九年级物理电流和电路教案(教师版,含答案)

1电学板块一电流和电路一、知识链接一、两种电荷★课程重点（内容）1、电荷2、原子结构★难点——摩擦起点的实质★考点——①电荷；②原子结构。1、电荷（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。（2）带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。（3）自然界中只存在两种电荷：①丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；②毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。（4）相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。（5）验电器——检验物体是否带电的仪器工作原理：①同种电荷互相排斥；②铂片张角的大小反映出带电荷的多少（6）电荷量——所带电荷的多少简称：电荷；字母：Q；单位：库仑（C）如：摩擦的橡胶棒带10-7C；云层带几十库仑2、原子结构（1）宇宙→物质→分子→原子（2）元电荷——e=1.6×10-19C（3）摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开，原来中性的物体得到电子则带负电，失去电子则带正电。能的转化：机械能→电能（4）使物体带电的方法：①摩擦起电；②接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体；③感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分。（5）电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数不变。因为无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷。（6）电中和：等量异种电荷放在一起，完全抵消。3、导体和绝缘体（1）导体：容易导电的物体（可导电可带电），常见：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液…（2）绝缘体——不容易导电的物体（不导电可带电），常见：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、油、干木头…（3）电荷在导体中的定向移动电子（负电）原子核质子（正电）中子2（4）自由电荷：①导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有。②金属导电——靠大量的自由电子4、静电的利用和防止危害：引起火花、击穿电子元件防止：用导体输入大地（如：运油车有链拖地、地毯里有金属丝）、降低湿度利用：静电植绒（让布带电）、除尘（烟囱里装带电网）二、电流和电路★课程重点（内容）1、电流的形成2、电路的构成3、电路图★难点——电路图★考点——电路图1、电流的形成——电荷的定向移动（1）电流有强、弱，还有方向（2）物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向（负电荷定向移动的方向与电流的方向相反）2、电路——由电源、用电器、开关、导线组成。（1）电源——提供电能的装置，常见电源有：干电池、学生电源（2）用电器——将电能转化为其他形式能的装置小灯泡：把电能转换为光能和热能电扇：把电能转换为机械能（3）开关——控制电路通、断的装置（4）导线——输送电能的装置3、电路图——用电学元件符号表示电路的链接情况的图（1）电学元件符号（2）由实物图画电路图3由电路图连实物图（3）画电路图注意事项：①用统一规定的元件符号；②导线横平竖直；③呈长方形，布局均匀；④元件不能画在拐角处；⑤图与实物要一一对应。4、电路的三种状态（1）通路——有电流，用电器工作。（2）开路（断路）——无电流，用电器不工作。（3）短路5、电流方向的确定1.电流——自由电荷定向移动形成电流电流方向同正电荷定向移动方向相同电流方向同负电荷定向移动方向相反电源外部“+”→“-”2.电路中电流方向电源内部“-”→“+”3.金属靠自由电子导电4.形成持续电流的条件：有电源的闭合电路三、串联和并联★课程重点（内容）1、串联电路和并联电路的定义、特点。2、生活中的电路★难点——串联电路、并联电路的特点。★考点——识别串联电路、并联电路。1、串联电路（1）定义：各用电器首尾相连接入的电路叫串联电路，如下图所示。电源短路：电路中有极大的电流，会损坏电源和导线，可引起火灾。用电器短路（局部）：电流不经过被短路的用电器，用电器不工作4（2）特点2、并联电路（1）定义：各用电器并排，两端分别连在一起，再接入的电路叫并联电路。（2）特点（3）串并联电路小结（4）判断串联、并联的方法方法一：定义法方法二：电流路径法顺序：首先判断是否短路→再判串、并联→画出等效电路图方法三：拆除法（断路法）3、混联电路4、生活中的电路节日小彩灯——串联高大建筑物上的灯家用电器电路并联电流路径只有一条各用电器相互影响，一个用电器损坏，其余也不工作开关的作用与位置无关电流路径至少有两条各用电器互不影响，一个用电器损坏，其余同样工作。干路开关——控制整个电路开关作用支路开关——控制它所在支路5路灯电路5、设计电路（1）医院安装呼叫电铃，使各病床的病人可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班是的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接。（2）请设计“床头灯”电路，要求进房门按下开关房灯亮，上床后按下床头开关房灯灭，反之使灯亮。S单刀双掷开关四、电流的测量★课程重点（内容）1、怎样表示电流的强弱2、怎样连接电流表★难点——正确使用电流表★考点——正确使用电流表1、电流（I）（1）定义：电流就是表示电流强弱的物理量。（2）电流定义式：I=Q/t(1s内通过导体横截面的电荷量)（3）单位：安培（简称安）符号A2、电流表——测量电流强弱的仪表（1）符号：（2）量程每大格每小格（分度值）0A～0.6A0.2A0.02A0A～3A1A0.1A（3）接线柱（4）正确使用电流表①电流表串联在被测电路中（在电路中相当于导线）②电流从“+”接线柱（红）流入，从“-”接线柱（黑）流出③被测的电流不能超过最大量程，且测I时先要试触病床3病床2病床1病床41234S1S2220V3A0.6A+-0.6A3AAμA6④绝不允许不经用电器而把电流表直接接到电源两极（5）读数：采取“4”舍“5”记“6”收（这是针对估读数，“四舍六入五成双”指：要保留的下一位四舍六入,如果是5,看上一位是奇数还是偶数,偶数去掉就可以,奇数进位,但5后还有有效数字时必须进位）（6）小结：①可以用电流来表示电流的强弱.