物理

§4.3（1）平面镜成像★教学目标一、知识与技能1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.二、过程与方法1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含意.三、情感态度与价值观1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度.3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程重点（内容）1、平面镜成像的特点2、平面镜成像的原理3、平面镜成的是虚像4、平面镜的应用★难点——探究平面镜成像的特点★考点——平面镜成像的特点★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等★过程一、平面镜成像的特点（通过实验得出）像和物大小相等（等大）像和物的连线与镜面垂直（垂直）像和物分别到镜面距离相等。即：像距=物距（等距）正立的虚像二、平面镜成像的原理——光的反射三、虚像1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的2.虚像不能用光屏接收的四、平面镜的应用1.改变光的传播方向（潜望镜）2.利用平面镜成像（人的仪表整理、练功房、瞡口镜等）例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（D）A.山的等大的影子B.山的等大的实像C.山的放大的虚像D.山的等大的虚像例2、小丽站在离穿衣镜0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是1m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将不变（填“变大”“变小”或“不变”）。例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.★作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理①②.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直于镜面.2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.★反思：§4.3（2）平面镜成像及作图★教学目标一、知识与技能1、巩固平面镜成像的特点.2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.二、过程与方法通过观察感知球平镜对光线的作用.三、情感态度与价值观.1.培养实事求是的科学态度.2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程重点（内容）1、凹面镜和凸面镜；2、平面镜成像的作图方法★难点——平面镜成像的作图方法★考点——①平面镜成像的作图方法；②球面镜的应用。★教具——球面镜★过程一、球面镜（1）凹面镜——用球面的内表面做反射面①光路图②对光线有会聚作用③应用：太阳灶、反射式天文望远镜、手电筒、汽车头灯（获平行光）（2）凸面镜——用球面的外表面做反射面①光路图②对光线有发散作用③应用：观后镜（扩视野）、拐弯镜二、基本作图BA三、难点作图BABA★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.1.从A有一入射光线经平面镜反射后有一条光线过B点2.在河边打一口井，要求A家和B家到井的路程最短用两种方法作AB的像找光源位置作平面镜的位置用平面镜使光线竖直反射到井底作平面镜的位置S2.球面镜的分类.3.球面镜的性质及应用.★作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理③④.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.二、球面镜1.定义——反射面是球面的一部分的镜子.2.分类——凹面镜、凸面镜3.凹面镜的性质及应用性质：①凹面镜能使平行光会聚在焦点.②使焦点发出的光线平行射出.应用：①太阳灶、太阳炉、内窥镜等.②探照灯、手电筒、汽车头灯等.4.凸面镜的性质及应用性质：凸面镜能使平行光线发散.应用：凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜.★反思：