诊改报告大学生

.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/6诊改报告大学生2019年17333班大学生全面发展诊改报告一、班级情况1.学生基本情况。17333班级，学生人数34人，专业为建筑工程技术，学生生源为普通高考，均为湖北省生源，班级有11名贫困生，无建档立卡学生，有1名土家族学生，其余均为汉族。（学生基本情况，包括班级学生人数、专业、学生生源性质（单招、技能高考等）、贫困生情况、特殊困难学生情况、少数民族情况等。）2.班主任基本情况。班主任**，毕业于武汉大学政治学专业，研究生学历，2012年7月参加工作，在湖北省交通科学研究所担任党务管理岗位，2018年10月到武汉船舶职业技术学院工作，担任建筑工程与设计学院2017级辅导员。（班主任基本情况，班主任教育特长、工作性质、任职资历、其它基本情况介绍。）二、数据分析1、思想政治素质分析。该项指标本班平均分92分。大多数同学能够主动接受并自主开展各类政治理论学习，在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想方面平均分86分。绝大多数同学有科学的世界观、人生观、价值观、自觉践行社会主义核心价值观，班级平均得分92分。班级同学主动学习法律法规、校纪校规，有良好的法规纪律意识，该项得分91分。绝大多数同学能努力向着自己的人生目标迈进，有进取心，追求真、善、美，该项得分93.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/6分。班级同学能够坚持政治原则，自觉维护党的领导，但是在政治理论深入学习方面需要进一步加强。2、道德品质修养分析。该项指标本班平均分93分。其中在坚持做到自尊、自爱、自立、自强方面平均分达到94分，在坚持诚实守信方面平均分达到94分，在坚持讲文明礼貌方面平均分达到92分，在坚持节约、环保常识方面平均分达到93分，在坚持集体荣誉感和团队意识方面平均分达到92分。在坚持奉献意识，积极参加公益活动方面平均分达到91分。参评学生整体上具有较好的道德品质修养，遵守社会公德，愿意参加实践活动有较强的集体荣誉感。3、学习能力分析。该项指标本班平均分86分。其中在坚持良好的学习态度和学习习惯方面平均分达到90分，在坚持学习计划性强，效率高方面平均分达到91分，在坚持好奇心和专研精神方面平均分达到89分，在坚持具备良好的外语、计算机以及语言文字能力方面平均分达到77分，在坚持有良好的搜集整合信息能力方面平均分达到83分。班级同学学习态度良好，但是专业外的技术能力需要进一步增强。4、专业与职业素养分析。该项指标本班平均分86分。其中在坚持有必须、够用、实用的专业理论方面平均分达到84分，在坚持实践动手能力强方面平均分达到89分，在坚持有专业必需的职业思想和责任感方面平均分达到87分。班级同学专业能力和职业素养较好，但是专业理论学习方法方.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/6式需要进一步拓宽，专业能力需要进一步增强。5、生活与社交能力分析。该项指标本班平均分92分。其中在坚持有积极的劳动态度，具备自理的生活劳动技能方面平均分达到92分，在坚持有良好的生活卫生习惯方面平均分达到94分，在坚持具备正常的人际交往、社会适应能力方面平均分达到92分，在坚持积极参加社会实践活动方面平均分达到90分。班级同学生活态度良好，积极进取，但是部分学生沟通协调能力需要进一步增强。6、创新与发展能力分析。该项指标本班平均分89分。其中在坚持积极培养兴趣爱好和个性特长方面平均分达到90分，在坚持有良好的意志品质方面平均分达到90分，在坚持有创造性思维能力方面平均分达到89分，在坚持具备一定的组织管理能力方面平均分达到88分。班级同学创新发展能力总体上良好，先去爱好广泛，但是实际应用能力需要加强。7、身体素质状况分析。该项指标本班平均分90分。其中在坚持身体健康方面平均分达到90分，在坚持热爱体育，坚持体育锻炼方面平均分达到88分，在坚持体质健康达标方面平均分达到92分。班级同学坚持锻炼，身体素质较好，体育锻炼活动可进一步增强。8、心理素质状况分析。该项指标本班平均分93分。其中在坚持有积极乐观，有健康的心理状态方面平均分达到93分，在坚持有强烈的竞争意识方面平均分达到93分，在坚持能.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/6正确对待挫折方面平均分达到92分。班级同学总体上心理健康。9.大学生发展手册分析。本班大学生发展手册中，在“自我认识”这一栏目中，大部分学生表明他们的劣质在于学习主动性、计划性较差，优势在于沟通能力较好；在“大学生涯发展计划”这一栏目中，绝大多数学生能够清楚地规划好自己本学期的计划，促使他们能够更好地发展；在“自我诊断”一栏中，学生们很好地诊断自己，认识自己的不足与缺点，从而更好地发展；在“基础数据”一栏中，绝大多数学生能够以学习为目的，每门课程保持不挂科，更能抽出时间去做志愿活动，提高自己的社会实践能力。有少部分学生没有好好利用专业教学时间，从而导致了挂科，并且没有安排空闲时间去做一些志愿服务。三、诊改方案问题一：专业学习计划性不强，专业应用能力需要进一步加强。原因分析：1、专业基础较为薄弱；2、动手能力较差；3、学习的自律性不够好。.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/6改进措施：1、加强课堂纪律管理；2、强化老师对学生的专业实践学习的指导；3、开展学习传帮带活动，让优秀学生指导成绩较差学生，进行结对子帮扶。问题二：未来规划意识不强，有担忧情绪。原因分析：1、自身不自信，对未来担忧；2、老师有针对性的指导不够。改进措施：1、加强就业指导，为学生提供就业咨询；2、开展交心谈心，了解学生情况，做好相关指导；3、加强专业学习，提升自信心。问题三：心理抗压能力和情绪管理需要加强，身体素质需要进一步提升。原因分析：1、学生对体育锻炼存在畏难情绪；.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/62、心理健康教育需要进一步加强。改进措施：1、加强早操等常规体育锻炼的管理；2、多开展有利于身心健康的问题活动；3、定期开展心理健康谈话。