②正确连接电流表：电流表与被测用电器要串联；电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出；不要超过电流表的量程；不要把电流表直接连到电源的两极上.③正确读出电流表的读数.五、串、并联的电流规律1、串联电路的电流规律（1）实验：（2）结论：在串联电路中电流处处相等（3）注意：无论用电器是否同一规格，只要串联，通过它们的电流相等。（4）类比：水流2、并联电路的电流规律（1）实验：（2）结论：在并联电流中，干路电流等于各支路电流之和。（3）类比：水流7三、课后练习15.1两种电荷1.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A．从静电现象认识到原子核是可分的B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．自然界只存在正、负两种电荷D．摩擦起电创造了电荷2.爱好物理的康康同学发现电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，其主要原因是（）A．荧光屏有吸附灰尘的能力B．屋子里灰尘的自然堆积C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高D．电视机工作时，荧光屏表面有静电3.一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先合拢后又张开，根据这一现象可以断定（）A．带电体一定带有大量的正电B．带电体一定带有大量的负电C．带电体一定带有与验电器等量的正电D．带电体一定带有与验电器等量的负电4.物理老师上课时，每次都给学生留有一定的奇思妙想环节，张浩就是被物理老师的这个奇思妙想环节深深吸引．今天的奇思妙想又给我们带来什么快乐呢？上课时老师展示了如图所示的图片，根据图片所提供的信息，张浩很快就画出了中间乙球上电荷最合理的分布图，则张浩画出的答案是（）5.丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是________．若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现金属箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带________电．6.今年夏天，在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声，请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理．（1）___________________；（2）___________________；（3）_____________________．8【趣味链接】人类对火的认识和利用改变了世界，可以说人类文明史就是火的利用史．今天再让你见一下具有灵性的火焰．灵性一：李斌用手摩擦一束细塑料包扎带，由于静电作用，包扎带会张开．当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢．灵性二：如图所示，李斌在带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，且离A越近，火焰偏得越厉害．【拓宽延伸】你解释一下以上材料中火焰灵性一、二的原因？15.1两种电荷（解析）1.C解析：从对原子结构的认识，知道原子核是可分的，故A错误．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误．自然界只存在正、负两种电荷，故C正确．摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变，并不是创造了电荷，故D错误．故选C．2.D解析：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上．故选D．3.B解析：（1）因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先合拢，说明验电器与金属棒发生了中和现象，所以金属棒带电性质与验电器带电相反，故金属棒带负电；（2）如果带电体所带的负电的量与验电器所带的正电的量相等，则正负电荷恰好完全中和，金属箔将不会张开角度；（3）如果带电体所带的负电的量比验电器所带的正电的量多，则正负电荷完全中和后，又剩余了负电荷，金属箔由于带负电荷而重新张开．故选B．4.B解析：由于静电感应使不带电的小球发生电荷的再分配，因此，据电荷间的作用规律，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的特点知，乙球的左侧为负电荷，右侧为正电荷．5.正失去金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥负解析：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强，得到电子带负电．（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆再传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．9（3）如果将另一带电小球与验电器金属球接触，发现金属箔片闭合，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象．6.（1）摩擦起电（2）同种电荷互相排斥（3）人体导电（4）拖鞋绝缘等等点拨：教授站在塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍和毛皮摩擦，出现摩擦起电现象．带电的铜拍接触胸部，电荷通过人体传向头发，使头发带同种电荷，由于同种电荷相互排斥，出现“怒发冲冠”现象．【趣味链接】火焰周围充满了正、负离子，细塑料包扎带靠近时，与塑料包扎带电性相反的粒子就会转移到塑料包扎带上，塑料包扎带由于所带电被中和而相互合拢带电体能吸引轻小物体思维点击：带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，说明带电体吸引轻小的火焰．离A越近，火焰偏得越厉害，说明两者的相互作用跟距离有关，距离越小，吸引力越大．15.2电流和电路1.你见过史上最小气的猴子吗？如图所示，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹．从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的（）A．开关B．导线C．电源D．发声器2.如图所示甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（）A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙D．电流方向是从