高中语文文言文知识点总结归纳

第一册：第五单元知识点总结归纳《烛之武退秦师》Ⅰ、文言知识点一、通假字：今老矣，无能为也已（“已”通“矣”，了）共其乏困（“共”通“供”，供给）夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，饱、满足）秦伯说（“说”通“悦”，高兴）失其所与，不知（“知”通“智”，明智）二、古今异义：⒈敢以烦执事古义：对对方的敬称今义：掌管某项工作（的人）⒉若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人⒊行李之往来古义：出使的人今义：出门时所带的包裹、箱子等⒋微夫人之力不及此古义：那个人，指秦穆公今义：尊称人的妻子三、词类活用：⒈名词活用作动词：晋军函陵，秦军南驻军越国以鄙远以……为边邑既东封郑以……为疆界与郑人盟结盟⒉名词作壮语：夜缒而出在夜间朝济而夕设版焉朝：在早上；夕：在晚上既东封郑向东⒊动词作名词：且君尝为晋君赐矣恩惠君亦无所害损害⒋形容词活用作名词：臣之壮也，犹不如人年轻越国以鄙远远方的国家共其乏困缺少的东西以乱易整，不武乱：混乱相攻；整：联合一致四、特殊句式：⒈省略句：⑴省主语辞曰许之夜缒而出……⑵省宾语敢以烦执事……⑶省介词“于”晋军函陵，秦军南……⒉倒装句：⑴壮语后置（介词结构后置）以其无礼于晋且贰于楚也言于郑伯若亡郑而有益于君⑵宾语前置夫晋，何厌之有？⒊判断句：是寡人之过也因人之力而蔽之，不仁⒋固定句式：焉……（为什么要……、何必……）焉用亡郑以陪邻（为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？）五、一词多义：山有小口，仿佛若．有光：似乎、好像及郡下，诣太守，说．如此：叙述、陈述若若．舍郑以为东道主：假如说故为之说．，以俟夫观人风者得焉：文体余悲之，且曰：若．毒之乎：你秦伯说．，与郑人盟：通“悦”，高兴辞．曰：臣之壮也，犹不如人：推辞言语粗鄙．：粗俗辞停数日，辞．去：告别鄙越国以鄙．远，君知其难也：以…为边邑不辞．劳苦：推托肉食者鄙．，未能远谋：浅陋人微．言轻：轻微辍耕之．垄上：到微微．闻有鼠作作索索：暗暗地之子犯请击之．：代词，他们见其发矢十中八九，但微．颔之：稍微是寡人之．过也：的微．夫人之力不及此：如果没有臣之．壮也，犹不如人：主谓之间济朝济．而夕设版焉：扶助敝因人之力而敝．之：损害扶危济．困：渡河敝．帚自珍：破遂率子孙负担者三夫．：成年男子以．其无礼于晋：连词，因为夫夫．晋，何厌之有：发语词，无义以若亡郑以．陪邻：连词，而微夫．人之力不及此：那、那个以．子之矛陷子之盾，何如：介词，用许．之：答应与秦伯说，与．郑人盟：介词，同、跟杂然相许．：赞成、赞同失其所与．，不知：结交、亲附许潭中鱼可百许．头：约计的数量先生不知何许．人也：表示处所问渠哪得清如许．：如此这样Ⅱ、文学常识⒈《烛之武退秦师》选自《左传》。⒉《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年史着作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》以《春秋》叙事为纲，以时间先后为序，起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年，近二十万字，《左传》不仅是我国最早、最完备的编年史着作，也是先秦着名的文学作品，是后代散文的典范。《勾践灭吴》Ⅰ、文言知识点一、通假字：南至于句无（“句”同“勾”）将帅二三子夫妇以藩（“帅”同“率”，带领）令壮者无取老妇（“取”同“娶”）将免者以告（“免”同“娩”）当室者死，三年释其政；支子死，三月释其政（“政”通“征”，指赋税徭役）而摩厉之于义（“摩厉”同“磨砺”）无不也（“”通“哺”）无不也（“”同“啜”，给人水喝）其有敢不尽力者乎（“其”同“岂”，表诘问，难道）今夫差衣水犀之甲者亿有三千（“有”通“又”，用于整数与零数之间）二、古今异义：⒈然谋臣与爪牙之士古义：武士今义：坏人的帮凶⒉然后乃求谋臣古义：这之后今义：表示接着某个动作或情况之后⒊以暴露百姓之骨于中原古义：这里指原野今义：黄河中下游地区⒋吊有忧古义：慰问今义：祭奠死者、吊唁⒌勾践之地，南至于句无，北至于御儿，东至于鄞，西至于姑篾，广运百里古义：到今