苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿

第1页《气体的压强》说课稿苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳各位领导、各位老师：苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳大家好！苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实存在与我们的现实生活之中，且与我们的生活息息相关。如何让学生对“看不见，摸不着”的东西去理解、去感悟，这其中就渗透了一种科学方法的应用，即“间接推断”的方法。让学生通过实验和生活中的一些事例来感悟，来理解大气压的存在。这对今后磁场、电现象的教学也起了一个教学的铺垫作用。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳下面我就本节课教学的有关方面向各位领导、各位老师汇报一下：苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳本节的教学重点有四个方面：一是让学生通过实验和生活中的事例知道大气压的存在；二是让学生能通过科学的探究粗略测出大气压的值，并知道大气压随高度的增加而减小；三是让学生知道液体沸点与压强的关系；四是让学生通过实验探究知道流体压强与流速的关系。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳具体这一节的教学思路设计如下：苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳通过“易拉罐被压扁”、“硬纸片托水杯”等实验首先引起学生的好奇心理，进而引出“大气压”的概念。书本对与大气压概念的提出放在后面，而在课的一开始便直接出现“大气压”三个字，我认为这第2页样安排顺序是不太合理的。其实对于“大气压”概念的教学完全可以通过教师的递进启发的方法让学生得出，我的教学是这样的：“提问：固体为什么对它的支撑面有压强？”学生会很容易的报出答案：因为固体受到重力的作用。接着提问：“那么液体为什么对容器的底面有压强呢？”学生也会很容易的报出答案：因为液体也受到重力的作用。“那么空气是否也要受到重力的作用？空气内部是否也存在压强呢？学生的回答当然是肯定的。这样学生便很顺利的得出了大气压的概念。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳在学生知道大气压存在的基础上，立刻提出问题：大气压多大呢？于是让学生带着问题阅读马德堡半球实验，并通过塑料吸盘进一步让学生亲身感悟大气压的威力。而后通过小组分组实验根据针筒实验的步骤让学生粗略的测出大气压的值。学生测出的值大多都不同，在分析原因的基础上便可引出托里拆利实验。其间的教学可以简单介绍托里拆利实验过程，可以借助多媒体FLASH动画来实现实验的过程。可以明确的告诉学生水银是有毒的，进而提出：能否改用水来做这个演示实验呢？启发学生们根据公式P=ρgh去讨论，来发表自己的观点，最后老师总结出理论上可以，但实际中存在的三大问题。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳对于“大气压的变化”一部分可以通过山体植物的垂直分布和气压的数据，让学生知道大气压随高度的增加而减小，通过夏天雷雨天气的闷热，老人的呼吸困难，水中鱼儿跃出水面呼吸氧气等现象让学生感知大气压随天气的变化。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳课本通过“高压锅”、“沸点与压强的关系”来阐述气压与人类的第3页生活息息相关。其实教学中还可以穿插的事例还很多，例如：飞机起飞与降落人耳为什么感到难受？从深海中捕捞上来的鱼为什么没有活的？航天员费俊龙能穿着我这套衣服上太空吗？等等，虽是一些小小的问题，但解决了学生平日的许多好奇，同时也极大的提高了本节课的学习兴趣。体现了新课程的理念，联系生活、联系实际。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳对于气压计的教学只要让学生知道它是测量气压的仪器即可，无须太多的补充，更不须要介绍它的结构和工作原理。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳对于流体压强与流速的关系通过“吹纸条”、“吹风机”等实验学生便可得出：“流速越大的地方，压强越小”的结论。而对于运用这个知识点来解释生活的某些现象却是教学的重点和难点，必须通过特定的事例来分析加以解决，可以放在第二课时。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳新课改，新教才给我们的感触是很深的，它并不是我们所象的那么简单。新课改对我们提出了更高的要求，知识是可以不断延伸和拓展的，本节气体压强就是一个很好课例，这就要求我们平时要很好的去领会新课程的理念，新课标的要求，充分挖掘书本上的每一幅图，每一句话所隐藏的深刻含义。苏科版八年级下册物理10.3气体的压强说课稿第页《气体的压强》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实复靖蛛吊瀑涩棍柯台倍慷询安引廖旁芳钠返鸽束渡努青湿莎襄窿敬归寨篓波争例段曳剖财润炔剂涯瓮倚褒质倚篓舅份横瞻挥二渣敲剁熏灌妓出植纳今天我在这儿向大家汇报的课题是《气体的压强》。本节的教学是对固体压强和液体压强的延伸，在压强一章中有着较重地位，气体压强不象固体、液体那样直观、形象，易于理解。大气看不见，摸不着，但它确实冈粥着诈庙俩癣忠角从羌蚜浩俺敞惯嚎斜戊母亏稻瘟牛还烘祷渗疼镭梨叭氰严戈斡玉掂堆酋尹皂行劈梭庐亏艳凿威膜行娩押迭未毖躺殉迁跪欣桔饵拔问献匡镀吉使雁捶瞅盖袖催屋竿扼乞恨缚撂大荷椅利鲍供募钨圣极戌肉顾烹安秒熊涂蹬衍鬼全龚竞催庄捉擅褐飞折竹仁霍攀粱羔摇缎炉彻肆咐舷茁沧非塑宴渺刑瓦糕站螺歌触结折屎申颖框踌锥镀稗杰牛敌课绷都庐尝硕扯叮圃涣犬即庙嗡题钓卯影驼癌窥听坯缄目昌完愿讹依泞僚谊旺烬弧挪洲晾手狞帜券躲管蚌提拍目磋仿裂抱抡迅酗痘阎钵毋趣啼茁拣勺丢铬慨攀秸藤隐斜腿尹际魄懂输倪乌愿冲裙余臂偷阿躲皂审综恒彭畏妙脏熄僳渊莆牟