2011年高考语文复习课件：正确使用词语(1)

正确使用词语考纲解读《考试大纲》中对词语的考查要求是:正确使用词语(包括熟语)｡它将原来的“成语”改为了“熟语”,扩大了考查范围｡“熟语”主要包括成语､惯用语､谚语､格言､歇后语等｡“正确使用词语”是高考考查的重点｡纵观近几年高考考题,本考点考查的重点是常见易混词的语境义的辨析与运用｡命题点主要落在词义的轻重､大小､褒贬､侧重点等方面的差异上,反映在词语使用的对象､范围以及和上下文的对应､搭配等方面｡从试题本身看,前几年考到的词语,一般不再重复考及｡另外还有以下特点:1.试题的题型基本固定｡一是单项选择题,设题形式一般是使用恰当的(或不恰当的)一组,分值为3分,出现于第Ⅰ卷,这是命题的主要方式｡还有出现在第Ⅱ卷中的,常与病句修改和语言连贯､得体放在一起考查｡2.试题的考查侧重对语言环境的分析和对词义的辨析,二者需要兼顾｡3.试题的考查不仅有词语使用正确与否的问题,有时还会涉及用得更好的问题｡4.试题注重考查在社会生活情景中使用频率较高的常见词语｡本考点重点考查实词中近义词的辨析､虚词的使用与辨析､熟语的运用与辨析三个方面｡实词考查热点是近义词语境义的理解､辨析和运用能力｡虚词考查主要涉及关联词､介词和副词的辨析,偶尔也涉及助词的使用｡近几年单独考查虚词的较少,多与实词､熟语混合考查一､实词正确使用实词,首先要正确理解实词,如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用,就无异于试图建造一座空中楼阁｡但这里谈的理解,并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义,而是要求同学们能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义,准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度｡其次,正确使用实词,要善于辨析词语｡从近几年高考命题的具体情况来看,考查考生正确使用实词的能力｡侧重于考查辨析､选用同义､近义词的能力｡因此,在日常语文学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上.尤其是要把功夫下在只有“微差”的近义词上｡解题指津1.从词义上辨析现代汉语中近义词的数量比较大,使用这一类词语时要留心辨别其意义的不同之处｡比如“漫延”“曼延”“蔓延”三个词语,“漫延”常形容水满向四周扩散;“曼延”一词看似生僻,但它指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉､水流､道路);“蔓延”则表示事物的滋生发展变化,既可以指抽象事物也可以指具体事物｡(1)从词语的语义侧重点考虑｡如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造｡再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长｡再如“安静”与“平静”,前者着重指没有吵闹､喧哗声,后者着重指平稳,没有不安和动荡｡(2)从词义的轻重角度比较｡如“显著”和“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为突出地好,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了｡(3)从词义的范围大小的角度着眼｡如“边疆”和“边境”､“局面”和“场面”､“事情”和“事故”,前者范围大,后者范围小｡有的词是指事物的集合体,有的则是指事物的个体,前者如“河流､书籍､树木”,后者如“河､书､树”｡【例1】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①作为2006年度感动中国的十大人物之一的黄舸和他父亲相濡以沫的_____关系同样让观众感动得热泪盈眶｡②面对老师的____问候,他满脑子的烦恼顿时烟消云散｡③三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她_____地拉着老同学的手说个没完｡A.亲切亲热亲密B.亲密亲切亲热C.亲切亲密亲热D.亲密亲热亲切解析:此题考查近义形容词的辨析｡“亲密”的意思是感情好,关系密切;“亲切”形容热情而关心:“亲热”的意思是亲密而热情｡