《温度和温度计》

小学三年级科学下册第三单元温度和温度计临江市大湖中心学校于在喜义务教育课程标准实验教科书教学目标：科学概念：1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。过程与方法：1、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2、识读温度计刻度上的数字，并把刻度上的数字与更冷或更热的温度联系起来。情感态度与价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。热冷物体的程度叫温度温度:通常用摄氏度来表示，简写为℃。:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度是不可靠的温度计温度计观察要求:1、温度计上有些什么？2、仔细观察，比一比哪个小组发现多。玻璃泡刻度温度计的构造:密封玻璃管液体温度计的工作原理；常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。温度计为什么能测量物体的温度呢哪位小朋友的读数方法比较正确呢？°c错误！错误！正确读作20摄氏度记作20℃读作44摄氏度记作44℃读作0摄氏度记作0℃读作零下5摄氏度记作－5℃读作零下8摄氏度记作－8℃13℃读作：写作：____36℃读作：写作：____57℃读作：写作：____-5℃读作：写作：____-13℃读作：_写作：____0℃读作：写作：____-7℃读作：写作：____十三摄氏度13℃三十六摄氏度五十七摄氏度零下五摄氏度零下十三摄氏度零摄氏度零下七摄氏度36℃57℃-5℃-13℃0℃-7℃你学到了什么？表示物体的冷热程度温度：温度计结构：原理：单位：正确的认读温度计