水的浮力_王洁

《水的浮力》——教案说明奉贤区实验小学王洁教学内容分析本课是科教版自然四年级第二学期第五单元《沉与浮》第一课时的教学内容。本节课的教学内容主要有两个方面：（1）探究沉在水中的物体是否受到浮力（2）浮力的大小与什么有关。学生特点的分析从学生的知识和能力上看，四年级的学生已掌握了一些学习力的方法，已具备初步的思维能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。从学生的年龄结构和心理特征来看，四年级的学生对周围事物都充满好奇心，有较强的求知欲。教学目标确定针对以上教学内容和学生特点的分析：我在本节课上制定了三个教学目标：（1）初步知道在水中的物体不论是沉的，还是浮的都受到水的浮力。（2）初步知道浸没在水中的部分越多，受到的浮力就越大。（3）让学生通过实验，探究浮力的大小和什么有关，体验基本的科学探究过程，学习基本的探究方法。教学重难点确定重点：通过实验认识浮力的大小和方向，以及浸入水中的物体都要受到水的浮力。难点：设计实验方案探究水的浮力与哪些因素有关。教学活动设计导入观察浮力的现象探究沉在水中的物体是否受到水的浮力浮力大小与哪些因素有关教学活动（1）导入：通过一个关于罗马远征军的科学小故事，激发学生的学习兴趣。教学活动（2）观察浮力的现象：让学生了解有的物体能够浮在水面上，而有的则沉入水中，既激发了学生的学习兴趣，又为后面的探究活动做好铺垫。教学活动（3）探究沉在水中的物体是否受到水的浮力：通过小组实验，让学生知道在水中的物体不论是沉的，还是浮的都受到水的浮力。教学活动（4）浮力大小与哪些因素有关：首先让学生猜想水的浮力和哪些因素有关。然后根据猜想设计实验方案去证实自己的猜想