《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第29课教案

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华1第29课《晚会开得非常成功》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音和声调。2.词汇重音、句调、语调。二、重点词汇结束、轻松、成功、痛快、游泳、比、包括、加上、可能三、语法1.情态补语2.包括3.可能4.加上四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.说：能对动作、状态进行简单的评价。3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排1．本课共需三次半课，8课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第二十八课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二、课文三生词、课堂活动第三次课（2课时）：学习课文三并做部分综合练习第四次课（2课时）：做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华2教学实施第一次课（90分钟）一、复习28课（15分钟）1.听写28课部分生词市区、公里、火车、车票、到达、大概、所以、原来、信用卡、住取钱、存钱2.用所给词语回答问题长城有多长？（多）为什么长城也叫“万里长城”？（所以）从你们国家到北京需要多长时间？（多/几）你怎么学习汉语？（通过）这里可以用信用卡吗？（刷卡）二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。难读的词语：结束、轻松、成功、饮料、表演、故事2.词语用法（1）结束足球比赛结束了。考试一结束，我就回国。这个学期什么时候结束？我们的课几点结束？（2）开开会开晚会开车开门开电脑开灯开帐户打开开始（3）轻松放假了，我可以轻松几天了。你太累了，听听音乐轻松一下吧。我爸爸的工作很轻松。他学习汉语很轻松。我们的谈话很轻松，也很愉快。（4）成功Adj这次比赛非常成功。我们的活动办得很成功。晚会开得很成功。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华3（5）痛快大家都很高兴，只有他有点儿不痛快。跟老朋友一起聊天，真痛快。昨天我们在西山玩得很痛快。（6）讲讲故事我奶奶特别喜欢讲故事。讲课他们正在听老师讲课。3.读课文一：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。这个学期就要（）。老师说，大家学习都很累，开个晚会（）吧。昨天晚上，我们开了（），晚会开得（）。男同学准备了（），女同学做了（）。大家吃的（），玩得也（）。很多同学表演了（），有的（），有的（），有的（），大家一直玩到（）才结束。4.学习语法（1）情态补语情态补语是什么？他打篮球。他很好。他打篮球打得很好。从这个例子中我们先看到“他打篮球”，他“打了篮球”以后我们觉得“很好”，我们把这样两个意思合在一起，用以表达我们对“他打篮球”的评价，这就是情态补语。情态补语是对动作、状态的描写或评价。他所描写或评价的动作或状态应该是常见的，已经发生的或者正在进行的。例如：他总是起得很晚。（常见的状态）晚会开得很成功。（已经发生的事情）大家吃得很高兴，玩得也很痛快。（已经发生的事情）你看，他跑得多快！（正在进行的动作）情态补语的基本格式如下：SPV得Adj/AP他跑得很快。我们玩得很痛快。你说得太快了。注意：○1情态补语的动词必须是单个动词，不能附带状语，动词也不能重叠，动词和“得”之间不能加别的词。○2本册书所学习的情态补语是最简单的一种，补语的语义主要《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华4表示对主语的评价、判断或描述。如果动词有宾语，要重复动词。第一个动词往往可以省略。例如：SP（V+）0V’得Adj/AP他（唱）歌唱的很好。大山（说）汉语说得非常好。你（包）饺子包得很快。否定形式是在形容词前边加“不”。例如：我（唱）歌唱得不好。我（说）汉语说得不好。我跑得不快。正反疑问形式是：你汉语说得好不好？你跑得快不快？一般的疑问形式是：你V得怎么样？练习：问答练习你会打篮球吗？你打得怎么样？你会唱歌吗？你唱得怎么样？你会说英语吗？你英语说得怎么样？你爸爸会做饭吗？他做得好不好？你会跳舞吗？你舞跳得怎么样？你昨天起得早吗？你在北京过得愉快吗？你周末休息得怎么样？你周末玩得怎么样？（2）V+到+（时间）“到”，表示动作持续时间。例如：学到我昨天一直学到十二点。谈到我们从早上一直谈到下午。吃到他们吃午饭一直吃到晚上。打到昨天我打球打到一点多。玩到我们一直玩到十一点多才结束。看到我看电视看到两点多。5.齐读课文，然后根据课文内容回答问题他们什么时候开的晚会？晚会开得怎么样？男同学准备了什么？《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华5女同学准备了什么？大家吃得怎么样？玩得怎么样？他们玩到几点才结束？“十一点才结束”，这里“才”是什么意思？6.模仿课文说一说（1）我/我们V了……，我/我们V得……（2）……，有的……，有的……，有的……三、小结和布置作业（5分钟）1.认读课文一生词并熟读课文2.复习学过的词语及语法3.