2017年河北省文综中考思想品德专题——《民族常识》

12018年河北省文综中考《民族常识》部分备注：河北中考《民族常识》考查的基本思路是1、结合具体的情境材料辨识．．民族特色事物：如民族的分布、服饰、居住、饮食、舞蹈、节庆、风俗、语言文字、代表人物等。2、理解．．民族间亲如一家的关系和民族团结重大意义：如认识我国是统一的多民族国家、民族之间平等团结的关系、国家尊重少数民族的文化、民族团结是国家发展繁荣的保证等。第一讲伟大的中华民族（第1、2、3课）1、中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。2、中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化，共同创造中华文明。3、我国民族分布。①分布特点：呈现大杂居、小聚居、交错居住的特点。②分布地区：汉族主要居住在内地和东南沿海各省市；少数民族主要居住在东北、西北、西南等地区，主要有内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏、甘肃、青海、云南、贵州、四川等自治区和省。4、中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中平等的一员。这些说明：各民族一律平等！5、维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。6、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。第二讲中华文明杰出人物语言文字（第4、5、6课）1、各民族杰出人物①成吉思汗（蒙古族）、②郑和（回族）、③马本斋（回族）、④关向应（满族）、⑤曲焕章（彝族）等少数民族的杰出人物。2、多种多样的语言文字①我国各民族语言的使用状况。②蒙古文、藏文、维吾尔文、朝鲜文的文字形态。如下图：蒙古文维吾尔文藏文朝鲜文2③国家尊重和保护少数民族的语言文字。第三讲文学艺术民族风情传统节庆（第7、8、9课）1、灿烂辉煌的文学艺术①文学作品：《格萨尔》（藏族）、《嘎达梅林》（蒙古族）、《阿诗玛》（彝族）。②歌曲：《吉祥三宝》（蒙古族）、《阿拉木罕》（维吾尔族）、《月光下的凤尾竹》（傣族）、《龙船调》（土家族）、《远方的客人请你留下来》（彝族）。③舞蹈；维吾尔族（“十二木卡姆”）、朝鲜族（长鼓舞）、蒙古族（筷子舞）、藏族（弦子舞）、傣族（孔雀舞）、佤族（甩发舞）、苗族（踩鼓舞）、黎族（竹竿舞）等。④国家保护和发展各民族文化艺术。苗族（芦笙）、藏族（唐卡、壁画）、蒙古族（马头琴）、维吾尔族（木卡姆）、回族（花儿）。2、绚丽多姿的民族风情①服饰：蒙古族、维吾尔族、藏族、苗族、壮族、朝鲜族等。蒙古族：蒙古族服饰也称为蒙古袍，主要包括长袍、腰带、靴子、首饰等。蒙古人不论男女都爱穿长袍，长袍身端肥大，袖长，多红、黄、深蓝色。男女长袍下摆均不开衩，长袍能够抵御严寒，又方便骑马。红、绿绸缎做腰带，腰带防风抗寒。佩挂首饰、戴帽是蒙古族习惯，蒙古族的帽子顶高边平，里子用白毡制成，外边饰皮子或将毡子染成紫绿色作装饰，冬厚夏薄。蒙古族服饰如下图：维吾尔族：维吾尔服饰形式清晰、纹路多样、色彩鲜明，服饰特点是：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈。男装是以“袷袢”式服饰为主要款式，即长袍右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；妇女爱穿色彩鲜艳的连衣裙，外套坎肩。花帽是维吾尔族服饰的组成部分，也是维吾尔族美丽的标志之一，维吾尔男女老少有戴帽冠的习俗。都喜爱戴“朵帕”（四棱小花帽），帽冠上的图案纹样装饰绚丽多彩。维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋，鞋多为牛皮面制作。维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。维吾尔族服饰如下图：3藏族：藏族服饰的最基本特征是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。藏族男女特别讲究饰物，饰品的质地有银、金、珍珠、玛瑙、玉、翡翠、珊瑚、琥珀等等，广泛运用于头饰、发饰、耳环、项链、腰饰和戒指。造型美观，多为自然形状，可以说是藏族服饰中的点睛之笔。藏族帽子种类繁多，主要有毡帽、皮帽、金丝花帽等。藏族男女通行长筒靴。藏族服饰如下图：苗族：苗族男装大襟短衣，襟向右开，颜色多为蓝、黑色。