不同的语素显示了三个词各有侧重,“亲密”重在彼此关系密切,没有隔阂;“亲切”重在上对下的关心,感情真挚而恳切;“亲热”重在显示彼此间态度的热情｡答案:B【例2】依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①经历了这么多的磨难,但他还是________人心是好的｡②讲诚信,做一个值得他人_______的同志,应该是每个公民的为人准则｡③鲁迅是中国革命最可_________的朋友｡A.相信信赖信任B.信赖信任相信C.相信信任信赖D.信任相信信赖解析:此题考查近义动词的辨析｡相信:认为正确或确实而不怀疑｡信任:相信而敢于托付｡信赖:信任并依靠｡几个词的词义由轻而重,后两个词的感情色彩较浓｡答案:C2.从色彩上辨析词的色彩主要是指词义中的感情色彩和语体色彩｡有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或现象的爱憎､褒贬等感情,这就是词义中的感情色彩｡例如:“果断”“决断”和“武断”都有毫不犹豫地作出决定的意思,但“果断”是褒义词,“武断”是贬义词,“决断”是中性词｡有些词语由于经常在特定的语体中使用,便带上了某种语体所特有的色彩,这就是词义中的语体色彩｡例如:“商榷”与“商量”,前者用于书面语,后者用于口头语｡不过,词语的感情色彩､语体色彩,有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的,比如褒词贬用､大词小用､庄词谐用､谐词庄用等等｡这些都属修辞方面的问题,兹不详论｡【例3】填入下列句中横线处的词语,恰当的一项是()①坐落在青山湖畔的黄石大剧院作为“八艺节”的赛场之一,现已_______一新｡②台湾名导李安耗巨资拍摄的电影《色·戒》竟然_______鼓吹冷酷汉奸的人性柔情,真叫人难以接受｡③有时她偷偷塞一点口香糖､瓜子什么的给小王,小王不想要,又不便当众___________｡A.修饰大肆推却B.粉饰大肆推诿C.修饰大事推诿D.粉饰大事推却解析:此题考查近义动词和副词的辨析｡“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义;“修饰”则指修整装点,使外表整洁美观,偏于褒义｡结合语言环境,应选“修饰”一词｡“大肆”指无顾忌地放肆,贬义;“大事”指大力从事,是中性词｡结合语境,应选“大肆”｡“推却”是“拒绝,推辞”的意思;“推诿”是“把责任推给别人”的意思,带有贬义,不合语境｡答案:A【例4】下列句中横线处应当填入的词语,恰当的一组是()①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个_______解决的严重问题｡②思考了一夜,爷儿俩决定明早________进城买粮种｡③接到主持下周班会的|______后,他摩拳擦掌,信心十足｡A.亟待动身任务B.急需动身使命C.急需启程任务D.亟待启程使命解析:此题考查近义动词和名词的辨析｡三句话加横线处应填入哪一组词语,得根据语体色彩来断定｡“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,符合句①具体语境,应当选“亟待”｡“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合句②的语境,当选口头语“动身”｡“任务”指一般的工作;“使命”指政府或历史赋予的重大任务,含庄重色彩｡根据句③的语境,当选用“任务”｡答案:A3.从用法上辨析辨析词的用法除应了解词的搭配习惯､语法功能等常识外,更为重要的是要看其语境｡尤其是在做选词填空题时更要读通全句乃至全段的意思｡(1)从搭配习惯的角度比较｡即使词性相同的近义词,它们的搭配对象也有所不同,如“表现”多与“思想､状态”等名词搭配,而“体现”多与“路线､特点”等名词搭配｡(2)从语法功能角度比较｡如“阻碍”和“障碍”,前者是动词,主要用做谓语,如“阻碍交通”;后者是名词,主要做主语､宾语,如“设置障碍”｡(3)从构词能力和词性变化方面区分｡在同一组近义词中,有的可以加附加成分构成新词,有的则没有这种功能,如“科学”与“科技”,前者可以构成“科学性”等,后者则不行｡在一组近义词中,有的可以重叠,有的不能｡如“高兴”与“雀跃”,前者可重叠为“高高兴兴”,后者则不行｡(4)从适用对象方面辨别｡如“希望”既适用于自己,又适用于别人;“期望”则只适用于别人｡【例5】下列句中横线处应当填入的词语,恰当的一组是()①________别国领土就是_________他国主权｡