义：表示到达某种程度或表示另提一事⒍丈夫二十不取古义：成年男子今义：妻子的配偶⒎国之孺子之游者古义：年轻人今义：小孩⒏今夫差衣水犀之甲者亿有三千古义：十万今义：万万⒐吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退古义：同进同退今义：形容自己没有什么主张，跟着别人走三、词类活用：⒈名词活用作动词：宦士三百人于吴（名词用作使动）使……做帝王的仆隶四方之士来者，必庙礼之以礼对待无不也给……食物吃非其夫人之所织则不衣穿今夫差衣水犀之甲者亿有三千穿进则思赏，退则思刑赏：受到奖赏；刑：收到刑罚⒉名词作壮语：勾践之地，南至于句无，北至于御儿，东至于鄞，西至于姑篾，广运百里向南；向北；向东；向西必庙礼之在庙堂上⒊动词活用：⑴使动用法：以暴露百姓之骨于中原使……暴露有能助寡人谋而退吴者使……退服之而已使……降服、使……服从⑵为动用法：今越国亦节矣，请报之为……报仇子而思报父母之仇，臣而思报君之仇为……报仇孰是君也，而可无死乎为……死⒋形容词活用：⑴形容词用作名词：以待乏也物质匮乏的时候吊有忧，贺有喜忧：忧愁的事；喜：高兴的事而患其志行之少耻也羞恶之心⑵形容词的使动用法：昔者夫差耻吾君于诸侯之国使……蒙羞、使……侮辱洁其居，美其服，饱其食洁：使……洁；美：使……美；饱：使……饱四、特殊句式：⒈倒装句：⑴壮语后置（介词结构后置）号令于三军曰遂使之行成于吴勾践说于国人曰⑵宾语前置何后之有？⑶定语后置吾与之共知越国之政四方之士来者⒉判断句：昔者之战也，非二三子之罪也⒊固定句式：无乃……乎？（恐怕……、只怕……）无乃后乎？（恐怕是太晚了吧？）五、一词多义：资夏则资．皮：蓄积劝果行，国人皆劝．：劝勉此殆天所以资．将军：资助劝．君更进一杯酒：劝说自杀未遂．：成功山重水复疑无路：繁复遂曰：“可矣。”遂．逐齐师：于是、就复请复战：再遂．使之行成于吴：终于未若复吾赋不幸之甚也：恢复寡人不知．其力之不足也：知道既．而儿醒，大啼：不久知如寡人者，安与知．耻：感到、感觉既譬如蓑笠，时雨既．至，必求之：已经吾与之共知．越国之政：主持将军既．帝室之胃：既然孰为汝多知．乎：通“智”，智慧当．室者死，三年释其政：掌管唧唧复唧唧，木兰当．户织：面对当好雨知时节，当．春乃发生：在某个时候一夫当．关，万夫莫开：阻挡、把守当．奖率三军，北定中原：应当今当．远离，临表涕零，不知所言：将Ⅱ、文学常识⒈《勾践灭吴》节选自《国语》。⒉《国语》是我国最早的一部国别史，记载了周穆王十二年（前990）到周贞定王十六年（前453）间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。相传作者为左丘明，由于内容与《左传》较接近，故又有“春秋外传”之称。颇具史料价值，文字质朴简练，也是一部重要的散文着作。《邹忌讽齐王纳谏》Ⅰ、文言知识点一、通假字：徐公来，孰视之（“孰”通“熟”，仔细）二、古今异义：⒈明日，客从外来古义：第二天今义：将要到来的下一天⒉今齐地方千里古义：土地方圆今义：田地疆域⒊能谤讥于市朝古义：指责今义：恶意中伤三、词类活用：⒈名词活用作动词：朝服衣冠穿戴⒉名词作壮语：朝服衣冠在早上暮寝而思之在晚上能面刺寡人之过者当面⒊动词使动用法：闻寡人之耳者使……听到⒋形容词活用：⑴用作动词：吾妻之美我者，私我也偏爱⑵意动用法：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也认为……美四、特殊句式：⒈省略句：⑴省主语谓其妻曰孰视之窥镜而自视……⑵省宾语与座谈……⑶省介词“于”闻之客曰……⒉倒装句：⑴壮语后置（介词结构后置）能谤讥于市朝⑵宾语前置忌不自信⒊判断句：城北徐公，齐国之美丽者也吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也⒋固定句式：孰与……（与……相比，谁……）我孰与城北徐公美？（我与城北徐公谁美？）五、一词多义：我与徐公孰．美：谁旦．辞爷娘去，暮宿黄河边：早晨孰孰．视之，自以为不如：通“熟”，仔细旦旦．日，客从外来：第二天是可忍，孰．不可忍：什么岂若吾乡邻之旦旦．．柚是哉：天天臣诚．知不如徐公美：确实燕、赵、韩、魏闻之，皆朝．于齐：朝拜诚心之不虚，由好学之不诚．也：真心朝于是入朝．见威王：朝廷今诚．以吾众诈自称公子扶苏：真的朝．