优秀班主任推荐表

附件2:中小学模范班主任推荐表姓名XXX性别男民族汉出生年月19XX年XX月政治面貌XX党员学历本科任教学科语文专业技术职务中学X级教师现任班级XXXX中学X年级班级学生人数35任班主任年限XX年所在单位（加盖单位公章）联系电话13XXXXXXX个人简历19XX年XX月---20XX年XX月在XX学校任教主要事迹我叫XXX，XX中学教师。在XX的班主任工作中，其中的酸甜苦辣，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间要相互尊重，相互理解，相互关爱。”这句话伴随与学生们亲密了一年又一年。慢慢地也成为了从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好个性的每一位班主任最大愿望。一、亲近学生，研究学生。我深知，班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受你的“爱”和“亲近”。作为一名班主任决不能光是打骂教育，要学会爱。作为一名班主任，我努力做到既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，合理疏导，取得事半功倍的效果。注：第5、6页打印在一张纸上，推荐表加盖单位公章否则无效。主要事迹二、发现长处，正确鼓励。“十个指头有长有短”。一个班级中也总有一些行为习惯不好的学生。我抓住有利的教育契机，再根据学生的心理特点，选择合适的教育方法和手段，在最有效的时间内对学生进行教育。采用这种办法，我曾经转化多名后进生，收到良好的效果。三、严而有信，尊重学生。农村孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，衣兜又装了什么？孩子撒谎、不诚实等现象，家长从不关心。但是这样的事情经常在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”的游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头痛的时候。我面临此内问题最常想的是：你怎样去帮助他？怎样去解决问题?这时我就要求自己要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容之心，做学生的引路人。很多学生就是在我的信任和尊重中得到改变。（由所在单位填写、不超过800字）县审市批区意校见（盖章）年月日市审教批育意局见（盖章）年月日