研究性学习 演讲用

指导老师：郑珂组长：洪淑文小组成员：洪淑文，佘晓晓，曾嘉诺，廖建娜，林琳，陈彩莹，刘佳高中男女生数学学习的【关键字】：数学学习存在差异相关对策【摘要】：（1）高中男女生在数学学习上确实存在差异。（2）这些差异主要存在于学习兴趣、学习注意力、接受能力、学习方法、学习效率以及天生能力等方面。（3）针对现实存在的不同差异，应寻求不同的解决对策。选项很喜欢不喜欢很有价值价值有限毫无价值性别男女男女男女男女男女比例24.6%12%9.8%16%41%21.3%50.8%68%8.2%10.7%1.1高中男女生对于数学学习的兴趣存在差异表1男女生对于数学学习的兴趣及看法你对数学兴趣如何？男A.很喜欢24.6%B.较喜欢31.1%C.一般34.4%D.不喜欢9.8%A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢你对数学的兴趣如何女C.一般33%B.较喜欢39%A.很喜欢12%D.不喜欢16%A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢你认为数学学习是否有实用价值？男A.很有价值41%B.价值有限51%C.毫无价值8%A.很有价值B.价值有限C.毫无价值你认为数学学习是否有实用价值？女C.毫无价值11%A.很有价值21%B.价值有限68%A.很有价值B.价值有限C.毫无价值1.2高中男女生数学学习在注意力上存在差异表2男女生上课情况对比选项认真有时走神易被干扰性别男女男女男女比例18%32%70.5%57.3%11.5%10.7%男A.认真18%C.易被干扰11%B.有时走神71%A.认真B.有时走神C.易被干扰女B.有时走神57%A.认真32%C.易被干扰11%A.认真B.有时走神C.易被干扰1.3高中男女生数学学习在知识接受能力上存在差异表3男女生对于知识点接受能力的比较选项当即接受当即部分接受需要时间消化完全不懂性别男女男女男女男女比例21.3%16%44.3%36%32.8%46.7%1.6%1.3%女D.完全不懂1%C.需要时间消化47%A.当即完全接受16%B.当即部分接受36%A.当即完全接受B.当即部分接受C.需要时间消化D.完全不懂男D.完全不懂2%C.需要时间消化33%B.当即部分接受44%A.当即完全接受21%A.当即完全接受B.当即部分接受C.需要时间消化D.完全不懂1.4高中男女生数学学习在学习方法上存在差异表4男女生解答数学题的方法选项查阅相关定理、公式查阅典型例题独立自主思考性别男女男女男女比例44.3%50.7%18%21.7%37.3%28%表5男女生对待数学难题的做法选项马上问同学或老师思考过后再问直接查答案独立思考直至解出答案性别男女男女男女男女比例4.9%4%60.7%62.7%23%28%11.5%5.3%1.5高中男女生数学学习在学习效率上存在差异选项按时按量完成未能及时完成完全不做性别男女男女男女比例49.2%28%49.2%70.7%1.6%1.3%表6男女生作业完成情况选项1小时以内1-2小时2小时以上性别男女男女男女比例52.5%36%45.9%56%1.6%8%表7男女生数学学习时间1.6高中男女生数学学习在天生能力上存在差异表8男女生认为存在差异的主要因素选项天生能力上学习方法上学习主动性上性别男女男女男女比例42.6%52%31.1%30.7%26.2%17.3%女A.天生能力上52%C.学习主动性上17%B.学习方法上31%A.天生能力上B.学习方法上C.学习主动性上男A.天生能力上43%B.学习方法上31%C.学习主动性上26%A.天生能力上B.学习方法上C.学习主动性上②重视发散思维的训练。①进行限时达标训练。（一）针对男生、女生1.帮助女生培养自信心和提高学习效率首先，在上课或做作业时,要不断对自己强化意识第二，利用个人意志的力量第三，培养注意重点的习惯。第四，培养的抗干扰能力。2.提高男生的注意力（二）针对全体学生2.3培养对数学学习的兴趣一、教师要利用自身优势二、联系实际，培养学习兴趣。三、主动钻研，培养学习兴趣。首先,做作业时，应该让自己有一个思辨过程第二，在自己思考过后仍无法解决时，可向老师或同学求助第三，培养独立思考能力2.4培养独立思考能力2.5因材施教，对教师教学提出新要求1、要了解材质2、要分层次教。3、多引导，多表扬。结束语本小组通过此次研究性学习，深刻认识到了数学学习的重要性，也从一定程度上了解到了男女生之间在数学学习上存在的一些差异，并就此寻求到一些相关对策，颇为收益，也希望将此成果与所有同学分享，让大家共同寻求进步。本小组若有做得不好的地方，也请多指教，提出修改方案，让此次研究性学习能够尽善尽美，谢谢!女A.查阅相关定理、公式51%B.查阅典型例题21%C.独立自主思考28%A.查阅相关定理、公式B.查阅典型例题C.独立自主思考B.查阅典型例题18%A.查阅相关定理、公式44%C.独立自主思考38%A.查阅相关定理、公式B.查阅典型例题C.独立自主思考男女B.思考过后再询问63%A.马上问老师或同学4%C.查答案28%D.独立思考，直至求出答案5%A.马上问老师或同学B.思考过后再询问C.查答案D.独立思考，直至求出答案男A.马上问老师或同学5%B.思考过后再询问61%D.独立思考，直至求出答案11%C.查答案23%A.马上问老师或同学B.思考过后再询问C.查答案D.独立思考，直至求出答案女B.未能及时完成71%A.按时按量完成28%C.完全不做1%A.按时按量完成B.未能及时完成C.完全不做男A.按时按量完成49%C.完全不做2%B.未能及时完成49%A.按时按量完成B.未能及时完成C.完全不做女A.1小时以内36%B.1-2小时56%C.2小时以上8%A.1小时以内B.1-2小时C.2小时以上男A.1小时以内52%B.1-2小时46%C.2小时以上2%