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大家好!活动一:“唱反调”奇妙的注意活动二:数小羊要求:看图片1秒钟问:上面有几只小羊?看图片1秒钟问:上面有几只小羊?看图片1秒钟问:上面有几只小羊?短时间内,哪张图片的小羊数容易把握??把事物有规律分组,可以扩大注意范围。扩大注意范围,有利于提高学习效率。一、注意是有范围的事物初中生(个)成人(个)几何图形2~33~4汉字2~33~4字母3~54~6黑色圆点7~88~9个:单个或组合——很奇妙活学活用:现在有一个参观团体想了解咱一中东校区的布局,可是布局图看起来有些复杂,一时难以把握。请大家小组讨论,怎样帮助参观者较快地了解布局呢?(提示:有规律分组可以扩大注意范围。)活学活用:现在有一个参观团体想了解某校东校区的布局,可是布局图看起来有些复杂,一时难以把握。请大家小组讨论,怎样帮助参观者较快地了解布局呢?(提示:有规律分组可以扩大注意范围。)某中学东校区布局图975活动三:趣味问答看图片1秒钟问:图上写着几个数字,它们的和是多少?3→呈现的图形都有哪些形状?图形的顺序是怎样的?每种图形的颜色分别是什么?活动三:趣味问答问:图上写着几个数字,它们的和是多少?→53答案:和为2497→有意注意:指事先有预定目的,需要意志努力的注意。二、有意注意俄国教育家乌申斯基:没有注意,知识的阳光就照射不进来。没有注意,人们的各种智力因素(观察、记忆、想象、思维等)将得不到一定的支持而失去控制。舒尔特方格科学训练三、科学训练可以提升注意品质191223815361107211118134251622241791425206175201112915223718213234241682514101921116715101112195241738213231425618224192120→这节课你有什么感悟和收获吗?奇妙的注意奇妙的注意一、注意是有范围的二、有意注意三、科学训练可以提升注意品质学习目标:认识注意的范围,学习对复杂的事物进行归纳以便于把握;认识有意注意;科学训练可以提升注意的品质。课后作业:和同学一起制作舒尔特方格并练习TheEndThankyou!Happyeveryday!
本文标题:心理健康注意力
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