女子穿大领对襟短衣、长短不同的百褶裙,打裹腿,或为大襟短衣、宽脚裤、围腰,采用多姿多采的头饰；节日盛装,常采用刺绣、蜡染等,以及多种传统银饰,如项圈、手钏、银衣（银饰钉于衣上）。苗家的姑娘最爱穿百褶裙，一条裙子上的褶有500多个，而且层数很多，有的多达三四十层。史学家称之为：“穿在身上的史书”。苗族服饰如下图：壮族：以蓝黑色衣裙、衣裤式短装为主。据记载：“壮人花衣短裙，男子着短衫，名曰黎桶，腰前后两幅掩不及膝，妇女也着黎桶，下围花幔。”壮族男装多为破胸对襟的唐装，以当地土布制作，不穿长裤，上衣短领对襟。冬天穿鞋戴帽（或包黑头巾），夏天免冠跣足。壮族妇女的服饰是一身蓝黑，裤脚稍宽，头上包着彩色印花或提花毛巾，腰间系着精致的围裙。上衣着藏青或深蓝色短领右衽偏襟上衣(有的在颈口、袖口、襟底均绣有彩色花边)，分为对襟和偏襟两种，有无领和有领之别。壮族服饰如下图：4朝鲜族：朝鲜族人比较喜欢素白色服装，以示清洁、干净、朴素、大方，故朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。男装衣短，裤长肥大，加穿坎肩，也有外着道袍或朝鲜长袍者，长袍当大衣穿，有单、夹、棉之分。女装短衣长裙，短衣有长长的白布带在右肩下方打蝴蝶结。长裙多有长皱褶。年轻女子一般爱穿筒裙、短裙，老年妇女常穿缠裙、长裙。朝鲜族服饰如下图：②饮食：蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、傣族等。蒙古族：吃手扒肉、烤肉；食用奶酪、奶皮；喝奶茶。维吾尔族：食品是形状像大饼的囊。藏族：爱吃青稞面、糌粑（糍粑）；喜欢喝酥油茶和青稞酒。回族：爱吃油炸馓子、油香等。傣族：喜欢竹筒饭。壮族、布依族：喜欢吃五色糯米饭和糯米糍粑。朝鲜族：喜爱吃糯米打糕。③住房：蒙古族、藏族、苗族、土家族等。蒙古族：蒙古包、毡房。藏族：帐篷（或帐房）和碉房。苗族：吊脚楼、鼓楼。土家族：吊脚楼。3、丰富多彩的传统节庆①中华民族的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。②少数民族传统节日：火把节（彝族、白族）、泼水节（傣族）、那达慕大会（蒙古族）、开斋节（回族）和古尔邦节（维吾尔族）、藏历新年（藏族）、三月三歌节（壮族）、达努节（瑶族）、祭鼓节（苗族）、三月街（白族）、五谷祭（朝鲜族）、抹黑节（锡伯族）等。第四讲民族团结（第10课、结束语）5团结统一是中华民族的光荣传统①汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。②平等团结互助和谐的民族关系进一步巩固和发展。③民族团结、祖国统一，是国家繁荣昌盛的必由之路，是各族人民幸福生活的保障。④增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定地维护祖国统一和民族团结。民族常识单选题“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这是歌曲《爱我中华》的歌词。这首歌家喻户晓，广为传唱。回答l～2题。1．歌词寓意是（）A．中华人民共和国是各族人民共同创立的B．中华人民共和国各民族的地位是平等的C．祖国统一大业是各族人民共同完成的D．祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的2．要做到“兄弟姐妹是一家”，我们就要（）①坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则②坚持民族区域自治制度③坚持少数民族一切优先的原则④坚持各民族使用同一种文字A．①②B．③④C．①②④D．①③④3．右边邮票中展示的民族分别是我国的（）①蒙古族②壮族③藏族④维吾尔族A．①③B．③④C．②④D．①②2016年央视春晚节目《在你伟大的怀抱里》，5个少数民族同胞用各自的语言和方式展示民族风情，共同演绎了一曲民族欢歌。回答4～6题。4．下列镜头，从左向右依次展示的民族分别是（）A．壮维吾尔回B．蒙古维吾尔回C．藏维吾尔回D．回藏壮5．以上镜头反映了少数民族的（）①服饰特点②饮食特点③舞蹈特点④住房特点A．①②③B．②③④C．①②④D．①③6．节目向我们传达的信息有（）①各民族都是中华民族大家庭中平等的一员②民族团结是我国各族人民的共同愿望③平等、团结、互助、和谐的民族关系巩固和发展④要消除民族差别，实现民族大融合6A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④7．