回顾拓展八五年级下册第二学期小学语文教案

教学要求1.积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择、顺序安排、语言的使用上,能与他人不同,有新意。2.让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。3.培养学生的阅读兴趣。教学课时一课时。一交流平台1.交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情;交流本组课文表达上的特点;交流本学期自己在语文学习上的收获、体会及今后努力的方向与打算。2.围绕本学期课文表达上的特点,交流自己的学习收获。我最喜欢的课文是,因为我从中知道了。我最喜欢的人物是,因为我从他(她)身上。我印象最深的是,因为。我获得的收获是。我今后努力的方向与打算是。3.自由组合,分小组进行讨论,并交流心得。4.进行交流评价。5.各小组进行补充。6.交流完后,办一份“异域风情”手抄报(或剪贴报、黑板报)。二日积月累1.导入。“读书破万卷,下笔如有神。”“知识是取之不尽的源泉,用之不竭的财富。”“知识是有学问人的第二个太阳。”这些脍炙人口的名人名言,曾经鼓励了多少人去拼搏进取,发奋努力,成就了多少名人志士。今天,我们也学习一组外国的名人名言。这些名言会告诉我们如何树立理想,如何看待生活、事业,如何快乐地面对烦恼,让我们一起来读读这些名人名言吧!2.自由读名人名言。3.介绍自己所了解的这几位名人。4.熟读名人名言,说说自己读懂了什么。5.交流自己对课本中名人名言的理解。(歌德的名言强调奉献的精神;雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不悲观失望;泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神;普希金的名言鼓舞人们要乐观向上,积极生活,坦然地面对一切。)6.比一比,看谁读得有感情,看谁背得快。7.你还读过这几位名人的哪些名言?读给大家听。三趣味语文1.阅读材料,想想这些材料讲了什么。2.说说自己的理解。《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好。《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间。《交通告示》幽默风趣,富有人情味,提示司机注意交通安全:市区内限速30英里;超过60英里,要受到处罚;超过80英里,就会有安全隐患与生命危险。3.朗读比赛。4.交流各自了解或搜集的趣味语文材料。5.老师也可适当地补充一些材料。劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道:“谁能用手把用劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来,这块金币就归他所有。”在美国西海岸一条公路的急转弯处,有一幅标语牌是这样写的:“如果你的汽车会游泳的话,请照直开,不必刹车。”在长岛公路路口,有一块警示牌上写道:“电线杆自卫时,会给汽车和司机带来伤害。”