第四单元课题2 水的净化 课件1

1可溶的杂质不溶的杂质微生物学习目标：水的净化方法；过滤操作及注意事项；硬水与软水的概念与区别；自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质第四单元课题2水的净化想看看吗？第四单元课题2水的净化一、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？第四单元课题2水的净化3.过滤自主阅读实验4-2，并观察实验装置需要哪些注意点过滤实验所需的仪器：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒一贴：二低：三靠：滤纸要紧贴漏斗的内壁。滤液的液面要低于滤纸的边缘。漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。步骤：1.一贴；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流。滤低于漏斗边缘；烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端靠在三层滤纸处过滤操作要领：过滤的目的：分离固体和液体的混合物注意：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去除不溶性的杂质第四单元课题2水的净化【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。问：过滤后的水比较澄清但发红，如何去掉颜色呢？第四单元课题2水的净化（三）吸附常用吸附剂：活性炭、明矾等.吸附剂的作用:除去可溶性杂质,颜色及异味.从下端进水的目的是什么？便于活性炭充分地吸收气味和色素。问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？想一想：长期使用的水壶或暖水瓶内部，你观察过吗？你试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”第四单元课题2水的净化知识点4：硬水和软水【1min阅读P76】1.什么是硬水?什么是软水？2.如何区分硬水与软水?现象？3.使用硬水有哪些危害?4.如何将硬水软化?5.实验室如何制取蒸馏水？不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水：1.硬水：2.区分软水和硬水：加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的为软水，泡沫少、浮渣多的为硬水。3.硬水的危害：(1).用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长还会使衣物变硬。(2).形成水垢，破坏仪器，浪费燃料。(3).长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。硬水软化的方法a.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，但得到的也不是纯水。问题：如何把硬水变软呢？关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量b.实验室通过蒸馏来得到蒸馏水（属于纯水）。⑶蒸馏的操作方法水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管第四单元课题2水的净化（四）蒸馏（或煮沸水）⑴给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。⑵通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）沸点挥发性不挥发性作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：沉淀吸附过滤蒸馏除可溶性杂质除不溶性杂质第四单元课题2水的净化练习：1.下面所列出的“水”中，属于纯净物的是（）A.消毒水B.海水C.雨水D.蒸馏水D2.下面说法正确的是（）A.自然界的水都不是纯净的水B.自来水清澈透明，属于纯净物C.蒸馏水很纯净，不含任何化学物质D.长期饮用蒸馏水，有利于身体健康A【总结】一、纯水和自然水的区别纯水是纯净物，自然水是混合物。二、自然水的净化方法沉淀、过滤、吸附、消毒三、过滤(铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒)注意事项：一贴、二低、三接触四、硬水和软水定义、区分、硬水软化方法、蒸馏第四单元课题2水的净化学生练习：1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉B2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D第四单元课题2水的净化3、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D4、指出右图中的错误:⑴。⑵。未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁点拨训练习题：P41-42作业：点拨训练精华提炼：P412和3