智子疑邻、塞翁失马课件

寓言两则文学常识：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。文学常识：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。1.熟读课文,能借助课下注释和工具书疏通文意,积累文言词语。2.把握故事情节，用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力。3.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。1.初读课文，词畅句通（大声朗读课文，如果遇到读不准的字，勾画出来，查字典，寻求同伴解决）。2.再读课文，疏通文意。学生对照注释疏通文意，把不理解的字、词、句子标出来，先独立解决，再小组合作学习。再有不懂的问题可以提出来，全班交流，师生共同解决。3.把握情感（把你认为重点的句子，读出情感，读准节奏，读给同伴听。两两合作，互相纠正。）1.了解作家作品《智子疑邻》选自《韩非子•说难》，作者是韩非，战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。他是法家思想家的代表。《塞翁失马》选自《淮南子•人间训》，作者是西汉时期的刘安。2.给加黑字注音天雨墙坏（yù）邻人之父（fǔ）何遽（jù）堕而折其髀（bì）跛（bǒ）3.解释下列加点字词：天雨墙坏下雨不筑，必将有盗修补其邻人之父亦云对老年男子的尊称暮而果大亡其财丢失其家甚智其子聪明，这里的意思是“认为……聪明”而疑邻人之父怀疑马无故亡（逃跑）而入胡人皆吊（安慰）之居（经过）数月其马将（带领）胡骏马而归其子好（喜欢）骑死者十九（十分之九，绝大部分）近塞之人靠近，接近家富良马富有有善术者擅长、善于4.翻译句子其家甚智其子，而疑邻人之父。这家人认为他的儿子非常聪明，却怀疑盗贼是邻居的老人。马无故亡而入胡（他家的马）不知什么缘故跑到北方胡人那边去了。此何遽不为福乎？这怎么就不能成为一件好事呢？此独以跛之故，父子相保。这人仅仅因为瘸腿的缘故（没有参加战斗），父子得以保全。1.被盗后，宋人对两人的态度有何不同？智其子而疑其邻。这种结果的原因是什么?这给我们哪些启示？2.《塞翁失马》这则寓言讲了几件事？分别是什么事？在一般人看来哪些是祸事，哪些是福事？在“其父”看来哪些是祸事，哪些是福事？你从故事中明白了什么道理？请你阅读主题阅读丛书《打开梦想的盒子》——P6《扁鹊见蔡桓公》、P17《盲人摸象》，并思考这两则寓言的寓意。