高二哲学价值与价值观课件PPT

【学习目标】1、寻找物的价值，明确价值含义；通过“奉献派”与“享受派”的对比，理解人生的价值以及对人生价值的评价。2、通过“猫和老鼠的游戏”与十八大报告“建设美丽中国”的对比，理解价值观的含义及其对人们认识世界和改造世界活动的导向作用；通过“2012感动中国十大人物”的事迹，明确价值观对人生道路选择的导向作用。3、能力培养主要是：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②通过分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；4、通过本课学习，希望同学们认识到，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要树立正确价值观并坚持集体主义的价值观。第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观价值：满足人们衣、食、住、行的需要阳光茶园天然氧吧铁山水库价值：满足人们生存的需要2012年10月11日19：00，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。价值：满足人的精神需要价值：满足指导人的实践活动的需要--建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。--必须树立生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，努力建设“美丽中国”。周日归校，你觉得应该带哪些东西回学校，为什么？一、人的价值1.价值的含义：是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。小问题：（1）阳光对人们的价值和经济学中阳光的价值量是一回事吗？（2）有价值的“事物”，只是指物质现象吗？2、人生价值“享受派”代表—朴载相“奉献派”代表--“村官”刘方慧PK“享受派”代表—朴载相《江南Style》（意译：上流社会的风格），风靡全球的热曲。“oppa江南style！”意思是“哥哥就是江南范儿”。•MV中提到江南，指的是韩国首都首尔的江南区，是一个象征着富裕与时尚的上流社会聚集的地区。MV中DE大部分的外景都取自于位于江南区的桑拿房、马厩、游艇、旅游巴士等.•《江南style》其实就是炫耀江南区“高富帅”的豪华奢靡生活。2007年7月，安徽农业大学植物保护专业硕士毕业的刘方慧，参加了“三支一扶”考试，成为家乡胶南大村镇大石岭村的村主任助理，帮助农户搞大棚蔬菜种植。“奉献派”代表—女硕士“村官”刘方慧•为农民讲解黑木耳种植知识，•编写出了2万多字《黑木耳生产实用技术》，免费发放给种植户。蔬菜大棚成了刘方慧每天的去处，谁家种了什么、长势怎样、遇到什么问题，她都记得一清二楚。她还负责全镇82个村的农业技术指导，不管哪个村出了问题，一个电话，她都会骑着自行车赶到处理。刘方慧说，这半年来她几乎每天都在想着如何能给村里多办实事，带领村民致富，让村民都过上好日子。2008年12月，刘方慧作为山东省大学生村官的唯一代表，参加了由国家副主席习近平主持召开的全国大学生“村官”座谈会，成为一名远近闻名的“明星村官”刘方慧说，她认为大学生村官要热爱这个岗位，要拿出所有的热情和智慧，努力工作，真正地为农村的发展、农民的富裕做出自己的贡献。【小组合作探究一】阅读课本96页二、三段，回答①“奉献派”刘芳慧和“享受派”“有江南范的朴载相”，他们的人生价值在于？人生的真正价值在于？②人的价值与物的价值的区别？（检测1题）③刘芳慧的人生价值和“有江南范的朴载相”谁的高？你的依据是？④我国，在今天，人的贡献主要是？试举一青年学生做贡献的例子。①“享受派”“有江南范的朴载相”和“奉献派”刘芳慧，他们的人生价值在于？人生的真正价值在于？（1）朴载相：是价值的享受者。只是依靠社会创造的财富来满足自己的需要。只重视自我价值的实现。价值的创造者：个人对社会的责任和贡献（2）刘方慧（社会价值）价值的享受者：社会对个人的尊重和满足（自我价值）刘方慧作为山东省大学生村官的唯一代表，参加全国大学生“村官”座谈会，成为一名远近闻名的“明星村官”。√物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足②人的价值与物的价值的区别？（检测1题）③刘芳慧的人生价值和“有江南范的朴载相”谁的高？你的依据是？④我国，在今天，人的贡献主要是？试举一青年学生做贡献的例子。刘芳慧的人生价值高，因为，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。人的贡献主要是对人们群众的贡献。青年学生可以做公益事业的志愿者二零一二年七月二十九日，蒲公英爱心公益平台、胶南一中三一零班、董元浩等志愿者将组织为马晓风马晓娇姐妹举行慈善募捐活动。召集信息港港友：20人活动报名：1586683160313863946491（短信报名）活动报名须知：网名，参加人数，联系电话志愿者集合地点：家乐城利群西门门口（一组和三组）盛客隆人民路店（二组和四组）集合时间：早8:00必须到齐、志愿者们最好提前一下活动领队：董元浩（胶南二中）一组队长：高金鑫（310团支书）二组队长：赵帅宗（袁家庄村）三组队长：董璇（310班）四组队长：王丹（实验中学）分享阳光分担风雨凝聚爱心收获希望阳光公益胶南志愿者QQ群:51597491小结一：1、价值的含义：事物所具有的满足主体需要的属性和功能。