比喻性话题作文审题指导及例文分析

六、作文（本大题1小题，60分）。24、阅读下面的材料，根据要求作文。让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。请以“为他人开一朵花”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。③所写内容必须在题目范围之内。•【析题】“为他人开一朵花”，这是一个比喻的和富有诗意的说法，如果结合提示语思考，题意非常明显：能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。题意指向了对“奉献”、“宽容”、“付出”等优秀品质的赞美上，既可以着眼于先贤们的事迹启示，也可以联系到现今的社会热点，如“感动中国”、“5.12汶川地震”、北京奥运等。•比喻性话题作文审题指导及例文分析材料审题一•台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会报怨酸，拿到甜的又会报怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”•蔡志忠这段话给了你什么启迪？审题•立意方面：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。•知足常乐•换一种角度看问题•态度决定一切•凡事感激•06广东高考：“天使”据《现代汉语词典》解释“天使”：①犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指天神派遣传达神旨的使者。（西方文学艺术中，天使的形象多为带翅膀的少女或小孩子）现多比喻天真可爱、给人带来幸福欢乐的人（多指女子或小孩子）；•②天子的使者。•依据材料理解话题，“天使”指可爱的小孩。引申开去，“天使”可以指可爱的人、美好的事。如果不依据材料理解话题，“天使”则可以指传播神音的使者，真善美的化身，美好的理想和远大的目标……总之，话题中的“天使”是一个广义的“天使”，只要是美好的（人、事、物），都可以理解为“心中的天使”。•比喻型话题审题三条原则：•1．要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。•2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。•3．比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。•【作文题】•阅读下面材料，根据要求作文。•有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。•请以“珍珠上的小黑点”为题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。•例一《学会包容“黑点”》•开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。•①学会包容“小黑点”，能维持一段纯真的友谊。•结合自己的亲身经历谈。•②学会包容“小黑点”，能体现一个人的品性修养。•论据1：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。•论据2：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。•③学会包容“小黑点”，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。•结尾：你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！•【点评】此构思有话题《包容》宿构的影子•例二《善待“黑点”》•开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。•①善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教育谈。•②善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理。•③相反，如果事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。•结尾：俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我们应向《种树郭橐驼传》学点树人之道——“顺木之天然”，善待他人的“小黑点”，同时给予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时的过失，上帝也会原谅的！•【点评】此构思切合题意：“在对人或其他事物的态度和方式上，不要犯像渔夫一样的错误，不要吹毛求疵。”文章开头点明话题，并确定了准确的立意，排比递进的段落安排有利于说理。结尾也有特色，运用了熟语、名言，还有课本中学过的文章来强化主题指向，有可取之处。•示例一阅读下面的材料，按要求作文。•半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。•【构思指津】材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。“面包”是用来吃的，维持身体的需要。拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。