托福写作大法

新托福写作南京新东方北美部Shawn写作课程安排•自我介绍•考试介绍•备考策略•综合写作阅读和听力•综合写作练习•独立写作评分标准•独立写作构思与结构•独立写作开头、主题句、发展、结尾写法•独立写作写作语言考试介绍•考试界面和流程•阅读：700字文章3-5篇，每篇20分钟，12-14道问题•听力：4-6段报告，每段6个问题；2-3段对话，每段5个问题•休息5分钟•口语：6个问题，2道独立回答，4道综合回答，每道问题45-60秒•写作：•综合写作3分钟阅读文章，2分半听力材料，20分钟150-225字•独立写作一道题目30分钟300字以上新托福考试界面备考策略•观点1：全面复习的同时重点放在单词和听力上理由1：阅读中词汇题每篇3-5道，口语和写作中输出词汇是考生弱项理由2：听力在考试中占据绝大部分比例，而且听力在短时间很难提高结论：70%时间用来复习单词和听力，30%时间阅读、口语、写作备考策略•观点2：攻克托福考试最有效的捷径是听写理由1：听写能够同时检测和训练单词的输入和输出理由2：听写相对注意力集中效率高，容易操作理由3：听写也是提高听力能力的唯一途径备考策略观点3：口语和写作部分并不像如想象中困难理由1：机经的作用：机经的分析理由2：考试时间的把握理由3：考察能力的雷同性机经的分析•2009年1月24日托福独立写作考题你认为没有共同兴趣和个性的人能彼此成为朋友吗OG276页第3题•2009年5月31日托福独立写作考题Peoplewillspendlesstimeoncookingfood.A/DOG267页第3题•2008年4月27日托福口语考题说一个你最喜欢的房间OG278页第3题•新托福历年独立写作机经2006年•1.14同185题库28题•3.25同185题库84题•4.8同2005年12.3•6.17同2005年12.16•7.15同2006年1.6•7.29同185题库71题•9.9同185题库47题•9.15同2005年12.17•9.23同185题库66题•10.15同2006年8.18•10.22同2006年3.17•10.28同2006年2.3•11.3同2006年9.9•11.17同2006年1.21•11.18同185题库74题•12.1同2006年9.23•12.3同185题库72题•12.8同2006年4.8•12.10同185题库41题•12.13同185题库68题•12.15同2006年3.25•12.16同185题库62题2007年•1.6同2006年2.3•1.13同2006年12.13•1.14同2006年12.14•1.19同2006年3.3•1.27同2006年4.28•2.10同2006年2.3•2.27同2007年2.10•3.3同2006年8.26•3.7同2007年3.4•3.10同2006年5.12•3.23同185题库57•6.30同2006年5.26•9.8同2006年2.112008年•1.5同185题库62题•1.13同06年10.21•1.19同06年11.5•2.16同185题库72题•2.23同185题库81题•2.24同06年10.29•3.1同185题库38题•3.2同185题库74题•3.8同185题库27•3.29同185题库135•4.27同185题库68题•5.10同07年5.5•5.17同185题库57题•5.31同185题库108题机经分析结论•只考AorD题以及P题•重复185题库的题目•重复已经考过的题目•可以转化为185题库的题目备考策略•考试复习各阶段的资料•词汇学习：输出型词汇的积累•听力练习：逐句—隔句—复述•阅读练习：由简到难、由少到多•口语练习：机经为主、录音控制时间•写作练习：机经为主、分类练习•=19&ID=172397&page=1综合写作评分标准•Aresponseatthislevelsuccessfullyselectstheimportantinformationfromthelectureandcoherentlyandaccuratelypresentsthisinformationinrelationtotherelevantinformationpresentedinthereading.Theresponseiswellorganized,andoccasionallanguageerrorsthatarepresentdonotresultininaccurateorimprecisepresentationofcontentorconnections.OG253页•Summarizethepointmadeinthelectureyoujustheard.explaninghowtheycastdoubtonpointmadeinthereading.综合写作满分要求•总结听力中与阅读相矛盾的要点•原因和细节准确、连贯•文章结构良好、可以有语法错误综合写作评语分析•OG255页5分评语：为什么5分•OG256页4分评语：为什么4分•OG257页3分评语：为什么3分•OG285页4分评语：为什么4分综合写作阅读•3分钟读什么：综合写作阅读•3分钟怎么读：通读后记下重点内容•3分钟读完后：归纳和推测综合写作阅读•读段首句或段尾句•读文章结构：分类、比较、因果、举例，OG19页•读懂原因和例子•读否定成分•读生词发音•读形容词比较级、最高级•为什么重点读这些内容？