二下3―1(1)分米和毫米的认识教学课件

分米和毫米的认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入一、情境导入1.创设情境，提出问题一、情境导入1.创设情境，提出问题问题：你还能提出什么问题？变小……小……变成1毫米长！还能变大呢！大……大……变成1分米长！1毫米有多长呢？金箍棒变成1毫米长金箍棒变成1分米长问题：你能找到哪些数学信息？1毫米有多长？1分米有多长？这根金箍棒纸条长10厘米。二、你说我讲1.认识毫米（1）经历毫米产生的过程这根金箍棒纸条长5厘米多。二、你说我讲1.认识毫米（1）经历毫米产生的过程问题：你能从尺子上找到1毫米吗？二、你说我讲1.认识毫米（2）初步建立1毫米的长度观念问题：你能从生活中找到1毫米吗？二、你说我讲1.认识毫米（2）初步建立1毫米的长度观念1厘米=10毫米问题：想一想，厘米和毫米之间有怎样的关系？二、你说我讲1.认识毫米（3）明确厘米和毫米之间的关系5厘米7毫米问题：现在你能准确测量这根金箍棒纸条的长度了吗？二、你说我讲1.认识毫米（4）借助毫米准确测量问题：这根金箍棒纸条长10厘米，还可以怎样表示？二、你说我讲2.认识分米（1）认识1分米100毫米1分米1分米问题：你能从尺子上找到1分米吗？二、你说我讲2.认识分米（2）感受1分米1分米1分米问题：你能从生活中找到1分米吗？二、你说我讲2.认识分米（2）感受1分米1分米二、你说我讲2.认识分米（3）明确米和分米之间的关系1分米=10厘米问题：想一想，分米和厘米之间有怎样的关系？1米1分米1厘米1厘米1毫米问题：想一想，我们学过的长度单位之间有怎样的关系？二、你说我讲2.认识分米（4）建立长度单位之间的联系三、自主练习。1.基本练习（1）用手势表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度，与同桌交流。三、自主练习1.基本练习（2）你能说出它们的长度各是多少毫米吗？2555三、自主练习2.综合练习在（）里填上适当的长度单位米毫米分米米厘米分米三、自主练习3.发展练习四、回顾反思你能积极动手测量吗？你能在合作交流中认识长度单位吗？你能提出有价值的数学问题吗？你能结合学过的知识和经验思考问题吗？你能用所学知识解决问题吗？