准备课文二和课文三第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读课文一生词2.用学过的词语造句结束、开、轻松、成功、痛快3.判断下面的句子对不对他写字写漂亮。他跑了得很快。他们玩得很高兴。他吃完得很快。他看看得很高兴。他走得比较快。我说汉语不说得很好。二、学习课文二（40分钟）1.读课文二生词（读法如课文一）难读词语：表扬、游泳2.词语用法（1）哪里：用于客气地回答别人对自己的赞扬。A：没想到你歌唱得那么好。B：哪里，哪里。（2）游泳你会游泳吗？他游泳游得很快。（3）俩你们俩我们俩他们俩咱们俩《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华6（4）比比比比一比跟……比我们比游泳，怎么样？我不能跟你比。有时间咱俩比比。（5）水平汉语水平我汉语水平不高。生活水平这个国家生活水平很高。游泳水平你游泳水平很高啊！（6）高他个子很高。这么高的大楼！他的英语水平很高。（7）知识汉语知识知识丰富有知识（8）表扬老师表扬你了。他们总是表扬我汉语好。你别表扬我了。（9）爱爱学习爱喝茶爱旅行爱睡觉爱看书3.读课文二：听两遍CD,教师领读两遍，学生2人一组练习读课文；请学生分角色读课文，纠正发音。4.根据课文内容回答问题谁唱歌唱得好？马丁跳舞跳得怎么样？谁游泳游得好？林娜画画儿画得怎么样？老师经常表扬山田什么？5.复述课文二阿明跑（），唱歌也（）；马丁喜欢（），他说自己（）不太好；崔浩和林娜（）都不错，他们俩要比一比；林娜学习（），她刚学了（），她觉得自己（），（）；山田爱（），老师说他（）好。三、课堂活动（30分钟）（1）320页课堂活动（2）自由问答练习（323页练习七的第1个练习）你有什么爱好？你V得怎么样？《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华7四、布置作业（5分钟）1.认读课文二生词并熟读课文。2.准备课文三第三次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读第15课生词2.问答（参见322页练习六）二、学习课文三（40分钟）1.读课文三生词（读法如课文一）难读的词语：包括、加上、交通、零花钱、可能2.词语扩展（1）电电视电影电脑电费有电没电停（tíng）电充（chōng）电（2）里这里那里哪里3.词语用法（1）花v.花钱这张CD花了45块钱。花时间我学习英语花了三年时间。（2）包括我学生共12个人，包括5个美国人，3个韩国人，2个法国人，1个日本人和1个加拿大人。汉语学习包括听、说、读、写四个方面（fāngmiàn）。你们的信息（xìnxī）包括姓名、地址、电话号码、电子邮箱。我的生活费包括房租、水费、电费、电话费、上网费、交通费、吃饭和零花钱，一共差不多五千块钱左右。（3）加上“上”结果补语，表示达到结果。我买衣服花了400多块钱，加上买鞋花的钱，一共700多。加上他，我们班才10个人。加上这次，我一共才去了三次。《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华8（4）够不够这些钱够吗？这些钱够花吗？我一碗（wǎn）饭就够了。我一个人，有一点儿就够了。一个月2000块钱够不够？（5）可能：表示估计。明天可能下雨。（明天天气怎么样？）他可能去商店了。（他去哪儿了？）他可能生病了。（他怎么没来？）他不可能知道知道这件事。（他知道这件事吗？）4.读课文三（读法如课文二）5.根据课文内容回答问题崔浩为什么今天来晚了？崔浩每个月大概要花多少钱？他花的钱包括什么？山田每个月大概花多少钱？五六千够吗？山田和崔浩已经习惯这个城市了吗？6.根据你自己的情况说一说你每个月大概要花多少钱？都包括哪些？你觉得在这个城市生活贵不贵？习惯了没有？三、课堂活动：介绍你最近的一次旅游（30分钟）（参见323页练习七第2题）四、布置作业（5分钟）1.认读课文三生词并熟读课文2.复习重点词语3.书面作业：321页练习二、练习九4.准备综合练习5.练习写本课生词第四次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读课文三生词2.用所给的词语回答问题你昨天晚上睡得怎么样？（得）《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教案编制：荣继华9大家都说你英语很好。（哪里）你明年还在北京/上海吗？（可能）你有几个同学？(包括)你喜欢什么运动？（爱）这个学期什么时候结束？（结束）加上你，我们班一共有多少学生？（加上）二、做综合练习一、三、四、五、八（30分钟）三、听写第28课汉字（10分钟）冷、准备、这次、行、得、律师、空气、突然、穿衣服四、学写汉字（30分钟）1.汉字偏旁（21）用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法贝（bèizìpáng）：与钱财有关。耳（ěrzìpáng）：与耳朵有关。欠（qiànzìpáng）：与人或人的动作有关。2.汉字组合（21）：看例字的结构，认读例字并组词费：电费、小费、电话费、交通费赛：比赛贵：太贵、贵姓聊：聊天职：职员取：取钱联：联系歌：唱歌歉：抱歉欢：欢迎、喜欢3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。五、布置作业（5分钟）1.准备第三十课2.书面作业：见323页练习七，把上课说的内容写下来3.继续练习本课写生词和汉字备课心得首先要讲清情态补语的作用。情态补语有多种意义和形式，本册书学习的是最简单的一种，意义上是对主语的简单评价或描述。