程序设计基础(C语言)-常考知识点大总结

程序设计基础(C语言)复习大纲程序设计基础(C语言)复习大纲题型一．填空题（每题2分，共20分）二．单项选择题（每题2分，共40分）三．改错题（每错2分，共8分）四．程序填空题（每空3分，共12分）五．程序设计题（每题10分，共20分）复习要点第一章C语言与程序的算法（～5%）1.C程序的基本结构1）C程序有且仅有一个main()函数；main()函数是C程序处理的起点；程序的执行总是从main函数开始，在main函数结束2）C程序中的一个语句可以跨越多行，并且用分号（语句分隔符）通知编译器该语句已结束。3）函数是C程序的基本构成单位4）/*...*/表示注释2.编译和执行C程序1）编译过程：2）源程序：是用户创建的文件，以“.c”为文件扩展名保存3）目标文件：是编译器的输出结果。这类文件的常见扩展名为“.o”或“.obj”4）可执行文件：是连接器的输出结果。可执行文件的扩展名为“.exe”。5）头文件：含有函数的声明和预处理语句，用于帮助访问外部定义的函数。头文件的扩展名为“.h”。6）计算机不能直接执行用C语言编写的源程序7）.obj和.exe的文件都是一个二进制文件。.exe可以直接运行，但.obj文件不能直接运行3.算法的特征：算法：解决问题的具体方法和步骤第1页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲1）有穷性——算法必须在执行有穷步之后结束，而且每一步都可在有穷时间内完成1）确定性——每条指令无二义性。并且，相同的输入只能得到相同的输出；2）可行性（有效性）——对需要执行的每一步操作，必须给出清楚、严格的规定。3）输入——算法有零至多个输入。4）输出——算法有一个至多个输出4.流程图开始/结束处理输入/输出判断/分支连接符流程线5.课后习题答案：1）选择题题号12345答案DBBCD2）判断题题号12345答案×√×√√第二章数据类型、运算符与表达式（～10%）1.变量的命名规则1）组成：52个字母(A-Z,a-z)，10个数字(0-9)，下划线(_)2）开头：字母或下划线3）注意：不能是关键字，C语言区分大小写2.数据类型1）基本数据类型：int，char，float，double，void2）整型—整型：int（VC++中占4字节）—无符号整型：unsigned（VC++中占4字节）—短整型：short（VC++中占2字节）—无符号短整型：unsignedshort（VC++中占2字节）—长整型：long（VC++中占4字节）—无符号长整型：unsignedlong（VC++中占4字节）3）整型常量—十进制：0～9的数字，前面可添加”+“或”-“，不能以0开始—八进制：0～7的数字，以0为前缀第2页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲—十六进制：0～9的数字和A～F的字母（大小写均可），以0X或0x为前缀—数字后加L或l表示长整数—数字后加U或u表示无符号数4）单精度浮点型：float（VC++中占4字节）5）双精度浮点型：double（VC++中占8字节）6）实型常量—定点数：0～9数字和小数点组成—指数形式：形式为：aEn（a为十进制数，E大小写均可，n为十进制整数,值为a*10n7）字符型：char（内存中以ASCII码存放，在其取值饭范围内和整数可以相互通用）如：charc='A'+10;后，c为K—常见的字符相应的ASCII码：’0’：48，’A’：65，‘a’：97—小字字母的ASCII码和大字字母的ASCII码相差32。小字字母-32=对应的大字字母；大字字母+32=对应的小字字母—转义序列：’\’后的字符和’\’一起表示另外一个字符。\n：换行，\0：空字符，\'：单引号，\：双引号，\\：反斜线，\ddd：ASCII码为ddd的一个字符（ddd为8进制数）8）字符型常量：用单引号引起来的一个字符3.变量定义：—允许在一个类型说明符后声明多个类型相同的变量，各变量名之间用逗号隔开；—类型说明符与变量间有一个空格—昀后一个变量名后有一个分号—变量使用前必须定义—可以在定义变量的同时赋初值，也可在定义后，使用前赋初值。4.算术运算符：熟悉常用算术运算符的使用：+，-，*，\，%，++，--—两个整数相除的结果是整数（小数部分被自动切断），如果运算量有一个中实型，结果为双精度实型。如：7/4结果是1。—%操作两边必须是整数，结果等于两数相除后的余数。如7%4结果是3—前置++：先加后用，后置++：先用后加（--也是一样）5.赋值运算符：熟悉常用赋值运算符的使用：=，+=，*=，/=，%=，-=—a=b=c=5（从右向左计算）如：intx=10,y,z;执行y=z=x;后，x,y,z的值都为10。—变量+=表达式表示：变量=变量+表达式（如a+=5表示：a=a+5）6.逗号运算符和逗号表达式—从左向右计算表达式的值为昀后一个表达式的值。a=3*5,a*4，计算结果为a=15，整数个表达式的值为60。如：inta,b,c;a=(b=c=3,c++,b+=c);则a的值是7。7.关系运算符：熟悉常用关系运算符的使用：，，=，=，==，!=—计算结果是真（1）或假（0）。如intx=5,y=4;表达式x==y+1的结果1。第3页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲inty=10,z=9;执行x=y==z后，变量x的结果是0—二元操作符，从左向右计算，如abc是先计算ab的值（1或0），再用1或0和c进行比较。8.逻辑运算符：熟悉常用关系运算符的使用：&&，||，!—计算结果是真（1）或假（0）。—二元操作符，从左向右计算，如ab&&ac，如果ab为假，不会计算ac。因为&&为真的条件是两个操作数同为真，相似的有||，如果||左边的值为真，也不会计算右边的结果，因为||真的条件是只要一个真就为真。9.sizeof运算符—使用sizeof运算符可以获得数据类型占用内存空间的大小。其一般形式为：sizeof(type_name)—sizeof运算符的结果以字节为单位显示。sizeof(int);将会返回值410.