猜字谜

猜字谜谜语是我国古代劳动人民创造的一种民间文学体裁，它接近生活，生动活泼，有悠久的历史，字谜是谜语中的一类。我们利用谜语这一活泼有趣的形式,帮助小学生记忆学的字；教给学生几种简单的编写字谜的方法，引导他们利用这些方法来识字记字；激发他们学习汉字的兴趣，开发学生智力。活动目的:活动方法：将全班同学分为A、B两组进行比赛。(一）必答题：按先A组后B组的顺序交替答题,在规定的时间内答对夺得一面小红旗，答错不得红旗，每组每题有两次答题机会，同组的同学可以小声商量。（二）抢答题：由两组同学举手抢答，答对夺得一面小红旗，若没答对，在规定的时间内，另一组继续抢答.（三）出字谜：先由老师给出谜底,请同学们根据前面学习的编写字谜的方法自己来出出字谜，看谁出的字谜最有新意，A、B两队轮流抽说，想说的都说，说正确则夺得一面小红旗。然后，累记两队夺得红旗的总面数，夺得红旗多的队为优胜队。最后，评出夺得红旗最多的同学为这次活动的“猜谜能手”。必答题方式一、串解式：即把有些汉字的“零件”串起来作某种“奇思妙想”。如：左边三，右边三。一个十一站中间。（非）（1）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（哭）（器）（2）一只狗，真少有，身上长着四张口。（3）一点一横长，方砖顶房梁。大口张着嘴，小口里边藏。（4）一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。（高）（虽）即根据汉字的形、义关系，作字形的分析和对字义的解释。如：江边一只鸟，大得不得了。（鸿）方式二、编述式：（1）有个小牛个头低，站着只有一尺一。（2）一只黑狗，不叫不吼。（3）外面会说话，里面飘雪花，里外合起来，大家爱看它。（特）（默）（图）（4）从上看，一天干；从下看，干一天。（旱）方式三、编故事式：如：此事说来无道理，怀抱小孩顶烈日，明明身旁就有水，却嚷口干没法子。渴（渴）（1）老大老二和小三，弟兄三个逗着玩，老大踩着老二头，剩下小三在下边。（2）两个幼童去爬山，没有力气上山巅。回家又怕人笑话，躲在山中不回家。（奈）（幽）方式四、组合式：如：有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。（1）有水能行船，有人受欺凌，有文脑子灵，有心不顺心。（2）有口说假话，有水淹庄稼，有手态度恭，有火烤地瓜。（每）（门）（共）猜字谜的方式：串解式编述式编故事式组合式抢答题（1）小勺儿，炒豆儿，炒了三，蹦了两。（2）有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。（心）（也）（3）一边有水，一边干。（4）上头小，下头大。你猜猜，念个啥？（5）人在草木中。（6）乘人不在。（汗）（尖）（茶）（乖）（7）四点树下埋。（8）远看不是字，近看不是字，字上添两点。你猜是啥字？（9）进门就闹。（学）（杰）（市）10出字谜：六晒合也