实现人生的价值(1)

第12课实现人生的价值（3课时）（东莞市光明中学高三政治备课组）一、考点整合：（一）价值P961、价值的基本含义：P962、人生价值原理P96：内容：一方面就在于对社会的责任和贡献（贡献），另一方面是社会对个人的尊重和满足（索取或回报）。二者是相互联系，密不可分的，个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，是人生价值的基础和源泉，处于首要地位；索取是人生价值的基础前提和条件，个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。离开贡献谈索取，或离开索取谈贡献都是错误的。方法论：要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献。3、人的价值的评价标准：P96对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（二）价值观1、价值观的含义：P972、价值观的导向作用：P98判断正误：1、人的价值与物的价值的是共性与个性的关系。2、人生价值的两个方面是对等关系。3、价值观对社会存在的发展具有促进作用例1、（06年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（）①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④例2、（06年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（）①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求③炫耀性消费扭曲了人生的价值④炫耀性消费提升了人生的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④例3、（06年广东）.2005年度“感动中国”人物—丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。（9分）〔答案〕（1)人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。“牺牲自己和家人的利益去捐助他人并不值得赞扬”的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。（2)丛飞在奉献于社会的同时，实现了自己服务他人的理想、个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值，其行为是社会主义荣辱观的典范，获得大力赞扬。（3)两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。要确立社会主义的荣辱观，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。（三）价值判断与价值选择1、价值判断的基本含义：P992、正确价值判断与价值选择的标准：P99-101（1）正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律：（2）正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上（最高的价值标准）3、正确价值判断与价值选择的特征：（1）社会历史性：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同（2）阶级性（社会地位不同，需要不同；人们认识事物的角度不同；立场不同，价值判断和价值选择。）3、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系：P102判断正误：1、人生的价值判断与价值选择是一成不变的2、要实现人生价值就要牺牲个人利益3、物质贡献和精神贡献总是统一的。4、在社会主义社会，个人利益和集体利益是完全一致的。5、集体主义已成为我国每个公民的价值取向。例4、（04年广东）同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说‘旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（）A.价值判断总是有主观性B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值例5、（05年广东）非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为（）A.集体主义决定企业发展方向B.市场经济可以自发产生集体主义C.集体主义可以促进企业发展D.市场经济与集体主义具有内在一致性例6、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”这段话说明（）A穷人和商人们缺少审美观念B.社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择不同C.因人而异，并无具体标准D对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识（四）价值的创造与实现P102-1061、在劳动和奉献中创造价值：根本途径——实践2、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）3、在砥砺自我中走向成功（主观条件）判断正误1、要实现人生价值就要牺牲个人利益2、强调在个人与社会的统一中实现人生价值会抹杀个性。例7、（2004·上海）杨利伟是“中国太空第一人”。他能乘坐“神舟”五号飞船顺利上天的客观条件是（）①天生聪慧且学习勤奋②具有奉献精神和顽强毅力③妻子的充分理解和全力支持④我国具备相当的综合国力⑤我国拥有掌握先进航天科技的航天人队伍A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.②③④例8、（06年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他（）①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我A.①②B.①③C.②③D.②④（五）个人和社会是统一的原理P1081、原理内容：2、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。（六）崇高理想及其作用P108判断正误：理想对人生对社会具有重大的促进作用例9、（06年广东综合）有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是（）A.要树立远大的理想B.要有艰苦奋斗的精神C.要将理想付诸行动D.要正确处理最高理想与共同的理想的关系二、高考实战演练：1、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是（）A.二者在本质上是一样的，没有什么区别B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学价值涵盖了各个不同领域事物的价值C.二者存在质的差别，没有联系D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性2、下列对价值观的认识，正确的是（）①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点②价值观是一种社会意识③价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的④价值观对人们的行为起积极的促进作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3、一位领导同志指出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情；要通过“两情”转变“两风”体现了（）A.社会存在对社会意识的决定作用B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C.人们的价值观不是一成不变的D.价值观的导向作用4、女排夺冠，为祖国赢得荣誉，党和国家致电祝贺。这表明（）①社会对个人的尊重与满足②人生的真正价值在于对社会的贡献③精神贡献可以转化为物质贡献④人的社会价值与自我价值是统一的A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④5、古往今来，很多人曾设计过永动机，这对于人类来说无疑是有“价值”的。但是，由于这种设想没有客观根据，违背了能量守恒和转化定律，因而是永远不能实现的。这说明（）A正确的价值观要符合事物发展的规律性B正确的价值观要符合人们的需要C.价值观是社会存在的反映D.正确的价值观要符合人类的根本利益6、胡锦涛同志说：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。因此（）A.人们所站的立场不同，但都可以为人民服务B．立场不同，价值选择和价值判断可以相同C.要自觉站在最广大人民的立场上D．应该以少数人的利益为核心7、同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（）A.价值判断和价值选择具有很大的主观随意性B.价值判断与价值选择具有社会历史性特征C．不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价D.对同一事物很难作出正确评价8、劳动着的人是幸福的，因为（）①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大③人只有在劳动中实现和证明自己的价值④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段A.①②B.③④C'.①②③D.①②③④7.2006年2月，山东省首批百名首席技师产生。许振超、贾广顺榜上有名，他们因技术水平高，贡献大，受到社会的广泛认可。材料说明（）①要实现人生价值，必须提高个人素质②贡献与索取紧密相连，不可分割③岗位越平凡，越能实现人生价值④树立崇高的理想是实现人生价值的关键因素A.①②B.②③C.②④D.①④8.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔任曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是（）A.实现人生价值，关键是提高自身素质B.实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件C.实现人生价值，需要一定的客观条件D.人生价值的实现取决于社会发展的需要9.2005年10月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明（）A.实现人生价值要靠艰苦奋斗B.人生价值在于对社会的奉献C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律D.在个人与社会的统一中实现价值10.2005年7月，日本右翼学者编写的歪曲历史、美化侵略的历史教科书被许多日本中小学采用。日本极少数人的做法表明（）①他们歪曲历史事实，缺少最起码的历史唯物主义态度②在阶级社会里，价值观是具有阶级性的③对历史事实的认识同时也是一个价值观的问题④认识有待于深化、扩展并不断向前推移A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11.一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结！协作、淡泊名利、默默奉献。”对这两位航天人的观点认识正确的有（）①崇高理想是人生进步的精神支柱②人生的真正价值在于对社会的贡献③普遍联系是事物发展的动力④意识对事物的发展有促进作用A.①②B.②③C.①④D.②④11.（多项选择）《人民日报》曾载文指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明（）A违背客观规律必然遭到规律的惩罚B.事物是不断变化发展的C.社会意识对社会存在具有能动作用D.价值观对人们改造世界的活动具有导向作用12、（多项选择）读漫画：女孩：下雨好极啦。男孩：下雨糟透了。它表明（）A事物总是具有两重性B利益影响着人们对事物的评价C.现象和本质是有区别的D事物的发展是曲折的13、（2005·江苏·不定项）江苏省泰州市信访局局长张云泉同志在信访岗位上工作了22年，始终践行“绝不能让群众失望”的诺言，真心诚意为民解难，为党分忧，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。张云泉同志的先进事迹表明（）A.人生的真正价值在于对社会的贡献B.人民群众的利益高于一切C.只有在实践