全国大学生就业创业平台策划方案

人活着总是要找些事情来做的，如果一个人所做的事情不仅能够改善自己的生活，而且能够改善很多别人的生活，同时，他在做这些事情的时候，感到很轻松、很快乐，那么，他就真正选对了事情。我们就是这样一群幸运的人。我们致力于解决中国教育的一些根本问题，打造中国最大的大学生就业和创业服务平台，热情欢迎更多有识之士的关注、参与和支持！我们的使命：提供最好的教育，帮助最多人成功。我们的愿景：成为一个人人快乐学习、快乐工作、快乐生活的组织，同时不断促进整个社会的和谐与进步。我们的价值观：快乐、积极、乐观、进取；宽容、友善、感恩、惜福。我们的理念：每个人都是天才，只要找到最适合自己的发展道路。没有不好的学生，只有不好的教育。教育的核心任务是帮助每个人找到自己的路，走好自己的路。选择比努力更重要，选择不对，努力白费，选择正确，事半功倍。快乐为人生之本，助人为快乐之本。一个人之所以快乐，不是因为得到得多，而是因为计较得少。计较越少的人得到越多。我们的口号：追求卓越，享受过程。做前途无量的事业，培养前途无量的人。我们的核心项目：全国大学生就业创业基本能力测试、大学生就业创业全程辅导班、一对一个性化职业指导。我们做的是帮助大学生成长、成才、成功，为大学生就业、创业提供全面服务的项目，也是国家大力支持、社会多方参与、将造福于数以千万计的学生和家庭的项目。我们是一个充满使命感和责任感、以爱心为基础、追求价值最大化而不是利润最大化的团队，我们热情欢迎广大有识之士的关注和参与，用我们共同的努力为莘莘学子打造一个充满光明的未来！1、背景和问题目前，我国有3000万在校大学生，他们在将来毕业时需要就业（或者创业）。他们必须在大学期间解决好两个问题：将来到底要干什么？如何为将来要干的事情做好准备？事实上，绝大多数的学生在大学期间没有很好地解决这两个问题，具体表现在：对于第一个问题，不明确自己将来到底要干什么，或者毕业后才发现自己原来要干的事情其实自己并不喜欢或并不适合或根本就没有空缺；对于第二个问题，自己离工作的要求存在很大的距离，所做的准备完全不够，就算有一份这样的工作交给自己也做不了或做不好。由于上面所说的两方面问题没有解决好，直接的结果就是很多大学生的大学生活过得很迷茫、很苦闷甚至很颓废，很多大学生在毕业以后很难找到一份自己比较满意的工作，企业也很难招到自己需要的人才，大学毕业生跳槽普遍比较频繁。这已经成为整个社会面临的一个很严重的问题。我们要做的事情就是帮助每个学生在大学期间选好方向、做好准备，使大学生活过得更丰富、更充实、更有意义，将来毕业时能够更顺利地找到一份自己喜欢而且适合的工作（或者顺利创业）。每个大学生首先要选好方向，也就是要选择一个具体明确的工作岗位。如果连将来找什么岗位的工作都不清楚，何谈为它做好准备呢？倘若姚明当初不知道自己将来要干什么，每天上午很努力地练篮球，下午很努力地踢足球，晚上很努力地打乒乓球，几年下来，他能到NBA打球吗？显然不能。选择一个具体明确的工作岗位需要满足三个条件：首先是要有空缺，也就是说，在毕业的时候，有单位在招聘这方面的岗位，市场上现有的人还不足以满足用人单位的需求，只有这样才会有比较多的机会，否则可能要跟很多有经验的人竞争，得到聘用的机会就要少很多了。除了有空缺以外，还要有兴趣，也就是选择喜欢的岗位。最后一个条件就是要适合，也就是能够做好。解决完方向问题以后，接下来要做哪些准备呢？概括起来四个方面：知识、能力、经验和人脉。首先是知识，包括通用知识和专业知识。通用知识又包括学会学习、学会做事、学会共处、学会生存等内容。大学生上了这么多年的学，有没有学会学习呢？有些人可能会认为自己当然已经学会学习了。我们常常问大学生一个问题：以前读过的某本好书，课外书，不用考试的书，里面你觉得好的内容你有没有复习十遍以上，你能不能清楚准确地讲出来，你有没有将这些好的内容用在自己的工作和生活当中？有人可能会说，不用考试，复习它干啥？