济而夕设版焉：早上若有作奸犯科及为忠善．者：善良奉命于危难之间．：期间善择其善．者而从之：好、美好间数月之后，时时而间．进：间或、偶然京中有善．口技者：擅长肉食者谋之，又何间．焉：参与王曰：“善．。”：好，表示同意中间．力拉崩倒之声：夹杂Ⅱ、文学常识⒈《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。⒉《战国策》又名《国策》，是记西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历史的着作，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。《触龙说赵太后》Ⅰ、文言知识点一、通假字：少益耆食（“耆”通“嗜”，喜爱）必勿使反（“反”通“返”，返回）俸厚而无劳（“奉”通“俸”，俸禄）二、古今异义：⒈太后明谓左右古义：侍从、近臣今义：方位名词⒉丈夫亦爱怜其少子乎古义：男子的统称今义：妻子的配偶⒊至于赵之为赵古义：到、上推到今义：表示另提一事三、词类活用：⒈名词活用作动词：赵王之子孙侯者封侯老臣病足患病质于齐做人质⒉名词作壮语：日饮食得无衰乎每天⒊动词活用：⑴用作名词：其继有在者乎继承人、后嗣⑵使动用法：没死以闻使……闻今媪尊长安君之位使……地位尊贵⒋形容词的为动用法：念悲其远也为……伤心四、特殊句式：⒈倒装句：⑴壮语后置（介词结构后置）赵氏求救于齐甚于妇人贤于长安君和于身而不及今令有功于国长安君何以自托于赵而封之以膏腴之地⑵宾语前置长安君何以自托于赵⒉判断句非弗思也⒊固定句式得无乎？（恐怕吧？莫非吧？）日食饮得无衰乎？（每天的饮食该不会减少吧？）五、一词多义：何异．断斯织乎：不同微夫人之力不及．此：到、至永州之野产异．蛇：特殊的而不及．今令有功于国：趁着异妇人异．甚：特别及凡我父兄昆弟及．国子性：和、以及渔人甚异．之：惊奇、诧异徐公何能及．君也：比的上曰：“姑俟异．日观”云尔：别的虽悔之，亦无及．矣：赶得上人之为．学有难易乎：做、治理不若长安君之甚．：厉害为必以长安君为．质：作为甚王之蔽甚．矣：严重则为．之计深远：给、替目丝瞑，意暇甚．：相当、很愿为．市鞍马：准备不求甚．解：仔细黑质．而白章：质地、底子少．时，一狼径去：表示时间很短质质．于齐：作抵押少太后之色少．解：稍微、略微援疑质．理：询问老臣贱息舒祺，最少．，不肖：年龄小至而自谢：道歉往昔初阳岁，谢．家来贵门：辞别谢多谢．后世人，戒之甚莫忘：告诫阿母谢．媒人：推辞、谢绝及花之既谢．：凋谢、衰退Ⅱ、文学常识《触龙说赵太后》选自《战国策》。第六单元知识点总结归纳《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》Ⅰ、文言知识点一、通假字：鼓瑟希，铿尔（“希”同“稀”，稀疏）莫春者，春服既成（“莫”同“暮”）唯求则非邦也与（“与”同“欤”）二、古今异义：⒈居则曰古义：闲居、平日今义：居住⒉比及三年古义：等到今义：比较⒊加之以师旅古义：军队今义：老师三、词类活用：⒈名词活用作动词：鼓瑟希弹奏如会同，端章甫端：穿礼服；章甫：戴礼帽冠者五六人行冠礼⒉动词的使动用法：可使足民使……富足⒊形容词活用作名词：赤也为之小，孰能为之大小：小事；大：大事四、特殊句式：⒈倒装句：⑴宾语前置不吾知也毋吾以也则何以哉⑵壮语后置（介词结构后置）加之以师旅⒉固定句式：唯……也与？（难道……？）唯求则非邦也与？（难道冉有讲的不是国家大事吗？）五、一词多义：如．或知尔，则何以哉：如果不．以规矩，不能成方圆：如如．其礼乐，以俟君子：至于方方．六七十，如五六十：宗庙之事，如．会同：或者可使有勇，且知方．也：正道方．欲行：刚刚往借，不与．：同意鼓．色希：弹奏与吾与．点也：赞成鼓箫鼓．追随春社近：乐器遂与．外人隔绝：同微风鼓．浪：振动、鼓动唯求则非邦也与．：同“欤”公将鼓．之：击鼓舍瑟而作．：起作一鼓作．气：振作作．浑天仪：制作若有作．奸犯科及为忠善者：做Ⅱ、文学常识⒈《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》。⒉《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，体裁为语录体，是儒家思想的最重要的经典着作。内容涉及政治、教育、文学、哲学、伦理等各个方