小学语文教师素养大赛知识问答题目

小学语文教师素养大赛知识问答题目(2011-09-1708:06:08)转载▼标签：杂谈分类：教育专题语文教师素养大赛知识问答题目（1号）1、请你在黑板上写出（主持人：这个字）“臼”字的正确读音和正确笔顺。2、新课标规定高年级段学生的默读速度应达到一分钟（）字3、请背诵古诗《长歌行》。这首是汉乐府的诗，请问乐府指的是什么？4、分析题“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？语文教师素养大赛知识问答题目（2号）1、请写出“爽”字的正确读音和正确笔顺。2、（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。3、填空题：把下面的诗句补充完整。在天愿作比翼鸟，（）。山重水复疑无路，（）。4、分析题全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。请你谈谈对这一提法的理解和看法。语文教师素养大赛知识问答题目（3号）1、请在黑板上默写出十六个整体认读音节。2、请你说出五岳分别是哪五座山？3、请说出含有数字的四字成语至少10个。4、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。语文教师素养大赛知识问答题目（4号）1、《论语》的作者是谁？它主要记载的内容是什么？2、诺贝尔奖的创始人诺贝尔出生在斯德哥尔摩，请问他是哪国人？3、文革中，被称为“四人帮”的反革命集团的四个成员是谁？4、论述：怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等”语文教师素养大赛知识问答题目（5号）1、选择题让学生默读这一要求是在哪个学段提出的？A低段B中段C高段2、《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？3、有个典故说的是成语“一枕黄粱”的来历，请为大家讲述这个典故。4、一位老师教《月光曲》，问学生：什么是“幽静”？一学生回答：“幽静是幽雅安静”。师问：“你是从哪里知道的？”生答：“我是从字典里查出来的”老师又问：“请你举个例描述一下。”生回答不出来？接着，老师就放课件：莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？请你评述教师的教学过程：学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解。语文教师素养大赛知识问答题目（6号）1、请你说出至少十个含有动物名称的四字成语（词语）。2、《学会看病》是人教版课标教材五年级上册“父母之爱”单元的一篇文章，在这组课文中还编排了哪几篇课文？3、4、论述题：在教《月光曲》时，一位教师设计了这样一些提问启发学生：师：贝多芬来到了什么地方？生：莱茵河边的一个小镇上。师：贝多芬在干什么？生：散步。师：在什么时候散步？生：秋天。师：秋天的什么时候？生：一天夜晚。师：贝多芬听到了什么？生：断断续续的琴声。师：附近有什么？生：一所茅屋。请你评述这位老师的提问启发设计。你认为课堂提问要注意些什么？石嘴山市2010小学语文教师素养大赛综合知识答题发布：马兰时间：2010-5-1215:39:21来源：宁夏教研网点击：871讨论：0石嘴山市2010小学语文教师素养大赛综合知识答题一、填空：（每题0.5分）1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢的前两句是：2.请写出臼的正确笔顺。3.常见的音变现象包括、、及语气词啊的变读等。4.我国地理上的南北分界线是5.新义务教育法规定，实施义务教育，不收二、选择：（5分）1.《语文课程标准》第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）A．了解B．基本掌握C．掌握D．不要求2.中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A．200米B．300米C．400米D．100米。3.2009年12月7日至19日,全球瞩目的联合国气候变化大会在（）召开,经过13天的艰难谈判,会议达成了不具法律约束力的（）。A.日本京都《京都议定书》B.丹麦哥本哈根《哥本哈根协议》C.美国纽约《联合国气候变化框架公约》D.墨西哥《墨西哥公约》4.狂犬病是急性传染病，人一旦感染发病，病死率为：（）A.30%以下B.50%C.90%D.100%5.与画线字读音不同的一项是：（）A．记载B．登载C．三年五载D.怨声载道三、辨析题（10分）1.课标在教学建议强调指出：提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。请简要谈谈你对此建议的理解。（5分）2.《狐狸和乌鸦》教学片断:学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉进洞，她心中会想些什么？（学生稍加思考，纷纷起起了小手）生：乌鸦很伤心，心想：哎！都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦真后悔：要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：乌鸦心想：嘿！我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。（顿时，教室里哄堂大笑）------如果你是课堂上的这位老师？你该怎么评价这位男生的表现？（5分）答案：一1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟2.第一笔是短撇，第二笔是竖，第三笔是短横，第四笔是横折，第五笔是短横，第六笔是长横（即从左到右）。3.轻声、儿化、变调4.秦岭-淮河二、1.C2.A3.B4.D5.D三、1.解析：（1）学生的语文素养是在大量的语文实践活动中形成的。超量的机械的做题练习，不但无助于学生语文素养的形成，而且可能适得其反。（2）多读书，好读书可以拓宽学生的视野，丰富学生的积累，提高学生的语文学习能力和兴趣。（3）读好书，读整本的书有助于学生吸收人类的优秀文化，提高学生的阅读能力和审美情趣，使学生养成良好的阅读习惯和健全人格等。2.评析：1.首先写出对该男生的评价语言：你真是一个好妈妈。不过再去给孩子们找肉可要吸取教训啦，不然还会受骗上当的。2.分析：在评价时，我们要尊重学生的个性差异，对评价的内容的对与错的判断，应有宽容、先接受的意识，然后再做有效的分析，使学生的认识回归到文本的主流价值取向上。通过评价促进学生的情感态度、价值观、创新意识等方面的发展。