材料科学与工程专业培养方案-(金属材料及无机非金属)

材料科学与工程专业培养方案（金属材料及无机非金属）一、专业培养目标及培养要求1、培养目标适应国家建设需要,培养德、智、体、美全面发展的高素质科技人才。从材料科学与工程专业的基础理论、前沿专业知识和科学研究实验技能等方面对学生进行系统的培养，培养的学生具备材料科学与工程专业综合基础知识,具有从事本学科及相关领域的科学研究、新材料设计与开发、材料应用、教学以及技术管理的综合能力，同时具有较强的创新意识以及一定的组织管理能力和团队领导能力，具备国际化竞争能力。2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。工具性知识：具有公共外语和专业外语、计算机文化基础、高级语言程序设计、文献检索、中文和外文科技写作等方面的知识；人文社会科学知识：具有文学、历史学、哲学和毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、思想品德修养、法律基础、法制安全及公德教育、健康教育、美学、心理学等方面的知识；经济管理和环境保护知识：具有现代企业管理、管理概论、项目管理及环境保护等方面的知识；自然科学知识：具有高等数学（线性代数、概率论与数理统计），大学物理、工程化学、计算机等知识；学科基础知识：工程图学、计算机绘图、工程力学、普通物理、电工电子技术、物理化学、材料科学基础、材料性能、材料分析与测试方法等；专业知识：金属材料科学与工程或无机非金属材料科学与工程、功能材料、复合材料、材料处理新技术、材料加工设备及自动控制、材料表面技术、冶金技术、材料腐蚀与防护、材料加工与制备、材料的失效分析等（学生可以根据今后的发展方向侧重某些方面）。（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求获取知识的能力：掌握科学的学习方式方法，根据工作性质变化和形势要求，不断学习新知识的能力，具有能利用现代化信息渠道获取有用知识的能力；应用知识的能力：能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，结合工程实际，灵活地综合应用于工程实践中；同时，能够及时将工程实际中碰到的问题和对应手段进行系统归纳总结，上升到理论和规范的高度，具有研究和解决材料工程领域实际问题的初步能力；创新能力：培养创新意识，了解科学技术最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状，具有创造性思维和初步科技研究与开发能力；团结协作的能力：有很强的团队意识，能够在各个不同专业人才组成的团队中摆正自己的位置，在团队中充分发挥作用。（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。思想素质：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、掌握马列主义、毛泽东思想的辩证思想体系和中国特色社会主义理论体系等；具有较高社会公德、团结协作和与本专业相结合的敬业爱岗职业道德水平；遵纪守法，树立为国家富强和民族昌盛、为追求科学真理而献身和奋斗的志向；文化素质：应具有较好的人文、艺术、历史等社会科学基础，具有正确运用本国语言、文字进行语言和应用写作等的表达能力，具备应用一门外语进行听、说、读、写的基本表达能力，积极参加社会实践，注意国内、国际动向，适应社会的发展与进步。专业素质：掌握基本自然科学基础及本专业基础理论与基本技术和技能，能够很好地应用所学的专业理论解决本专业技术领域中出现的工程问题，能够自我学习和掌握本专业领域的技术发展，并具有应用新技术的能力。身心素质：身心健康，具有在荣誉、成功、成就面前不骄不躁，在逆境、失败、挫折面前不屈不挠的精神面貌，具有一定的心理自我调节能力和一定的身体素质（体育课程达标），能积极应对学习、就业等压力，能与同学、老师建立健康和谐的人际关系（设置心理辅导和就业指导教师制度）。二、专业人才培养标准1．