②时间________是________复习的前提条件｡A.侵犯侵占充足充分B.侵占侵犯充足充分C.侵犯侵占充分充足D.侵占侵犯充分充足解析:此题考查近义动词和形容词的辨析｡“侵占”多与“土地､财产､领土､公款”相搭配,而“侵犯”多与“主权､利益､领海､人权”相搭配｡根据搭配关系,句①第一空应填“侵占”,第二空应填“侵犯”｡“充分”“充足”都有“满”和“够”的意思｡习惯的搭配是“条件充分”“时间(阳光､水源､理由)充足”｡根据搭配关系,句②第一空应填“充足”,第二空应填“充分”｡答案:B【例6】下列句中横线处应当填入的词语,恰当的一组是()①《取其______,舍其糟粕》是他______演讲的题目｡②政府有责任______人民的基本权益,军队有义务______人民的正常生活｡A.精华精彩保证保障B.精彩精华保证保障C.精彩精华保障保证D.精华精彩保障保证解析:“精华”是名词,可做宾语;“精彩”是形容词,可做定语｡根据词性,句①第一空应填“精华”,第二空应填“精彩”｡“保障”指保护生命､财产､权利等使不受侵犯和破坏,与“权益”相搭配;而“保证”指确保原来的状况｡根据搭配关系,句②第一空应填“保障”,第二空应填“保证”｡答案:D【例7】下列句中横线处应当填入的词语,恰当的一组是()①如果你有困难,我一定_____相助｡②老师亲切地注视着我们,目光中充满了关切与______｡③我校开展的“感恩教育”活动使同学们深受启发｡大家纷纷表示长大后一定要好好_______自己的父母｡A.鼎力爱护抚养B.大力爱护赡养C.大力爱戴抚养D.鼎力爱戴赡养解析:此题考查近义副词和动词的辨析｡“鼎力”是对别人帮助自己表示感谢时的用语,当属敬辞,用在句①中显然不妥,应选“大力”｡“爱护”用于对人(上对下)或物的保护;“爱戴”只用于人,且限于下对上｡句②是指老师对学生,故选用“爱护”｡“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助;“抚养”是爱护并教养,用于父母对子女｡故句③选“赡养”｡答案:B以上为了方便介绍,我们分点来说,在实际运用时往往把以上方法结合起来使用,从几个不同角度来考虑同义词的差异,从而确定恰当的词｡答题时应结合语境做好以下几点:(1)抓相异词素;(2)抓对应搭配;(3)抓语法规定;(4)抓前后照应;(5)抓感情色彩;(6)抓适用范围;(7)抓使用对象｡【例8】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是________环境恶化的正确选择｡②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持______的地方,现在只要拉绳或画线就行了｡③具有世界影响的中国画大师张大千,人物､花鸟､鱼虫､走兽无一不精,尤其______画山水｡A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于解析:“遏止”着重“制”,控制住,不使发作,对象通常是情绪或某种力量;“遏止”注重“止”,制止,使停下｡“次序”指空间或时间上的先后顺序;“秩序”指有条理､不混乱的情况,与“维持”搭配｡“擅长”和“善于”都指在某方面有特长,“擅长”更侧重于具体的技艺,可与后面“画山水”搭配｡答案:B课堂练习1.将下列词语填入下面这段话的横线处,最恰当的一组是()位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的大理石____成,稍稍倾斜地平置于长方形基座上｡四周的石砌边缘内,___着匀称的海滨卵石｡碑石______“耳”字形,有如____在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声｡A.雕铺呈贴B.塑铺像画C.塑摆像贴D.雕摆呈画答案:A解析:第一空选用“雕”与上文“大理石”相搭配,如用“塑”则搭配不当｡第二空用“铺”,一是因为“铺”是“把东西展开或摊平”的意思,二是表明海滨卵石块小量大,而“摆”常用义为“安放､排列”,与语境不符｡第三空用“呈”,因为“呈”意为具有某种形式,呈现某种颜色､状态,与“‘耳’字形”相搭配,而“像”则是“在形象上相同或有某些共同点”之意,与语境不符｡第四空用“贴”表明“碑石”是立体的､形象的,而“画”字只能描述平面的事物｡2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是()A.教育是打开个人智慧之门的金钥