银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷发布：马兰时间：2010-5-1215:38:49来源：宁夏教研网点击：1325讨论：0银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷(时间：100分钟总分150分)县（区市）学校：教师：得分：一、语文基础部分（50分）。1．补充16个整体认读音节。(4分)zhichishirizicisiyi2．写出下面汉字的笔画数。(5分)贯（）鼎（）撇（）释（）沛（）3.给下列加点的汉字注音。(12分)纤维（）龋齿（）木讷（）瞥见（）妊娠（）倏忽（）自诩（）翩跹（）便笺（）隽永（）钟磬（）鸟喙（）4.补充下面成语。(12分)再接再（）（）而不舍义愤填（）好高（）远风声鹤（）（）蚌相争飞扬（）扈流言（）语面面相（）（）由自取同仇敌（）如（）薄冰5.写出下列带点字在成语中的意思。(6分)攻无不克（）一丝不苟（）盛气凌人（）鳞次栉比（）曲高和寡（）闻名遐迩（）6.读下面这段文字，在横线上填上恰当的词语。(2分)如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。7.给下列一段话加上关联词语。(3分)有的时候，食物本来很清洁，由于手的不清洁，菜刀、案板、抹布的不清洁，致使人体受到细菌地侵害。8、判断下列4句话是否有语病，对的打对，错的打错并在原句上修改。(4分)A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。（）B．如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（）C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。（）D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（）9.根据意思，补写宣传标语。(2分)学校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展了你丢我捡活动，并在学校走廊上写了宣传标语：你丢下的是品质，！二、文学素养部分。（10—18题每空1分，计30分；19题6分，共36分）10.在科举时代，乡试录取者称为，会试录取者称为贡生，殿试录取者称为。11.中国古代的乐府双璧是指《》和《》。12.但愿人长久，千里共婵娟中的婵娟指的是。13.不以物喜，不以己悲出自写的《》。14.词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花说的是历史上的才女。15.鲁迅先生曾称赞《史记》是，。16.写鬼写妖高人一等，这一对联是对蒲松龄的高度评价。17.有人将中国很有影响的20部古典文学名著用28字诀记忆——东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。其中第一句包括九个，即《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》等。18.补充下面古诗词名句。①落霞与孤鹜齐飞，。（《滕王阁序》）②几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）③，身世沉浮雨打萍。（《过零丁洋》）④我劝天公重抖擞，。（《己亥杂诗》之一）⑤天生我材必有用，。（《将进酒》）⑥，无人知是荔枝来。(《过华清宫绝句》)⑦予独爱莲之，。（《爱莲说》）⑧月上柳梢头,。（宋·朱淑真《生查子》）⑨落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《己亥杂诗》）⑩长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《行路难》）19．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）室人降日·以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。【注】室人降日：妻子生日。(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的又字用得好，好在哪里？(2)满林残照见归鸦—句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。三、其它部分。（20—22题每空1分，计21分；23题8分；24题35分。共64分）20.在下列历史事件的后面填写其产生的历史朝代。①修成《四库全书》（）②祖冲之推算出圆周率（）③张衡制成地动仪（）④黄道婆改进棉纺术（）⑤毕升发明活字印刷术（）⑥李时珍著成《本草纲目》（）21.写出下列各省、直辖市的简称。①河北省（）②江西省（）③湖北省（）④海南省（）⑤广东省（）⑥重庆市（）22.填空。《语文课程标准》强调：语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，与的统一，是语文课程的基本特点。《语文课程标准》在总目标之下，按四个学段分别提出阶段目标。阶段目标从、、习作（低段叫写话）、和综合性学习五个方面提出要求。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是第学段的要求；到第三学段，要求默读一般读物每分钟不少于字，40分钟能完成不少于字的习作。23.下面是《惊弓之鸟》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师：咱们读完了，老师还有一个问题想和大家讨论讨论——生：（顿时来劲）什么问题？什么问题？师：究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？（生热烈讨论）生1：我说，是更羸害的它，是更羸的嘣！生2：我不同意。更羸根本没碰它，是先前那个猎人，大雁的伤是以前受的。生3：以前那个猎人又没有射死它。它不是活得好好的，在飞吗？生4：是那群大雁，干吗不会来找找它？要不，它也不会这样孤单失群了。生5：我认为关键是它自己。它要是心理素质好，不自己吓自己，更羸的弓弦再嘣嘣嘣也不碍事。（众大笑）师：你说得真好！我觉得这只大雁的死因在于自己吓自己。因为它第一次受到了箭的伤害，第二次碰到类似的情况就惊了。其实它只要不惊，不往上飞，伤口也就不会裂开，也不会直掉下来了……那么，咱们学这个成语故事有什么意义？生：（立即接）不要当惊弓之鸟！（众笑）生：心理素质要好，不要自己吓自己。生：不要太心虚了，否则会自投罗网。师：自投罗网？（学生笑，插话：你是坏人啊！）生：我想，这个故事告诉我们别犯惊弓之鸟