数学：16.2《分式的运算》(第3课时)课件2(人教版八年级下)

复习回顾•找分式的最简公分母是:xxxx221121与22121161abcca与观察、思考:53525151525165626331216162633121分式的加减法与分数的加减法实质相同，类比分数的加减法，你能说出分式的加减法法则吗？同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式再加减。cbacbcabdbcadbdbcbdaddcba例6计算:2222235yxxyxyx22235yxxyx))((33yxyxyx))(()(3yxyxyxyx3例6计算:qpqp321321qpqpqpqpqpqp323232323232qpqpqpqp3232323222944qpp在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式；注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。练习:xxx1113121bababa223121cddc22223nmnmnmbabaa1221、2、（1）（2）（1）（2）（3）P16例7在下图的电路中，已测定CAD支路的电阻是R1欧姆，又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆，根据电学有关定律可知总电阻R与R1、R2满足关系式，试用含有R1的式子表示总电阻R。21111RRRDCBA解：∵即∴5050250505050111111111111111121RRRRRRRRRRRRRR50250502505050211121111111RRRRRRRRRRRyxyxyx22)1(24422222yxyxyxyxyx2,25.2yx⑶先化简,再求值:其中32221(3)1xxxxxx小结：（1）分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不变转化为（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。本节课你的收获是什么？作业4、5、12、13习题16.21分式(1)