在中国的很多学生看来，学习是为了考试，复习是为了考试，不考试的东西就不用复习。这种观念需不需要转变？我们自古就有句成语叫做学以致用，还有一句俗语叫狗熊掰棒子，掰一棒扔一棒。如果我们只是把一本书看一遍，又换一本书看一遍，好的东西没有复习、没有记住，讲不出来，用不上，这跟“狗熊掰棒子，掰一棒扔一棒”是不是同样的愚蠢？陈安之老师经常在培训过程中讲这样一段话：有些人只知道学习，不知道复习，更不去练习，最后就没有出息。因此，大学生需要学会学习，树立正确的学习观念、养成良好的学习习惯，提高学习的效率，改善学习的效果。在这样一个终身学习的时代，这是一件非常重要的事情。除了学会学习以外，还要学会做事。我们每天都在做事情，但做事情是有不同的境界的。第一种境界，做成了某个结果，但过程很烦、很累、很不愉快。有很多人都是在这样做事情。第二种境界，做成了某个结果，甚至是更好的结果，过程很轻松、很愉快、很享受。我们都希望做事情做到第二种境界，也就是说，不是等到成功了以后才快乐，而是要快乐地去追求成功。怎样才能把每一件需要做的事情都做成一种艺术、做成一种享受呢？关键在于，在做事情之前，先学习如何做。我们在工作生活中遇到的绝大部分的问题，都曾经有人做过专门的研究，找到了有效的方法。聪明的人懂得站在巨人的肩膀上，愚蠢的人总是靠自己摸索。因此，大学生需要花大量的时间学会做事。通用知识的第三方面内容是学会与别人相处。美国著名的人际关系专家戴尔卡耐基认为：人生的成功百分之十五靠的是专业知识，百分之八十五靠的是人际关系。由此可见学会与别人相处的重要性。除了通用知识以外，还要加强专业知识的学习。专业知识不仅仅是学校开设的课程，工作岗位所需要的很多知识学校的课程并没有涉及，需要自己去补充。除了知识的准备以外，还要做好能力方面的准备，包括解决实际问题的能力、与人沟通、合作的能力，以及领导、管理等很多方面的能力。除了能力，还要准备经验，大学生需要到实际工作岗位上兼职、实习，积累实际工作的经验。最后，同时也是非常重要的一项准备内容就是人脉。现在找工作不仅靠实力，有些时候也需要靠关系，关系就是人脉。因此，可以说，“选好方向、做好准备”是绝大多数的大学生实现顺利就业的必由之路。2、我们的解决方案如果现在的大学生继续按照原来的方式度过大学生活的话，以上这些问题并不能得到很好的解决，因此，我们开展了全国大学生就业创业基本能力测试，创办了大学生就业创业全程辅导班，并且为有需要的同学提供一对一个性化职业指导，从而帮助在校大学生（最好从大一就开始，一直到毕业）选好方向、做好准备，将来能够找到一份比较满意的工作、过上自己真正想过的生活。2.1全国大学生就业创业基本能力测试全国大学生就业创业基本能力测试是由中华慈善总会阳光基金支持、XX招聘网站协办的一个公益活动，参加测试的学生将提前经历将来毕业时要经历的一些事情，目的在于帮助在校大学生尽早了解自己就业创业基本能力的水平和存在的不足，以便及时的、有针对性的进行提高。本测试自2009年初开始在XXX大学、XXX大学、XXX大学、XXX大学、XXXXX学院、XXXX大学、XXX大学等学校进行试点并不断改进，对参与测试的同学起到了显著的帮助作用。从2012年9月份开始，本测试将在全国200多个主要城市、1000多所主要大学进行推广，每年参加的学生人数预计将达到200万人以上。测试内容：学习能力（这是就业创业基本能力的核心）、领导能力、表达能力、沟通能力、执行能力、团队合作能力、营销能力等。测试方式：50人为一期，分成5个团队，以竞赛的方式进行。测试过程：一、网上报名感兴趣的同学在测试的官方网站（由XX网提供技术支持）报名，报名时需要填写一份求职简历。这样做的目的在于让学生尽早（最好是从大一开始）了解将来找工作的时候要填写哪些内容，自己还存在哪些不足，以便充分利用大学的时间为自己的简历增加更丰富、更有含金量、更能打动用人单位的内容。二、组建团队参加测试的同学分为两种身份：创业者和员工。想以创业者身份参加测试的同学做招聘宣讲，然后现场进行招聘面试，组成5个团队，每个团队10个人。