东莞市2016—2017学年度第二学期教学质量自查七年级语文参考答案及评分说明

12016—2017学年度第二学期教学质量自查七年级语文参考答案及评分说明评卷建议：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果学生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该视为正确。学生作答语言表述不准确的酌情扣分。附加题给分应适当从严。2.除有特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。3.有条件的学校，作文可实行二人小组评阅，独立打分，取两人的平均分为作文的实际得分。的确优秀的作文，可给满分。建议作文平均分把握在28-30分。4.要做好试评工作，根据学生的答卷情况提出评分补充意见和细则，做到标准统一。题号分值参考答案及评分说明一、基础（20分）18（1）1自缘身在最高层（2）2山重水复疑无路箫鼓追随春社近（3）1惟吾德馨（4）2会当凌绝顶一览众山小（5）2夜泊秦淮近酒家隔江犹唱旧庭花（以上每句1分，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该句分值为止，因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理。）22⑴陡峭⑵草率⑶锋芒毕露⑷心有灵犀（每词错一字不给分）33B43D（A去掉“使”；B在结尾加“的故事”；C“约”和“左右”去掉一个）54示例：如果你是雪莲，我乐意是滋润你盛开的冰山；如果你是小鸟，我乐意是容纳你翱翔的蓝天。二、阅读（40分）（一）（8分）263D（但：只）72有一个卖油的老头放下担子站在（院外），斜着眼看了很久都没有离开。83陈尧咨因为卖油翁对自己精湛的射艺满不在意，感觉受到了轻视，所以“忿然”。后来对卖油翁深藏不露的酌油技艺感到佩服，也为自己之前自负、骄傲的态度感到惭愧、尴尬，所以“笑而遣之”。（二）（7分）92（1）料到，想到（2）请，邀请103迂公叹曰/适葺治/即不雨/岂不徒耗资财（每处1分，多、错、漏1处扣1分）112示例：这则故事讽刺和批评了目光短浅/缺乏远见/吝啬的人，告诉我们做事情要有远见，不能只顾眼前利益。（言之成理即可）（三）（10分）123叶圣陶先生细致描文章标点，体现了叶圣陶先生做事严谨；叶圣陶先生请“我”帮他修润课本的文字，体现叶圣陶先生不耻下问、谦逊诚恳；叶圣陶先生亲自拜访，反复和“我”商量，体现叶圣陶先生严于律己、宽厚待人。134主要运用细节描写，“三道门，四道台阶”写叶先生送客之远，生动地刻画了叶圣陶先生谦恭有礼的君子形象，突出表现了叶圣陶先生的宽厚待人。143C（并无表明“我”生活处境的悲凉）（四）（15分）154①她和我交换看便当菜；②她荡秋千帮我占位子；③她教我逃过男生们的欺负；④她摘来薄荷叶送我。163第一次：表现她的仗义勇敢以及对“我”的真挚友情；第二次：表达“我”对她的思念和感激之情；第三次：表达“我”对往昔美好的追念以及对真挚友情的呼唤。174示例：①前一个“盯”是“监督、督促”的意思，后一个“盯”是“注视”的意思。运用神态描写，生动形象地表现了她被“我”督促着写生字时的窘态和逃避，富有情趣。②这句话运用了比喻的修辞手法，将她的张开的百褶裙比喻成伞，写出她荡秋千之高，生动形象地刻画出她荡秋千时的率性自然，自由活泼的天性。184表层含义：是指想念为我寻找薄荷叶，让我感受薄荷的清凉，喜欢薄荷茶的女孩。3深层含义：“薄荷”的花语是永久的爱或有德之人，写出了她身上的美好品质，表达作者对孩童时代伙伴的她的深切思念，也包含了作者对往昔率真美好的岁月的追念以及对真挚友情的呼唤。（言之有理即可。）三、写作（40分）1940（略）附加题（5分）12老马因为拉不动车了，被迫改行，摆摊卖茶和烧饼，贫困凄凉地度过余生。小马因没钱治病，最后病死在老马的怀里。23老马是个贫困凄苦的人力车夫，从他省下包子给孙子小马吃，可以看出他十分疼爱孙子；从他得到帮助，“绕着圈儿”向大家道谢，可以看出他的朴实善良，懂得感恩；从他不用小马拉回家，要走着回去，可以看出他的要强。老马这个人物形象揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实，成为祥子人生态度转变的关键因素之一。（人物2分，作用1分）参考译文：有一个姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一天，半夜下起了雨，屋子漏雨漏得像水柱,他的妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身，妻子一边大叫一边辱骂，妻子责骂他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲？凭什么当丈夫？”迂公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而在后来的两个月中，天气晴朗，看不见将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？”