第四次崛起》材料二:郑和船队所到之处,以礼待人,尊重当地风俗;公平贸易,并将海外的先进文化与科技带回国内,因而为中国赢得了信誉和朋友。(1)据材料一、二,概括指出中国古代三次崛起体现出的共同特征。(至少回答两个方面)(2分)材料三:清乾隆帝致英国国王乔治三世信中的几句话:“天朝物产丰富,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”(2)根据材料三,想一想清朝采用了什么哪种对外贸易政策?(1分)采取此政策造成了什么严重危害?(至少回答两个方面)(2分)(3)你认为如何才能实现中国的第四次崛起?(1分)22.科技创新推动社会的进步与发展,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹,勇攀科学技术的高峰”为主题的班会,请你参与。(本题7分)【开启工业之门】材料一分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。——恩格斯(1)请问从18世纪中叶起,哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?(1分)【进入高科技时代】材料二19世纪中后期,很多科学研究的成果都应用于生产,各种新发明、新技术,层出不穷,带来了社会生产力的巨大飞跃,人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。①②③④(2)以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是()。(只需填序号)(1分)材料三三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的距离不断缩短,整个世界紧缩成了一个“地球村”。(3)根据材料三并结合所学知识,完成下表(3分)发明影响第一次科技革命今天最重要的陆上长途运输工具第二次科技革命改变了人们“日出而作,日落而息”的习惯,延长了人们的工作、学习、生活时间。第三次科技革命使人们足不出户就可以了解天下大事(4)中国抓住了第三次科技革命的机遇,大力发展科技。请列举一例。(1分)【展望科技未来】(5)在科技发展日新月异的今天,你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?(1分)23.(19分)美国从建国至今仅有230多年的历史,但却从殖民地变成当今世界唯一的超级大国。请根据所学的历史知识,回答下面的问题。ABCDE(1)以上五幅图片分别代表美国崛起过程中的五件大事,请你按时间顺序排列(只写字母)。(3分)(2)在图E所反映的事件中美国有什么突出表现,请举例加以说明。(4分)(3)战争在美国的崛起过程中发挥着至关重要的作用。请举出两例,谈谈分别对美国发展产生了什么影响(4分)(4)一战中,图A的美国战士开赴法国的作战目的是“TOFIGHTFORLIBERTY”(为自由而战)吗?请谈谈你的看法。(4分)(5)我们应该为B图中人物“点赞”,说出你的理由。(4分)24.(15分)民主与法制是人类在近代化过程中追求的目标,某校历史兴趣小组拟就这一专题开展探究性学习活动,下面是他们收集到的有关材料:材料一我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中(但妇女、未成年人、奴隶、外邦人享受不到民主)。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。──伯里克利材料二2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。──新华网材料三在权利方面,宣扬人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的表现;各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。请你也参与这次探究性学习活动,完成下面探究性学习任务。(1)根据材料一,说出实行这种“民主政治”的范围及古代奴隶制城邦国家的名称。(4分)(2)结合所学知识,判断材料二所反映的是英国什么政治制度?(2分)(3)材料三所体现的是哪部文献的核心内容?根据所学说明该国在革命期间是如何进行制度创新的?(5分)(4)追求政治文明是现代化探索的重要内容。在促进中国现代化方面,孙中山领导的辛亥革命,有怎样深远的影响?(4分)
本文标题:中考历史模拟考试试题(人教版)
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