合作!竞争!glf

①竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的我们参与竞争的目的：•超越自我，开发潜能，激发学习热情，•提高工作效率，取长补短，共同进步。2、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等都是合作的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。1、个人的力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作的意义（原因）：合作与竞争的关系美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。为什么只有第二个房间里的猴子活了下来？你从中悟出了什么道理？合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。合作与竞争的关系是怎样的？请问：所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”，竞争合作求双赢。•请大家看p96页材料回答下列问题•1、该班同学的合作表现在哪里？竞争表现在哪里？•2、如果该班只有在合作，而没有竞争将会是怎样的，他们会有现在这么优秀吗？一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体竞争力团体通力合作成员间相互竞争整个学校要在合作中加强竞争!整个班级要在合作中加强竞争!我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。3、该班同学在合作中竞争，对班里的同学有什么好处？在初二某班，一方面大家与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，团结互助。同时，班上同学在学习中开展竞赛，小刚却遇到了一些困惑：情景一：小刚在班级中比较缺乏自信，每次有入团、竞选班委之类的都很少参与，他认为自己不善于表达，担心同学不选他，其实在同学们眼里，他很负责任，性格也不错，非常适合做班委，假如你是他的好朋友，你打算怎么来劝劝他呢？(1)我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。情景二：小刚发现自己每次在考试前复习总是比较乱，考试结果也不理想，而同桌小明则是把时间规划得很好，井井有条，考试成绩也比自己好很多。请你为小刚出出主意。（2）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。（3）在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：不以成败论英雄。成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。情景三：终于，小刚在别人的帮助下，经过自己的不断努力，在这次月考中考出了好成绩，看到那些同学都被自己超过了，他非常开心，认为自己就没有对手了，看不起身边的同学，而以前帮助过自己的小明这次因为考试不理想而非常伤心，成天学习没有信心。请你赞同上述两人的行为和态度吗，为什么？上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。笑话---三个愿望说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好?乌龟和兔子约定进行第二回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。乌龟说：“赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游过不去。”兔子说：“赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不过去。”按照龟兔制定的赛跑路线，比赛的结果是什么？谁都赢不了比赛，也就是乌龟和兔子都是失败者，这样的结果是不能让乌龟和兔子满意的。那么龟兔应该怎样做才能保证他们都到达终点？•竞争中也需要合作，竞争的目的不在于置对手于死地，而在于相互学习，相互促进，共同提高，合作的越好，成功的可能性也就越大。所以要在在竞争中学会合作，这样利人利己。那么龟兔应该怎样做才能保证他们都到达终点？《京东大战苏宁》，想想他们两家的行为可取吗？看看从这个视频中你领悟到了什么？1、“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。某人死后被上帝领去参观。在地狱里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠他人才能享受美味，因此，所有人都挤在锅边却饿得头昏眼花；而在天堂里，他看见了同样的设施但却是不同的场景——这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。他们个个红光满面，神采飞扬。故事欣赏：地狱与天堂从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。谁的本领最大?2、应学会处理好自己与他人的关系。1、学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？2、学会理解和谅解别人；3、要站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。日本人流行一句话：“一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。”中国也流传着一句话：“一个和尚担水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这说明中国人在竞争中合作缺乏什么精神？团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。3、“在竞争中合作”需要形成团队精神！团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。中国获男子10米气步枪团体金牌胜利微笑中国队获女子气步枪团体赛金牌体操男团中国摘金第九次问鼎亚运会冠军08年奥运会体操队中国摘金个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。结束语合作!竞争！在合作中竞争在竞争中合作（如何）1，内涵2，作用1，应体现“双赢”原则2，学会欣赏、理解别人3，形成团队精神3，如何在合作中竞争：①②③相互依存