技术知识和推理能力1.1基础科学知识1.1.1自然科学基础1.1.2通识教育基础1.1.3思想政治基础1.1.4外语基础1.1.5军事基础1.1.6体育基础1.2材料科学基础1.2.1材料科学基础1.2.2材料力学1.2.3理论力学1.3材料技术基础1.3.1材料成型技术基础1.3.2机械制造技术基础1.3.3机械设计基础1.3.4电工基础1.3.5电子技术基础1.4材料性能与评价1.4.1材料力学性能1.4.2材料物理性能1.4.3材料性能测试技术1.4.4材料失效分析1.5计算机应用技术知识1.5.1计算机技术基础1.5.2计算机辅助设计及参数开发1.6材料分析测试技术1.6.1材料测试与分析方法1.6.2样品制备技术1.6.3组织分析技术1.6.4材料微观分析技术1.7材料加工与成型技术1.7.1材料制备技术1.7.2材料热处理原理与工艺1.7.3成型设备及其控制1.7.4连接技术1.8材料与工艺1.8.1工程材料1.8.2新材料1.8.3常用行业专业标准1.8.4轨道交通材料及其加工工艺1.8.5专业技术前沿及关键技术1.8.6专业外语2．解决工程实际问题的能力与方法2.1工程问题建模、分析及解决能力2.1.1相关专业工程问题的认识与系统描述评估数据和问题特征对比异常与正常数据，进行问题分类与归因找出问题的主要原因制定解决方案2.1.2建立模型应用假设简化复杂的系统和环境根据问题的主要方面创建模型初步模拟并完善模型2.1.3判断和定性分析估计量级、范围、趋势应用实验验证一致性或找出误差（范围、单位等）分析实验结果并做出定性分析与判断2.1.4解决方法和建议综合评估解决问题的方案分析解决方案的关键和测试数据分析并调整结果中的偏差形成结论性建议并提出问题解决注意事项2.2实验技能2.2.1查阅相关资料2.2.2设计实验方案实验目的、实验原理、实验设备、实验内容实验步骤、实验结果预测2.2.3实验探索2.2.4结果分析与验证实验数据分析及处理、实验结果预测实际效果对比、误差分析、完成实验报告2.3材料与工艺改进2.3.1了解新材料、新工艺的发展、用户需求变化2.3.2材料与工艺改进方案设计根据使用要求，对改进问题定位、提出多种改进方法改进方法评估、确定改进方案、细化改进方案2.3.3制定实施计划任务组织、人力资源调配、时间进度安排、财务预算等2.3.4实施并总结学习了解任务目标和内容、项目实施、项目总结2.4创新与产品设计与开发2.4.1创新思想创新意识培养、创新思维训练、创新方法及工具2.4.2制定新产品材料与工艺方案新产品选材新产品、新材料处理工艺方案评估、方案确定2.4.3实施了解任务目标和内容，材料与工艺的测试、实施过程管理2.4.4评价实施结果2.4.5总结、学习、提高3．项目及工程管理3.1工程思想、工程标准及相关法律意识3.1.1建立工程质量、环境安全思想3.1.2熟悉工程标准及工程作业程序3.1.3培养相关法律意识3.2项目及工程的管理方法与手段3.2.1计划与预算管理计划大纲制定、财务预算3.2.2任务组织3.2.3项目团队管理团队讨论、团队协作3.2.4设备管理设备的定期保养、维修以及更新等3.3应对危机及突发事件处理3.3.1项目质量标准与作业程序跟踪3.3.2应对危机预案3.3.3应对危机3.3.4建立突发事件处理机制3.4项目进度控制与评估3.4.1进度影响因素分析3.4.2项目评估及改进4．有效沟通与交流4.1技术语言4.1.1技术图纸4.1.2电子和多媒体表述4.1.3图表4.1.4口头表达4.1.5专业外语4.2研制报告与设计文件编纂4.2.1可行性分析报告4.2.2项目任务书4.2.3投标书、招标书4.2.4研究、测试、分析报告4.2.5验收报告4.2.6项目合同4.3人际交往能力4.3.1自察、自省、自控4.3.2理解他人需求与意愿4.3.3沟通技巧4.4环境适应能力4.4.1人际关系协调4.4.2工作环境适应4.5团队合作4.5.1团队工作运行4.5.2团队成长4.5.3技术协作4.6新技术跟踪能力4.6.1收集、分析最新技术4.6.2选择和吸收4.6.3国际化视野5．