政治：4121《价值与价值观》课件(新人教版必修4)

不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。——《钢铁是怎样炼成的》人为什么要活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？实现人生的价值12.1价值与价值观第十二课----房屋可以满足人们住的需要----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要----艺术可以满足人们精神需要----车辆等交通工具可以满足出行的需要生活中的各种价值经济学上讲的“价值”是什么意思？我们哲学中讲的“价值”又是什么意思?价值的含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。客体——西红柿主体——人功能需要观赏和食用价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。结论：是不是任何事物都有价值？哲学世界观领域的价值（一般）（共性）具体表现为概括和总结具体领域的价值（个别）（个性）经济价值道德价值审美价值艺术价值我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。可见人的价值包括：一是个人对社会的责任和贡献---社会价值；二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。结论:人的价值在于创造价值（1）人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。这包含两层含义：人是价值的创造者。只有人才能有目的、有计划地创造对人有价值的东西，以满足人生存、发展的需要。②人也是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要。对人的价值的评价思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献）？是你的话，你是怎样选择的呢？一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。他后来身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。这个人的名字就叫丛飞----“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得不离开自己心爱的舞台。颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。二、价值观的导向作用1、价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识?价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定的，是社会存在的反映，它在一定的社会存在基础上产生，随着社会存在的变化而变化。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。2、价值观的导向作用：（1）对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用①价值观影响人们对事物的认识和评价。②价值观影响人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。欣赏漫画，判断下雨有无价值？超短裙“风波”某高校某年特别风行超短裙，而且一个比一个穿得短。学校领导见了认为极不雅观，贴出不告预严厉禁止。谁知，布告一贴出，就掀起轩然大波。最先做出反应的是中文系女生，他们在宣传栏和报眼位置写了一首打油诗：“几千师生齐争吵，只因裙子太短小，具体情况怎么样，宣传栏内有报道。”美术系写道：“维纳斯证明适度的缺少会更加美丽。”法律系写道：“法律禁止的只是原告由超短裙萌发的邪念，而非被告穿的超短裙。”经贸系写道：“不管校方给所有男生推销有色眼镜，还是给女生推销黑色长袜，我们都想入股。”生物系写道：“人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，而是看见长裙与短裙能否作出不同的想象。”体育系写道：“只有穿长裤的守门员，而没有穿短裤的前锋后卫，还能叫足球吗？”政治系写道：“从长裙到短裙，再到超短裙，这恰恰是民主集中制最有力的体现。”超短裙本身无什么纷争，但不同系的学生为什么作出不同的反应，其原因就在于他们所学的知识不同。由于所学知识的不同，他们的世界观就受其影响而有所不同。因此对于超短裙所作出的反应也就不一样了。村民与粉红椋鸟和谐相处在新疆伊宁市巴彦岱镇苏阿拉木图村２０多万亩的春秋草场上，随着２０余万只粉红椋鸟在这里安家，草场上的蝗虫很快得到控制，草原又恢复了生机。粉红椋鸟以蝗虫为主食，食量惊人，每天捕食蝗虫１２０－１８０只，是生物灭蝗的主力军，被当地群众称为“铁甲兵”。伊犁河谷２００５年蝗虫危害面积达３００余万亩，各县市在春秋草场堆石筑巢，为粉红椋鸟营造栖息场所，目前以粉红椋鸟为主的生物治蝗面积已达２０５万亩，治理蝗虫效果明显。东泉热洞变冷，洞中钻井取温泉温泉粗放开采，中国第一热洞短流2003年新闻有关报道重庆巴南区这一地下热洞是中国唯一，亚洲最大热洞，由于温泉开发商在利益的驱使下，不合理的开发附近的温泉，使这一天然热洞遭到破坏，今年春，热洞消失了！当地居民称，20世纪90年代初，踏进洞口便会汗如雨下，浑身湿透呆上5分钟感冒会不药而愈；到了今年初，这种感觉要在洞穴深处的泉眼处才能找到；而近段时间，哪怕在洞里逛上半小时，也仅只出些毛毛汗。讨论：前面我们看到对待自然的两种不同性质的情形，为什么会产生这两种不同的情形呢？•价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用：•（1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。•（2）价值观影响着人们改造世界的活动生存和生活方式的选择正确错误成功失败“交通蛀虫”——卢万里2004年5月因贪污罪、受贿罪被一审判处死刑2005年十大案件之一卢万里案贵州省最高人民法院经复核确认：1998年6月至2002年1月，被告人卢万里利用担任贵州省交通厅厅长、贵州高速公路开发总公司总经理的职务便利为他人谋利，先后多次索取、收受他人款、物共计折合人民币2559万余元。案发后，侦查机关依法扣押、冻结了被告人卢万里的财产折合人民币5536.9万元，除受贿犯罪所得和合法收入外，尚有价值人民币2651万元的财产卢万里不能说明合法来源。2002年1月下旬，被告人卢万里化名“张唯良”，使用虚假身份资料骗取护照，经香港出境逃往国外。2002年4月16日从斐济被押解回国。这在国内目前的省级交通厅长犯案中可谓涉案数额最为巨大、情节最为恶劣。一个67岁的老人，一个功成名就的中国工程院院士，面对医学界与人类社会全然陌生的一种不明原因的急性重症呼吸道传染病的肆虐，慷慨请缨要求把危重病人转送到他所领导的广州呼吸病研究所集中隔离治疗。尔后又临危受命，担任广东省“非典型肺炎”医疗救护专家指导小组组长，奔忙在抗“非典”的第一线，乃至发生连续工作38小时一度累倒的情形。钟南山的身上洋溢着一种强大而崇高的人格力量。他在和平时期所表现的奋不顾身、身先士卒的英雄气质，比战争年代那些舍身取义英勇无畏的先烈毫不逊色。讨论：以上两种不同的人生结局说明了什么？给我们有什么启示？•价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。（1）价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。（2）我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。知识回顾价值和价值观人的价值价值的含义(从哲学意义上讲)人的价值社会价值自我价值价值观的导向作用价值观的含义价值观的导向作用选择题：•哲学上讲的价值是（）A、凝结在商品中的无差别的人类劳动B、阳光、空气等满足人的需要C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D、事物对人的积极意义D•价值观作为一种社会意识，它（）①是社会存在的反映②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化③具有鲜明的时代性和阶级性④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用⑥对人生选择、人生道路有导向作用A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥C•社会意识与价值观的关系是（）A、社会意识属于价值观B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映C、社会意识和价值观没有直接联系D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用B马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A、主观能动性的发挥受主客观因素的制约B、价值观人皆有之C、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D、社会意识对社会存在具有能动的反作用辨析题：对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔。历史唯物主义认为：评价一个人价值的大小，是看他为社会、为人民贡献了什么（看个人对社会、他人的贡献）。（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一个人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也能得到社会对自己价值的承认，从而获得荣誉和头衔——实现自我价值。从这一角度看，荣誉与头衔越多，价值评价越高。（2）但对一个人的评价主要是看他的贡献，而荣誉与头衔不一定就是对于贡献的真实反映，甚至有可能是窃取的，因此，对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔是错误的。（3）人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，在我国则主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。