教导处考核细则

小学教学常规考核量化细则为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容：常规教学(基础分100分)（一）备课（15分）1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析。要做到提前一周备课。2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣1分；教案不按时上交检查的一次扣3分；教案质量较差者酌情扣1—3分。反思不符合要求的扣2分。（二）上课（含晨读）（25分）1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课程表上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课，不空课；上课时通讯工具设置振动或无声，不接打电话；教态自然大方，符合师表形象。课堂教学中积极构建和谐课堂，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力和创新精神。发挥课堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课前未待课的一次扣一分;迟到、早退或中途随便离开教室的，发现一次扣3分。无故不上课的，一次扣5分。坐着上课的、上课时接打手机的，发现一次扣1分；课堂纪律混乱的，一次扣1分。（三）作业批改（15分）1、要求：作业布置量适中，形式多样，有层次，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正，有复批；批阅符号正确，注明批改日期，有批改记录。2、考核量化标准：检查时不按时提交作业的一次扣3分。没有及时批改或次数较少的，一次扣2分。本数不齐(超过两本)扣一分;批改不规范的扣1分;无批改手册扣2分.（四）考试检测（月考、周测）（10分）要求：对学生及时进行阶段性检测；及时分析学生阶段性检测情况，做好检测质量分析。考核量化标准：未对学生及时进行阶段性检测每次扣2分、未及时分析学生阶段性检测情况，每次扣2分。考试时迟到扣一分，未到扣2分；未达到考试细则（下附）相关要求者，视具体情况扣1-3分，如有严重考试责任事故者，将扣除所有得分。（六）教研活动（20分）要求：1、开学初教研组制定活动计划，按计划组织实施。期末进行总结。保证活动时间，如遇特殊情况，活动顺延。2、各教研组长负责考勤，组织安排活动内容。教师无特殊情况不予准假。3、教研组成员要服从组长的安排，积极参加组内各项活动，教研组活动时间组内所有成员不得迟到或从事与活动内容无关的事情。4、活动前要做好充分准备，教研组长要做好活动记录，学期末上交教导处。5、不参加本校举行的教学活动的此项不得分并不得参加任何评优评模。考核量化标准：1、按时参加教研活动，无故迟到扣一分；不参加一次扣2分。2、精心准备活动内容，对活动不认真对待，敷衍了事，影响活动质量，扣1-3分。3、在教研活动期间，做无关事项，不参与交流，无听课记录扣2分。4、不参加本校举行的大型教研活动（如讲课、说课比赛），本学期安排的人员不参加的扣分，（40周岁以上教师自愿参加，但不参加学校活动的不准许参加上级比赛）（七）教师业务学习（10分）要求：积极参加上级部门及学校组织的各项学习活动，按要求认真做好学习记录，能在一周内上交学习心得。在上级教研部门组织的教研活动中认真参与，积极交流。考核量化标准：1、不按时参加上级或学校业务学习，一次扣3分，2、不及时上交学习心得，一次扣2分（八）教学用书管理（5分）要求：1、教师的教材及教参、教辅开学初由备课组长统一到教导处领出并签字。2、教师应妥善保管所领用的教材及学校购买的专业书籍，不许损坏或丢失。3、每学期末，备课组长收齐全组教师的教学参考书及教辅材料统一送回教导处并签字。考核量化标准：教学用书丢失一本扣2分，不按时归还的扣1分。(九)奖励得分1、经验介绍交流：校级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。2、观摩示范课：校级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。3、教研组长、备课组长、能认真完成所承担任务并提交活动材料的加5分。4、承担突击性任务者酌情加1—5分。二、考核办法：1、每月进行一次常规教学检查，各教师按照学校要求将材料准备好。2、不定期对教师的某项考核内容进行抽查，抽查的结果作为考核内容。3、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。