太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和少数民族拥有一个共同的母亲，她的名字叫中国。对这句话理解正确的是（）①中国是中华各民族共同的祖国②我国由五十六个少数民族组成③我国是一个统一的多民族国家④我国各民族之间没有任何差别A．①②B．①③C．②④D．③④8．下面两幅图是我国两个少数民族舞蹈的照片，这两个少数民族分别是（）①维吾尔族②朝鲜族③蒙古族④泰族A．①③B．②③C．②④D．③④云南省贡山独龙族怒族自治县是少数民族的聚居区，只有6900多人的独龙族主要聚居在这个县的独龙江乡。回答9～10题。9．贡山县聚居着26个少数民族，民族节日众多，民族文化异彩纷呈，有独龙族“开强瓦”节、怒族“仙女”节、傈僳族“阔时”节等。这说明（）①不同民族有不同的风俗习惯②各民族的传统节日都是民族文化的瑰宝③各民族的传统节日只有本民族成员才能参与④各民族的传统节日都是祖国灿烂文化的重要组成部分A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10.2015年1月20日，习近平在会见云南省贡山独龙族怒族自治县代表时说：独龙族人口不多，也是中华民族大家庭平等的一员，在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着，同各族人民一起，为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是（）①我国是统一的多民族国家，56个民族是一家②我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展③我国各民族的发展目标是一致的，发展程度是一样的④少数民族更有自己的尊严，更值得骄傲A．②③B.③④C．①②D．①④11.小明和家人去西藏旅游，在那里他们有可能看到的是（）7①布达拉宫②酥油茶③那达慕大会④民族服饰A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.目前，我国有l万多所少数民族中小学开展民、汉“双语”教学，共使用21种民族语言。全国每年编译出版各类少数民族文字教材3500多种，计1亿多册。这表明（）①国家保障公民的文化教育权利②各民族间事实上的不平等已经消除③使用本民族语言是民族平等的重要方面④少数民族与汉族平等地享有宪法和其他法律规定的公民权利A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④小背篓圆溜溜，歌声中妈妈把我背下了吊脚楼，多少次外婆家里哟烧呀糍粑哟了多少次听唱山歌哟在呀桥头哟……回答13～14题。13.歌词中涉及的少数民族可能是（）①苗族②土家族③壮族④回族A．①③④B．③④C．①②③D．①②14.歌中唱出了少数民族的（）①服饰特点②饮食特点③住房特点④地理特点A．①②B．③④C．①④D．②③15.从下面的图片中你能推断出的结论是（）①多种语言文字，是中华文化多样性的表现之一②中华各民族都有自己的本民族文字③每种语言文字都有独特的表现力④民族语言中有相互借用词汇的现象A．②④B．①③C．①③④D．①②③④唐卡艺术是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。为了调动唐卡各级传承人的积极性，中央财政每年给国家级传承人每人1万元的补助，西藏每年给自治区级传承人每人5000元的补助。回答16-17题16.上述材料说明（）A.唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式B.国家保护和发展民族文化艺术C.唐卡具有鲜明的民族特点和独特的艺术风格D.唐卡深受人们的喜爱17.为使民族传统技艺重新焕发生机，使濒临消失的民族文化遗产得到及时抢救，我国所采取的有效措施有（）8①实施非物质文化遗产保护工程②在全国推广民族传统文艺③开展民族民间文艺资源的调查、整理工作④实施万里边疆文化长廊建设A.②③④B.①②③C.①②③D.①③④阅读图片，回答18-19题18.下面图片反映出的民族分别是（）①维吾尔族②朝鲜族③傣族④蒙古族A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④19.对上述材料理解正确的有（）①各族人民的舞蹈都有突出的民族色彩②舞蹈是文学艺术的重要表现形式③舞蹈丰富了各民族的文化生活④舞蹈是最瑰丽的少数民族文学遗产A．①②③B．②③④C．①②D．③④2017年是内蒙古