六年级下语文课件-莫泊桑拜师-苏教版(2014年秋)【小学学科网】

莫泊桑法国文学史上短篇小说创作数量最多，成就最高的作家，被称为“短篇小说之王”。《项链》、《我的叔叔于勒》等是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人回味无穷。福楼拜19世纪法国著名作家，他写作态度严谨，主张文学应当真实地反映社会现实，重视环境的描写和人物精神状态的细致刻画。他的文字被看做“法语的典范”。代表作有《包法利夫人》。板块一：读课文，理清脉络，了解拜师的原因自学指导：1．一读：自由朗读课文，读准生字词“简陋”“吆喝”“烙印”“咖啡”，会写“陋”。2．二读：默读课文，根据“拜师的原因——三次拜师的过程——拜师的结果”给课文分段，概括每段的段意3．三读：朗读第一自然段，画出莫泊桑拜师原因的句子。生字词：简陋吆喝烙印咖啡分段：一（1）：莫泊桑因为作品没有特色，拜福楼拜为师。二（2——9）：莫泊桑三次向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心。三（10）：莫泊桑经过努力，写出了不少有影响的名著。第一次，莫泊桑因为（）向福楼拜请教，福楼告诉他（），让他（）。莫泊桑回家后（）。第二次，莫泊桑因为（）向福楼拜请教，福楼拜告诉他（）。莫泊桑回家后（）。第三次，莫泊桑（），福楼拜指出（）。从此，莫泊桑更加勤奋努力，仔细观察，用心揣摩，写出了不少有世界影响的名著。莫泊桑拜师的过程：每一次，莫泊桑因为什么去请教的？福楼拜给了他怎样的指点？莫泊桑回家后是怎样做的？第一次，莫泊桑因为（）向福楼拜请教，福楼告诉他（），让他（）。莫泊桑回家后（）。第二次，莫泊桑因为（）向福楼拜请教，福楼拜告诉他（）。莫泊桑回家后（）。第三次，莫泊桑（），福楼拜指出（）。从此，莫泊桑更加勤奋努力，仔细观察，用心揣摩，写出了不少有世界影响的名著。第一次，莫泊桑因为（他读了很多书，写出来的文章总感到不生动）向福楼拜请教，福楼拜告诉他（你的功夫还不到家，写作要肯吃苦，勤练习），让他（站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去）。莫泊桑回家（真的站在家门口，看大街上来来往往的马车，连续看了三天一无所获，万般无奈）。第二次，莫泊桑因为（看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的）向福楼拜请教，福楼拜告诉他（生活中可写的素材很多，写作要仔细观察）。莫泊桑回家后（天天在门口，全神贯注的观察过往的马车，获得了丰富的材料，写下了一些作品）。第三次，莫泊桑（带着写好的作品拜访福楼拜，想得到福楼拜的指导），福楼拜指出（写作贵在坚持，才气是坚持写作的结果。对要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点）。从此，莫泊桑更加勤奋努力，仔细观察，用心揣摩，写出了不少有世界影响的名著。板块一：品味福楼拜教导莫泊桑的语句，明白写作要点。自学指导：1.速度课文2—9自然段，用括号括出福楼拜每一次所说的话。2.默读福楼拜所说的话，用“﹏﹏”画出最关键的一个句子，上挂下联地想一想，你从中学到哪些提高写作水平的方法？在书中写下你的读书收获。3.小组交流。机会的名言：锲而不舍,金石可镂。——荀况不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森板块二：品读文字，感悟人物形象自学提示：1.仔细地默读课文2—9自然段，重点品读人物的语言，让你看到了一位怎样的老师？一位怎样的学生？画出相关语句，并把你的体会写在旁边。2.小组交流。板块三：学会仔细观察，写一段文字通过你平时的仔细观察，发现别人没有发现和没有写过的特点，描写其中的一个场景：（1）千姿百态的广播操（2）中午食堂就餐的众生相（3）课间，我们班的那群淘气包……