创业者每人需要拿出100元资本金，测试结束时根据学习测试和经营测试的总积分进行排名，末位团队的创业者将损失100元资本金，第一、二、三、四名分别拿回100元、100元、60元和20元（这样做的目的在于让创业者认识到创业是需要投资的，投资是有风险的，从而有更加真实的创业体验）。三、学习测试共10次，每次涉及一个主题，以通用知识为主，具体内容见XXXXXX（此书XXX出版社正式出版，全书定价XX元，参加测试的同学只需交10块钱的资料费即可拿到此书）学习任务在每个团队内部进行分工。每周两次，每次三个小时，利用周末进行，要求每个人至少参加五次以上。每次测试包含以下七个环节：1、听潜能开发的录音2、目的和作用：测试自控能力，同时放松心情、调整状态，消除疲劳，增加自信心，增强行动力，培养积极心态，促进身心健康。2、跳《我相信》手语舞目的和作用：测试学习和模仿能力，同时活跃气氛，鼓舞士气，增强团队凝聚力。2、半小时《我的成功秘笈》背诵比赛（要求：不能多字、少字、错字或重复，可以停顿3分钟以内。各团队派人抽签决定出场顺序，每次每个团队派一人上场，循环进行。）目的和作用：测试学习能力、临场发挥的稳定性（心理素质），同时帮助形成正确的思想观念，培养积极乐观的生活态度，养成高标准严要求的工作习惯、以及不轻言放弃的坚持精神。3、开心擂台（每个团队派一个人讲笑话）目的和作用：测试表达能力，同时活跃气氛，培养幽默感。4、上期回顾（每个团队派一个人到前面概述上一主题的某一个内容）目的和作用：强化关键的内容，养成复习的习惯，尤其是对于不需要考试的内容。5、6、7、8、本期话题（对于本期主题的每个内容由每个团队轮流派人到前面来复述、谈学习体会）目的和作用：测试学习能力、表达能力，同时促进对重要故事、案例、观点和方法的熟练掌握，并最终能够学以致用。9、最后留出半个小时的时间让每个当天还没有到前面发言的同学到前面讲自己准备的内容或者谈学习的体会。目的和作用：保证每个人每天至少有一次到前面发言的机会，从而得到充分的锻炼和提高。学习测试的记分规则：迟到或早退半小时以内每人次扣10分。迟到或早退半小时及以上（或旷课）每人次扣20分。最先通过《我的成功秘笈》背诵的加100分，第二个加90分，依此类推，第十个加10分。学习测试结束时，每个尚未通过的人扣100分。其它环节每个人每次上台的表现：很差记0分，一般记10分，很好记20分。四、经营测试从第三周开始，在进行学习测试的同时进行经营测试。经营测试的方式为推广大学生就业创业基本能力测试，每推广一个人加20分。这个过程包括选择向哪些同学、以什么样的方式说明此测试的价值、如何解答同学的疑问，以及团队内部如何进行分工与协作。也就是说，每个创业团队都把大学生就业创业基本能力测试当作自己的创业项目去经营，看哪个团队经营得好。经营测试的内容包括沟通能力、团队合作能力、领导能力、执行能力、营销能力等。测试费用：资料费10元，即《XXXX》的工本费。为了保证测试的效果，每个参加者需要交10元保证金，如果迟到、早退或者旷课的次数超过5次，或者所属团队为末位团队，保证金将不予退还。奖项设置：冠军团队及其中的创业者、亚军团队及其中的创业者分别获得适当的奖励和荣誉证书。另外，每个参加者都将获得测试证书和一份纪念品。全国大学生就业创业基本能力测试与学校举办的其它活动相比有以下独特性：测试与提高并重，既能让学生发现自己的不足，又能对学生的就业创业基本能力起到显著的提高作用；不是一年搞一次或一学期搞一次，而是常年持续不断地进行；每年每个学校不是只有几十人或一二百人参加，而是可以有上千人参加；不是只有那些积极、活跃的同学来参加，而是那些不太积极、不太活跃、最有可能就业困难的同学在别人的影响和带动下也会来参加（因为参加测试的同学需要把测试推广给更多的同学）；可以有效地提高大学生的危机意识，让更多的大学生尽早地为就业（或者创业）做尽可能多的准备。全国大学生就业创业基本能力测试可以作为学校