人教版初中语文七年级上册上《人生寓言》课件ppt1

人生寓言周国平“幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。”——弗朗西斯·培根寓言把深刻的道理寄托在简短的故事里的一种文学体裁。所寄寓的道理称为寓意。主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。作者简介周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，主要著作有《人与永恒》《今天我活着》《爱与孤独》等。其散文常用文学形式谈哲学，善于探索现代人精神的困惑，重视观照心灵的历程，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。白兔和月亮慧心嬉戏风韵慷慨禀告撤销审美金窖诸神huìxīnkāngkăishěnměi给下列字词注音xīxìfēngyùnbǐnggàochèxiāojīnjiàozhū疏解字词心旷神怡：慧心：风韵：险象迭（）生：心情舒畅，精神愉快。原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。优美的姿态神情。dié危险的情况一次又一次地出现。金窖（）泯（）：落难：厄（）运：得失之患：闲适：禀告：jiàomǐnè灭，丧失。遭遇灾难，陷入困难。不幸的命运。生怕失去个人利益的忧虑心情。清闲安逸。多用于古代时向上级或尊长报告事情解释下列词语•嬉戏:•风韵:•慷慨:•闲适:•撤消:•得失之患:·险象迭生:玩耍。优美的姿态神情。充满正气,情绪激昂。清闲安逸。取消。生怕失去个人利益的忧虑心情。危险的现象一次又一次的产生。整体感知：带着问题读课文1、这则寓言讲了一个什么故事？2、请找出拥有月亮前后白兔的心情变化。白兔赏月得月还月鲜明对比留下启迪（无忧无虑心旷神怡）月的阴晴圆缺各具风韵（紧张不安心痛如割）月的阴晴圆缺险象迭生（慧心未泯）1.白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个怎样的道理？（寓意）拥有巨大的利益可能会引起无穷的得失之患，要懂得舍弃一些利益。思考：(1)“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请示他撤销那个慷慨的决定。”寓言中这样提到人类，含有什么意味？句子的意思说人类的慧心已泯。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有讽刺意味。天有不测风云，人有旦夕祸福。人生在世总会遇到困难和挫折，对此我们要做好思想准备，学习寓言故事《落难的王子》，它可能会给你带来有益的启示。《落难的王子》这则寓言讲了一个什么故事？这则寓言告诉我们一个什么道理？“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受的了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”厄运能使脆弱的人变得坚强起来一旦遭遇苦难，就要勇敢面对那么是不是为了坚强起来就必须寻找厄运？不是的，而是说既然厄运已经落在了自己头上就应该顽强的挑战厄运。也许坏事能变成好事。•有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的，你知道吗？不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。——《真心英雄》你能结合生活中的事例来谈一谈吗？司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。•贝多芬耳聋后仍坚持音乐创作，从而创作出了不朽的音乐。美国作家海伦凯勒曾是一个盲人，但她以顽强的意志进行创作，给千千万万读者的心灵带来了光明。比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同？白兔和月亮落难的王子表达方式主题情节都是写人生态度都是大起大落都是记叙故事获得之后的态度受难之后的态度好事变成坏事坏事变成好事重在心理描写重在记叙故事再见！