综合写作听力•2分半听什么：阅读中重点读的部分•2分半怎么听：听懂为前提、笔记为保障•2分半听完后：3点简要提纲综合写作听力•用缩写表示名词概念、动词、部分形容词•用符号替代逻辑关系•结构：1、2、3•因果：→•转折•增加或减少•大于或小于综合写作写作•文章格式：定格换行式•文章字数：200字以上•文章结构：OG255页•文章模板Thelectureillustratedanewfindingabouttheeatinghabitofthemeerkat.Itforcedthescientisttoreexamtheassumptionwhichwasmadeearileraboutthealtruismbehavioroftheanimalandthehuman.Accordingtothenewfindingwhichbasedonamuchcloserobservetionthanbefore,thesentinelmeerkathadalreadyatebeforeitstoodguard,soitwasquiteoppositeasthereadingdescribed.Thesentinelwasstandingwithafullbelly.Thefindingalsoshowedthatthesentinelwasthemostlikelytoescapefromthepreditor.Becauseitsawthepreditorfirstanditcaneasilyhideinaburrowwhileleavedthegroupinagreaterdanger.Moreover,assoonasthesentinelspotthepreditor,itwillsendoutasignalsothatthegroupwilleithergettogetherorscatter,actuallythiskindofactionwillatrractthepreditor’sattention,meaningwhilethesentinelgetwayfromit.Ingeneral,theactionofthesentinelmeerkatcannolongerbeconsideredasaltruism.Finally,thelecturementionedthesamekindofbehaviormadebyman.Theprofessortakethedonationastheexample.Itaugrethatthedonaorcanbenefitfromthis“altruism”action.Heorshewillapprovalbythescoietyandobtainafeelingofself-worth.Thismaybevalueableforthedonaor.Sothedonordidgetsomethinganditmaynotbetotallyatruismafterall.综合写作开头套句•Thespeakerraisesseriouscounterargumentsagainstthereadingpassagebyprovidingdrasticallydifferentevidenceregardingtheadvantagesofgroupworkingpattern.•Thespeakerquestionstheeffectivenessofthegroupworkingbyprovidingevidencescontrdictorytothereading.•Thespeakerrefutesthereading'sargumentaboutthebenefitsofteamworkingbyprovidingthecontradictoryevidenceaboutitsefficiency,effectivenessandmembers'behaviors.综合写作主题句•Asopposedtotheideasofthereading,thelecturethinks/believes/mantainsthattheabove-mentionedcharacteristicsofteamworkingstylearetotallygroundless/unwarranted/inappropriate•while/whereasthewriterstatesthatcharacteristicsofteamworkingpatternaresooutstanding,thelectureopposestheclaim•Thespeakerprovidesanalternativeexplanationoftheeffectivenessofteamwork.综合写作练习•备考策略与模拟试题379页•备考策略与模拟试题403页Exercise4.5.A•备考策略与模拟试题407页Quiz1•备考策略与模拟试题409页Quiz3综合写作总结•思维模板运用•替换单词背熟•模板句子运用•听力能力提高•机经练习熟悉独立写作评分标准•Effectiveaddressesthetopicandtask•Iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplification,and/ordetails•Displaysunity,progression,andcoherence•Displaysconsistentfacilityintheuseoflanguage,demonstratingsyntacticvariety,appropriatewordchoice,andidiomaticity,thoughitmayhaveminorlexicalorgrammaticalerrors.独立写作评分标准•effectively:inawaythatproducestheintendedresultorasuccessfulresult•organized:arrangedorplannedinaparticularorderorstructure•developed:tomakeanide