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TOP教育辅导讲义学员编号(卡号):年级:第课时学员姓名:辅导科目:教师:课题授课时间:2014-12-07备课时间:2014-12-03教学内容第五讲长方体和正方体在立体图形中是较为简单的,也是我们较为熟悉的立体图形.如下图,长方体共有六个面(每个面都是长方形),八个顶点,十二条棱.在六个面中,两个对面是全等的,即三组对面两两全等(叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形.两个全等图形的面积相等,对应边也相等).长方体的表面积和体积的计算公式是:长方体的表面积:S长方体=2(ab+bc+ac);长方体的体积:V长方体=abc.正方体是各棱相等的长方体,它是长方体的特例,它的六个面都是正方形.如果它的棱长为a,那么:S正方体=6a2,V正方体=a3.一、填空题:1.一块矩形纸板,长8厘米,宽6厘米,把它折成底面为正方形的长方体的侧面,则这个长方体的底面面积为______平方厘米.2.有一个棱长为6厘米的正方体木块,如果把它锯成棱长是2厘米的正方体若干块,表面积增加了______平方厘米.3.把一根2米长的方木锯成两段,表面积增加288平方厘米,原来这根方木的体积是____立方厘米4.把棱长为a厘米的两个正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是5.把棱长1厘米的正方体2100个,堆成一个实心的长方体,它的高是10厘米,长和宽都大于高,这个长方体的长与宽的和是______厘米.二、选择题:1.一个正方体的体积是343立方厘米,它的全面积是__平方厘米.(A)42(B)196(C)294(D)3922.把棱长为3分米的正方体锯成两个长方体,这两个长方体表面积的和是______平方分米.(A)54(B)72(C)108(D)以上都不对3.如下图,一个木制的正方体的棱长为2分米,每个面的正中有一个正方形的孔通到对边,边长为1分米,孔的各棱平行于正方体相对的棱,那么这个镂空几何体的总表面积的平方分米数是____.(A)24(B)30(C)36(D)424.如下页图立方体的每个角都被切下去(图中仅画了两个).问所得到的几何体有__条棱?(A)24(B)30(C)36(D)425.立方体各面上的数字是连续的整数(如图).如果每对对面上的两个数的和相等,那么,这三对数的和是__.(A)75(B)76(C)78(D)81三应用题1有一个长方体,它的底面是一个正方形,它的表面积是190平方厘米,如果用一个平行于底面的平面将它截成两个长方体,则两个长方体表面积的和为240平方厘米,求原来长方体的体积.2如下图,一个边长为3a厘米的正方体,分别在它的前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个截口是边长为a厘米的正方形的长方体(都和对面打通).如果这个镂空的物体的表面积为2592平方厘米,试求正方形截口的边长.3有一些相同尺寸的正方体积木,准备在积木的各面上粘贴游戏所需的字母和数目字.但全部积木的表面总面积不够用,还需增加一倍,请你想办法,在不另添积木的情况下,把积木的各面面积的总和增加一倍.4有大、中、小三个正方形水池,它们的内边长分别为4米、3米、2米,把两堆碎石分别沉没在中、小水池的水中,两个水池的水面分别升高了4厘米和11厘米.如果将这两堆碎石都沉没在大水池中,大水池水面将升高多少厘米?5如下面的各图中均有若干个六面体,每小题图中的几个六面体上A、B、C、D、E、F六个字母的排列顺序完全相同(即每个小题中六面体上刻字母的方式是完全一样的)试判断各小题的图中A、B、C三个字母的对面依次是哪几个字母?三、解答题:1.一个木盒从外面量长10厘米,宽8厘米,高5厘米,木板厚1厘米.问①做这个木盒最少需要1厘米厚的木板多少平方厘米?②这个木盒的容积是多少立方厘米?2.将一个长9厘米,宽8厘米,高3厘米的长方体木块锯成若干个小正方体(锯痕宽度忽略不计),然后再拼成一个大正方体,求这个大正方体的表面积.3.一个边长为6厘米的正方体铁盒装满了水,将水倒入一个长9厘米,宽8厘米的长方形水槽内,若铁皮厚度不计,求水深.4.把19个边长为2厘米的正方体重叠起来,作成如下图那样的组合形体,求这个组合形体的表面积.5.将表面积为54平方厘米、96平方厘米、150平方厘米的三个铁质正方体熔铸成一个大正方体(不计损耗).求这个大正方体的体积和表面积.6.用字母标出一个正方体的各面,下图中是三个不同方位的这一个正方体,问字母A、B、C的对面是什么字母?7.下图是一个正方体及其两个展开图.这个正方体还有九种不同的展开图(下图),请把这九个展开图填上相应的数字(注意数字的方向).8.下左图中的立方体,被两个平面所截,你能在这个正方体的展开图中画出相应的截线吗?(下右图)9.在下页图所示的12个展开图中,哪些可以做成没有顶盖的五个面的小方盒?10.下页图是一张3×5的方格纸,在保持每个方格完整的条件下,将它剪成三部分,使每部分都可以折成一个棱长为1的没有顶盖的小方盒,怎样剪?家长签字:___________子路学校教务处
本文标题:长方形与正方形的奥数题
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