三元运算符：表达式1？表达式2：表达式3—该运算表达式是先全判断表达1是否是真，如为真，表达式的值是表达式2的值，否则是表达式3的值。11.运算符优先级运算符描述结合性()圆括号自左向右!,++,--,sizeof逻辑非,递增,递减，求数据类型的大小自右向左*,/,%乘法,除法,取余自左向右+,-加法,减法自左向右,=,,=小于,小于等于,大于,大于等于自左向右==,!=等于,不等于自左向右&&逻辑与自左向右||逻辑或自左向右=,+=,*=,/=,%=,-=赋值运算符,复合赋值运算符自右向左12.类型转换1）自动转换：不同类型数据混合运算时，由编译器自动完成转换规则：2）强制转换：(类型名)变量或数值如：执行doublea=365.7189;intb=12,c;c=(int)a+b;c的值为377.13.课后习题答案：1）选择题题号12345第4页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲答案DBCDA2）程序阅读题题号12答案2，1c=377第三章输入输出与顺序程序设计（～5%）1.printf函数1）格式：printf(“格式控制串”，参数1，数2，...);2）格式控制串中除格式控制字符外，其余内容会原样输出。3）常见格式控制字符：—%d：将参数按整数形式转换输出，对应参数应是int类型—%c：输出一个字符，对应参数应该是一个字符如：a=’A’;printf(%c,%d\n,a,a);输出：A，65—%s：输出一个字符串，对应参数应该是一个字符串—%f：将参数按带小数点数形式输出，对应参数应是double类型，默认情况下精确到6位小数—%md：输出数据占m个位宽，数据长度将左补空格。如果实际数据长度超出m，将原样输出—%m.nf：m同上，n表示小数位数2.scanf函数1）格式：scanf(“格式控制串”，参数1地址，数2地址，...);2）格式控制串中除格式控制字符外，其余内容要求原样输入。3）常见格式控制字符：—%d：将参数按整数形式转换输出，对应参数应是int类型—%o：将参数按8进制形式转换输出，对应参数应是int类型—%x：将参数按16进制形式转换输出，对应参数应是int类型—%c：输出一个字符，对应参数应该是一个字符—%s：输出一个字符串，对应参数应该是一个字符串—%f：将参数按带小数点数形式输出，对应参数应是double类型，默认情况下精确到6位小数4）数据输入结束：空格、回车、非法输入5）字符输入：任何输入都是字符，包括空格、回车等。3.putchar()，向终端输出一个字符，语法：putchar(ch);4.getchar（），从终端输入一个字符，语法：ch=getchar();—注意：只能接收一个字符5.课后习题答案：第5页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲1）选择题题号123答案CBB2）程序阅读题题号123答案K，77x=-26x=-61.printf(“Input;x=?\n”);2.scanf(“%d”,&x);3.昀后一行：y没有赋值第四章选择结构程序设计（～15%）1.程序的三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构2.复合语句：用｛｝括起来的一个或多个C语句。3.熟悉if，if..else，多重if..else，嵌套if..else，switch..case的用法1）C语言以0表示假，非0整数值表示真。2）为避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与在其之前未配对的昀近的if组成配对关系。提倡使用大括号括起来以避免看起来有二义性3）switch括号中要求数据类型为：整型或字符表达式。case后要求为常量或常量表达式。如果需要每个case执行完后跳出，在每个case后不要忘记写break;4.程序编程1）编写一个程序，从终端输入一个字符，如果是小字字母则将其转换成大字字母并输出，如果是大字字母换成小字字母并输出，如果都不是则原样输出。2）编写一个C语言程序，输入三角形的三条边a,b,c,判断它们能否构成三角形。第五章循环控制（～15%）1.熟悉while，do...while，for，continue，break的用法2.while(循环条件){循环操作}特点：先判断，再执行循环条件以0表示假，非0整数值表示真3.do{循环操作}while(循环条件);特点：先执行，再判断第6页共14页程序设计基础(C语言)复习大纲4.初始情况不满足循环条件时while循环一次都不会执行,do-while循环不管任何情况都至少执行一次5.for(参数初始化;条件判断;更新循环变量){循环操作}条件判断参数初始化更新循环变量循环操作真假6.for语句的三个表达式都可以省略，但分号不能省。1）表达式1省略，循环变量的初始值在for语句之前由赋值语句取得2）表达式2省略，编译正确，但是缺少循环条件，造成死循环3）省略表达式3，在循环体内应设法改变循环变量的值以结束循环4）表达式全省略，无条件判断，循环变量无改变，应在循环体内设法结束循环，否则会造成死循环7.break：改变程序控制流。用于do-while、while、for中时，可跳出循环而执行循环后面的语句。break语句可以用于switch和循环语句体中8.continue：只能用在循环里。作用：跳过循环体中剩余的语句而执行下一次循环9.注意：1）在循环中，需要修改循环变量的值以改变循环条件，否则有可能形成死循环2）循环嵌套必须将内层循环完整的包含在外层循环中10.程序编程1）编写一个C语言程序，求S=a+aa+aaa+…+aa…a(n个a)之值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时n=5)，注意，a的值和n的值都由键盘输入。2）学生有近千名学生，在操作上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序，求该校的学生人数。11.课后习题答案：1）选择题题号1234答案BAAD2）程序阅读题题号12345答案DCAB***