浅议价值多元化背景下的团员意识教育

浅议价值多元化背景下的团员意识教育广东省顺德华侨中学袁永恩改革开放20余年以来,我国经济建设取得了巨大的成就，城乡居民的生活水平得到了明显的改善。与此同时，随着人们经济水平的提高，人们的思想观念，价值追求等也发生了巨大的改变。同样，伴随这些变化，共青团工作也面临着许多新的课题。青年团员的现实境遇：价值多元化在理论界，人们习惯于把我们当前所处的这一时期称为“转型期”，意指我们正处于由传统社会向现代社会、由农业社会向工业社会转变的过渡时期。由于这一转变的发生，整个社会从经济基础到上层建筑诸方面都在发生巨大的变化：整个社会的经济迅速发展，思想观念迅速更新；同时，旧的经济形态以及社会意识尚未完全退出历史舞台，于是出现各种经济形态同时并存、各种思想相互冲击、各种价值观相互激荡的局面。值得注意的是，社会完成转型势必需要一个过程，在这个过程中，随着新事物的不断涌现，传统的价值体系的固有权威受到挑战，而新的具有普遍意义的价值体系尚未确立，整个社会将处于多种价值观并存的状态中，价值多元化已成为社会公众普遍面临的问题。在社会转型时期，由于价值多元化的存在，使得新时期的共青团工作面临着新的挑战。人的行为都是在主观意识指导下的行为，人们的价值观在人的行为过程中发挥着十分重要的作用。多种价值观在一个社会中相互激荡，使得传统以来形成的价值体系在公众中的主流地位受到威胁，人们普遍感受到存在“价值困惑”而无所适从，这必然需要各个个体根据自身的主观认识对各种流行的价值观念进行选择和取舍，从而指导自己的行为。而青年群体由于其在年龄、社会经历、行为能力上的特殊性，往往缺乏对多种价值观的判断和取舍的能力，而社会不良思潮也易于在他们身上发生作用，故而这一群体的“价值困惑”显得尤其突出。例如：在面对读书的问题上，他们往往看见许多文盲大亨“没有文化却生活得比别人更好”而对读书的作用与意义心存怀疑；在看了许多爱情题材的电影电视后，对早恋现象表现出令人惊讶的宽容与追求等等。这都说明，在价值多元化的背景下，当代青年的价值观由于受到多方干扰，其价值取向已经成为一个值得关注的问题。而作为先进青年的组织，共青团肩负着引导青年在错综复杂的价值体系中树立正确的价值观的艰巨使命。同时，这也是新的时代背景下共青团工作的新课题。价值多元化：机遇与挑战并存最近，团中央号召和组织各级共青团组织开展增强团员意识教育，从一定程度上说，当前，的确存在着部分团员团员意识不强，自我定位模糊，在青年群体中未能发挥其应有作用的问题。在新形势下，要进一步廓清团员思想，加强团员自我认同，进一步加强共青团的战斗堡垒作用，适时开展增强团员意识教育是十分必要的。应当说，上述问题的出现与当前社会价值多元化发展趋势不无联系，而要进行卓有成效的团员意识教育，必须正视价值多元化对此带来的影响。应当说，价值多元化对青年团员的影响也是多元并存的，而就增强团员意识教育本身而言，价值多元化也是充满着机遇和挑战。首先，价值多元化使得团员意识教育面临重要的机遇。其一，价值多元化有利于青年团员形成更加稳定、理性和持久的正确价值观，有利于培养其理性的团员意识和公民精神。从一定程度而言，正如前文所叙，价值多元化使得多种价值观共存，势必影响青年团员正确价值观的培养和形成，但是，任何事物都是辨证统一的，都存在其对立一面。价值多元化背景下，多种价值观相互碰撞和激荡，正构成了人们思想意识上的多样性。青年团员在这种环境中，在多元并举的各种价值观中用自己的生活经验、道德积累、理性思维去对各种价值观进行判断和取舍，若能得以正确引导，在经历过他们的用心体悟之后形成正确的价值观，必然更加稳定、持久。而在对各种价值观的判断取舍过程中，他们将各种价值观与自身团员身份想对照，据此取其精华、取其糟粕，有利于其形成客观、理性、负责、批判、上进的精神品质，利于形成良好的团员意识和公民精神。其二，价值多元化的存在有利于在增强共青团员意识教育中获得丰富的教育资源。价值多元化背景下，多种价值观同时共存，其中有正确的、科学的，也有错误的、非科学的，而各种价值观皆存在着数量不等的追随者，而且他们的收获和结局也必然存在差异，这为青年团员树立正确的价值观提供了十分丰富的教育资源。其三，价值多元化有利于形成生机勃勃的教育局面，避免团员意识教育的僵化和老套。青年群体是活跃的群体，他们喜欢有生气的教育方式。多元价值并存，各种观点相互碰撞、相互激荡，使得社会意识具有很强的互动特征。在对其进行增强团员意识教育的过程中，可注重这一特征，运用诸如讨论、辩论、展览、场景模拟等多种方式进行教育，充分调动青年团员的积极性和主动性，利于形成生机勃勃的教育局面。当然，价值多元化也必然对团员意识教育工作带来巨大的挑战。一方面，如前所述，多元价值观的存在、社会大环境的复杂化会给青年团员带来许多价值困惑，一旦引导不利或者青年团员受到不良影响过甚容易导致一系列不良后果；另一方面，价值多元化也会给共青团工作者和教育者带来一系列的价值取向问题，随着时代的进步，人们的价值观念总在不断更新，传统的价值观念总在不断得到扬弃，我们该如何与时俱进？我们该不该借鉴甚至接受当前新生的价值观念？我们又如何在价值多元化的时代里解放思想、为我所用？这里既有价值理念的冲击，又有具体方法的考验，无疑对我们提出了一个更为严肃的命题。宽容以对、积极引导：增强团员意识教育无论如何，价值多元化的现实和进一步发展趋势已经呈现在我们的面前。在这一背景下，我们要开展好增强共青团员先进性教育，其提出的问题值得我们思考，其中的方法和途径值得我们探索。值得注意的是，19世纪著名的德国哲学家黑格尔曾经说过“存在即合理”，价值多元化的出现是一种历史的必然，从某种意义上说，各种思潮、各种价值观的出现和争鸣恰是历史进步的一个表现，所以，在面对价值多元化的问题上，我们不必恐惧，也无须哀叹，我们更应看到其中的契机。笔者认为，在价值多元化背景下做好增强共青团员意识教育首先应树立一个积极的心态：宽容以对。对于任何一种价值观，他的流行必然存在一定的现实基础，不宜全盘否定，应当辨证吸收；同时，任何一种价值观都必然会对个人思想和行为造成潜移默化的影响，所以，我们也不宜武断粗暴地加以对待。只有树立宽容的情怀，才应是我们正确的态度。同时，在具体方法上，我们则应当积极引导。由于青年团员的人生经历和思辩能力有限，在面对不同的价值问题时，容易产生困惑，此时，我们作为教育者尤其有责任对其加以正面引导，告诉他们，什么但是对的，什么是错的，你该怎样做，不该怎样做；当然，当他们受到了非主流价值观的影响而作出某种举动时，我们也不应急于全盘否定，应更多的从正面进行有益的引导。某些共青团员团员意识的淡薄是在当前价值多元化背景下出现的，我们进行增强共青团员意识教育也必能从价值多元化中找到理想的出路！