心灵捕手心理影析PPT

寻找自我的心灵旅程——《心灵捕手》主人公的成长心理分析主讲：赵军电影赏析与心理健康电影赏析与心理健康教学目的与基本要求通过对《心灵捕手》主人公的成长心理分析，让学生学会如何对自己的成长心理进行分析。电影赏析与心理健康1、《心灵捕手》主人公的成长心理分析。2、学会如何分析自己的成长心理。教学内容电影赏析与心理健康主人公威尔未上过大学，却对数学有着痴迷的爱，在大学里做清洁工，被教授发现他的数学天赋。而他从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，只好求助他好友尚恩，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。片中的女主角年轻美丽的哈佛女生，吸引了威尔的全部视线。究竟威尔在众人的帮助下会不会将以前生命中所遭受的困境都抛之脑后，重新找回生活呢？电影赏析与心理健康第一次会谈第一次会谈中，面对威尔发起的多次攻击，尚恩每次都很尊重地、很有兴趣地倾听和回答，使得威儿无法找到真正能实施攻击的地方.可是在治疗结束的时候，威尔还在继续看着油画，对尚恩进行攻击。这时，尚恩被击中了，他气愤地掐住了威尔的脖颈，直到威尔说“结束时间到了”。第二次会谈在河边,把威尔放到一个自然的环境里，让他真实地感受和面对这世界，同时，尚恩谈话的论点也是：你的确有很多知识和超人的才能，但是你没有现实生动的生活！这一下切中了威尔的要害。这样的会谈方向，是尚恩受到攻击伤害后，通过分析自己的反移情、对威尔进行了准确判断之后作出选择的。第三次会谈两个人在治疗室僵持50分钟，肖恩有足够的耐心等待威尔思考，一直等得自己都睡着了。这样，既表达了对威尔的尊重，又摆脱了威尔对他的攻击，而最重要的是把解决问题的自主权交还给了威尔。电影赏析与心理健康第四次会谈第五次会谈尚恩为了帮助威尔，让他面对现实，肖恩谈起了他去世的夫人在睡着的时候会放屁，把狗都臭醒了，她自己还不知道是怎么回事。这段谈话做了一些个人私生活的暴露，对他情感生活做暗示性劝告，主要还是在建立咨询关系的信任感。开始沉默了一段时间，但威尔聊起了他的情感，因为他的自卑和自我防御，导致了把喜欢的人排除在外的矛盾状态。尚恩反问他“这样你就可以一辈子不认识任何人？电影赏析与心理健康第七次会谈谈及威尔儿时被虐暴力事件，袒露了当年的恐惧，无助….这时尚恩不停高复“这不是你的错”，威尔情绪突然爆发，将压抑的情感第一次表现出来最后一次会谈威尔接受了一份工作，生活走上了正轨，威尔向尚恩反馈了咨询结果，同时与尚恩建立了良好友谊。第六次会谈威尔和女友吵架分手后，咨询时被问及”你想要什么时候，在与自己固守逻辑冲突中，威尔崩溃失态了。电影赏析与心理健康主人公的行为问题：外在表现一种放纵自我，对自己、对他人一种极端不负责任的人生态度。比如：主人公曾经做过攻击别人、偷车、伤害、盗窃、受虐、袭击警察等犯罪行为。语言方面：出言不逊，以讽刺、羞辱、挖苦别人为乐主人公的心理问题：一种严重的自我保护倾向。防范意识很强，独处时表现为自卑、无助、沉闷的心态。主人公的行为问题和心理问题的具体表现1、童年时双亲离去对他的情感的打击和伤害；2、在孤儿院所经历的肉体受虐对他身体及心灵的摧残；3、男女朋友交往失败对他情感的触动；4、生活在贫民窟的环境对其价值观、人生观的改变；5、工作的性质和环境的巨大反差对其心灵的震颤。影响主人公的因素电影赏析与心理健康电影赏析与心理健康