2、人的价值就：在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献3、对一个人的价值评价：主要看贡献“猫和老鼠”的游戏随着国家治理污染力度加大，许多地方污染企业与执法部门玩起了“猫和老鼠”的游戏。视频中造纸企业，在“精明能干”的负责人带领下,经济效益非常好。该厂负责人常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献。但为了节约成本,该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，并直接威胁下游人民群众的身体健康。但此企业的负责人竟在环保部门的检查中，说出“每天排放两吨工业废水，不多”的言论。二、价值观的导向作用（驱动、制约和监督）--建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。--必须树立生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，努力建设“美丽中国”。大力推进生态文明建设，建设“美丽中国”-----十八大报告什么是价值观，两则材料体现了什么样的价值观？两种不同价值观对认识世界影响是否相同？两种不同价值观对改造世界影响是否相同？价值观含义：（1）造纸企业负责人：（2）十八大报告：（1）造纸企业负责人：（2）十八大报告：（1）造纸企业负责人：（2）十八大报告：什么是价值观，两则材料体现了什么样的价值观？两种不同价值观对认识世界影响是否相同？两种不同价值观对改造世界影响是否相同？价值观含义：对事物价值的总的看法和根本观点（1）造纸企业负责人：为企业节约成本为最高价值标准，是小团体主义价值观（2）十八大报告：生态文明价值观。（1）造纸企业负责人：认为“每天排放2吨废水，不多”。（2）十八大报告：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。（1）造纸企业负责人：与环保部门玩“猫和老鼠的游戏”，向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。（2）十八大报告：把生态文明建设放在突出地位，---努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。造纸厂小团体主义错误价值观对污染环境行为的错误认识排放废气污水的错误做法十八大报告生态文明价值观正确认识生态文明重要性建设美丽中国正确的价值观对人们认识和改造世界起积极作用；错误的价值观对人们认识和改造世界起消极作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用观看下列图片，回答：①哪个人物的事迹最能感动你？②你能总结一下他（她）人生道路上最高价值标准是什么吗？③价值观与人生道路选择有关吗？人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。中华之光---朱光亚隐形翅膀---刘伟当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”义侠巴郎---阿里木快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。孝女当家---孟佩杰在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。特别奖白芳礼蹬三轮赚的35万元捐给贫困孩子上学。已逝。捐最后一笔钱时说过：“这是我捐的最后一笔钱，以后可能再也捐不了了。”获奖名片：挚爱永恒节衣缩食，资助众多儿童上学的白芳礼获得特别致敬。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用以小组为单位展开讨论，展示一个小组的讨论成果。①哪个人物的事迹最能感动你？②你能总结一下他（她）人生道路上最高价值标准是什么吗？③价值观与人生道路选择有关吗？小结二：总：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.正确的价值观对人们认识和改造世界起积极作用；错误的价值观对人们认识和改造世界起消极作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。【学习目标】1、寻找物的价值，明确价值含义；通过“奉献派”与“享受派”的对比，理解人生的价值以及对人生价值的评价。2、通过“猫和老鼠的游戏”与十八大报告“建设美丽中国”的对比，理解价值观的含义及其对人们认识世界和改造世界活动的导向作用；通过“2012感动中国十大人物”的事迹，明确价值观对人生道路选择的导向作用。3、能力培养主要是：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②通过分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；4、通过本课学习，希望同学们认识到，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要树立正确价值观并坚持集体主义的价值观。•一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。-----爱因斯坦•生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。-----孟子