职业道德、职业素养与社会责任5.1职业道德5.1.1职业健康与安全标准5.1.2职业道德规范5.1.3职业行为准则5.2职业素养5.2.1积极进取和主动精神5.2.2批判性思维5.2.3时间和资源管理5.2.4职业规划保持和增强职业能力了解社会及自身发展需求制定、实施职业发展规划5.3社会责任5.3.1责任意识5.3.2社会事务责任5.3.3工程师的角色6．企业与社会6.1企业管理6.1.1企业文化6.1.2企业运行企业目标、企业策略、企业管理模式、财务及人力资源管理、培训及操作、设备更新等6.1.3企业发展规划6.2创业6.2.1创业学6.2.2创业规划6.3工程界与社会关系6.3.1工程界对社会的影响6.3.2社会对工程界的规范6.3.3商业环境三、学制与学位学制：4年学位：工学学士四、专业特色本专业立足于学生能力的培养，特别是在工程实践能力、综合创新能力、计算机应用能力和外语应用能力等方面的培养。培养具备宽厚的材料领域的基础知识与技能，能从事科研、技术开发、分析检测、工艺和设备设计、生产经营管理等方面的高素质科技人才，具备国际化竞争能力。学生不仅具有宽厚的基础理论知识和较强的工程实践技能，而且通过将最新科研成果引入教学内容的教学、通过学生参与教师的实际科研项目的特色工程实践活动等教学环节，使本专业的学生具有与国内同类专业学生所不同的特色，主要体现在如下几方面：1.在轨道交通及高速铁路关键材料、关键零部件的织构与服役性能关系评价、生产工艺设计、产品质量检验与控制等方面具有明显优势；2.在新材料制备、组织结构表征、织构与服役性能关系分析、计算机仿真等方面能力较强；3.在材料表面工程、成型及控制技术、服役性能及可靠性评价、加工设备自动化智能化控制等方面的知识与技能优势明显。特色课程双语教学课程：材料科学基础B（I、II）双语、材料热处理（双语）、复合材料(双语)研究探讨型课程：专业导论课程、专业前沿研讨课五、主干学科与专业核心课程主干学科：金属材料和无机非金属材料。专业核心课程：物理化学材料科学基础材料工艺基础材料物理性能材料力学性能材料分析测试。六、主要实践教学环节及基本要求（补充内容）主要实践教学基本要求军事技能训练完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练认识实习了解材料制备与成型加工的基本过程生产实习掌握金属冶炼与成型加工的主要方法及各类设备；无机材料制造、检测、加工的主要方法及各类仪器设备。工程训练基础C掌握材料热加工、冷加工全部过程毕业实习综合金属材料理论知识，巩固金属材料基本实验技能；综合陶瓷材料理论知识，巩固陶瓷材料基本实验技能。毕业设计（论文）综合利用材料专业各种理论知识与实验技能，对研究的材料领域中某个工程问题，得出一些基本规律性结论。七、毕业学分基本要求课程体系学分要求通识与公共基础课程思想政治类1449军事类4通识教育类16外语类12体育类4学科与专业基础课程计算机类687数学类16物理类10学科基础课28专业基础课27专业（专业方向）课程专业（专业方向）课程2226专业实验、实践4毕业设计（论文）16课外创新实践2合计180八、课程设置细化表课程类型课程代码课程名称课程性质总学分课内实践教学学分开课学期开课学院通识与公共基础课程模块共49学分，必修47学分，限选2学分思想道德修养与法律基础必修31政治中国近现代史纲要必修22政治马克思主义基本原理必修33政治毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ必修325政治毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ必修326政治军事理论必修211武装部军事技能训练必修111武装部通识教育类课程要求修读16学分,具体修读规定详见相应年级《西南交通大学通识教育选修手册》英语Ⅰ必修41外语英语Ⅱ必修42通用学术英语必修23限选2学分高级英语B限选24职场英语限选24英语口语-交际与文化限选24英语口语-思辨与学术限选24体育I必修11体育部体育II必修12体育III必修13体育IV必修14学科与专业基础课程模块共87