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《洋娃娃和小熊跳舞》说课稿一、教材分析:《洋娃娃和小熊跳舞》是一首旋律优美的外国歌曲,教材在这里安排本课是为了进一步加深、巩固以前所学过的4/2拍的节奏特点,学好本课中的四分音符的节奏,也为学生今后学好音乐打下良好的基础,其编写意图是让学生通过歌唱与表演体验音乐带来的乐趣。二、教学目标:1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,掌握歌曲中的XXXXX节奏型。2.培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情地进行律动,并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演,体验与他人合作的快乐。3.初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。三、教学重点、难点教学重点:有表情演唱、歌表演。教学难点:掌握XXXXX节奏型。四、教法、学法:我首先做学情分析,一年级的学生基本上不懂乐理知识,我会在教唱歌曲的同时,讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面、准确的落实本课的教学目标,在教学方式、方法上我选择以激发学生的兴趣爱好为主,着重采取寓教于乐、寓教于玩的教法,也就是让学生在玩中学、乐中学,为学生创设一个开放而富有活力的学习氛围,在课内我倡导学生自主探究、合作交流的学习方式。五、教具准备多媒体课件、钢琴六、教学过程:一、组织教学。(3分钟)1.师生问好。师:欢迎走进快乐的音乐世界。上周我们学习了有关小动物的歌曲,我们来唱一唱。2.小动物唱歌咏鹅二、激趣导入(8分钟)谈话激趣。(出示课件2:节日舞会。)师:同学们,你们喜欢这些小动物吗?现在,我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天,这儿将要举行一个节日舞会,小动物们都在积极地准备着。同学们想不想参加舞会啊?那我们先玩一个闯关游戏,闯关成功才能参加舞会.第一关:节奏练习.第二关:学唱1350︱1310︱第三关:歌曲第一和第三句旋律.唱音名.三、学唱歌曲(15分钟)过渡:同学们,恭喜你们闯关成功,让我们一起来参加洋娃娃和小熊的舞会,我们来听一听他们欢快的歌声。1、聆听范唱。2、再次播放,感受歌曲欢快的情绪,节奏稍快。打节奏。3、朗读歌词。4、模唱歌曲。(观察歌曲旋律特点)5、随乐演唱。多种形式演唱(男生女生接唱,小组接唱)四、舞蹈探究(8分钟)1、洋娃娃和小熊跳舞,同学们想不想和他们一起跳起来啊?那我们一起来试一试。(创编动作)2、按要求创编动作。(师放音乐)3、师:下面我们展示一下,统一动作。4、生:起立,展示。(师放音乐)五、歌词创编(5分钟)1.师:同学们,还有许多小动物想要参加舞会,我们来把他们创编到我们的歌曲当中,让洋娃娃更开心好吗?2.生:好。3.师:让我们来看看这些没来的小伙伴分别是哪几个吧,(课件出示小鸭、小猫等动物)4.分小组自由创编5.展示五、结束(1分钟)同学们今天的舞会,你们开心吗?让我们在快乐的音乐声中结束今天的音乐旅程,下课。(课件播放音乐,师生在音乐中结束教学,走出教室)七、课后反思:我认真的总结本节课的得失,以便今后更好的开展教学活。
本文标题:洋娃娃和小熊跳舞说课稿
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