您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 机械/制造/汽车 > 机械/模具设计 > 机械制图尺寸标注教案
精心整理教案授课日期计划序号第讲授课班级室主任审阅课题:第一模块制图的基本知识尺寸标注目标要求能力目标知识目标1、能正确的标注简单几何图形的尺寸。2、能进行倒角、倒圆等特定要求的尺寸标注。3、能进行相同尺寸的简化标注。掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法教学重点:标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。教学难点:简化的尺寸注法教学组织设计(分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等)一、复习旧课;3分钟;简述图线画法的基本要求和注意事项。讲评作业。二、导入新课;2分钟;什么是标注?为什么要标注?三、新课教学;35分钟;1、尺寸标注法基本规则和标注组成;15分钟。讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线,介绍基本规则。2、常见的尺寸标注法;20分钟。介绍演示圆、圆弧、角度、小尺寸等尺寸注法。四、小结;5分钟;教学手段采用:打“√”模具现场参观挂图现场演练√电视录像、电影上机训练CAI听力训练录音其他√作业布置参考资料课后记要尺寸注法精心整理在图样上,图形只表示物体的形状。物体的大小及各部分相互位置关系,则需要用标注尺寸来确定。国家标准《机械制图尺寸注法》(GB/T4458.4—2003)、《技术制图简化表示法第2部分;尺寸注法》(GB/T16675.2—1996)规定了图样中尺寸的注法。一、基本规则(1)机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。(2)图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,以mm(毫米)为单位时,不需标注计量单位的符号或名称。若采用其他单位,则必须注明相应的计量单位的符号或名称。(3)图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。(4)机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线一个标注完整的尺寸应标注出尺寸数字、尺寸线和尺寸界线。尺寸数字表示尺寸的大小,尺寸线表示尺寸的方向,而尺寸界线则表示尺寸的范围,如图1-13所示。1.尺寸数字(1)线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处(图1-14)。图1-13尺寸数字、尺寸线和尺寸界线图1-14线性尺寸数字的注写(2)线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写,并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸,当无法避免时可按图1-15b的形式标注。图1-15线性尺寸数字的注写方向2.尺寸线(1)尺寸线用细实线绘制,用以表示所注尺寸的方向。尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线。①箭头箭头的形式如图1-16a所示,适用于各种类型的图样。②斜线斜线用细实线绘制,其方向和画法如图1-16b所示。当尺寸线的终端采用斜线形式时,尺寸线与尺寸界线应相互垂直。这种形式适用于建筑图样。图1-16尺寸线的两种终端形式(2)标注线性尺寸时,尺寸线应与所标注的线段平行。尺寸线不能用其他图线代替,一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。3.尺寸界线(1)尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出,也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线,如图1-17所示。(2)尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线(通常以3~4mm为宜);在特殊情况下也可以不相垂直,但两尺寸界线必须互相平行,如图1-18所示。图1-17尺寸界线的画法图1-18特殊情况下尺寸界线的画法三、常见的尺寸注法1.圆的尺寸注法图1-19圆的尺寸注法2.圆弧的尺寸注法精心整理图1-20圆弧半径的尺寸注法图1-21弧长的尺寸注法3.球的尺寸注法4.角度的尺寸注法图1-22球的尺寸注法精心整理5.小尺寸的尺寸注法·6.对称图形的尺寸注法图1-23角度尺寸数字得注写图1-24角度的尺寸线与尺寸界线的画法图1-25小尺寸的尺寸注法精心整理7.光滑过渡处的尺寸注法8.正方形结构的尺寸注法9.尺寸标注的注意事项(1)在进行尺寸标注时,尺寸数字不可被任何图线所通过;否则应将该图线断开,如图1-29所示。图1-26对称图形的尺寸注法图1-28正方形结构的尺寸注法图1-27光滑过渡处的尺寸注法精心整理(2)标注参考尺寸时,应将尺寸数字加上圆括弧,如图1-30所示。(3)标注板状零件的厚度时,可在尺寸数字前加注符号“t”,如图1-31所示。图1-30参考尺寸的注法注法图1-29尺寸数字不可被任何图线所通过通过图1-31板状零件厚度的尺寸注法精心整理小结:1界的共同语言,因此在绘图过程中必须遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准。2尺寸注法等内容。在学习过程中,对于这些内容,无需死记硬背,在看图和绘图时只要多查阅、多参考,经过一定的实践后便可掌握。
本文标题:机械制图尺寸标注教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6269976 .html