新人教版物理八年级上册课后练习及答案

八年级上册课后练习及答案《长度和时间的测量方法》1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝的直径你能想出多少种测量硬币周长的方法硬币的直径——用直尺和三角板如图所示测出硬币的直径。硬币的周长等于它在纸面上滚动1周的线段的长纸的厚度——测量出100张纸的厚度再除100。铜丝的直径——将铜丝在一只笔上排紧绕上数圈，测出所绕铜丝的长度，再用这一长度除以所绕的圈数就得到了铜丝的直径。测硬币周长的方法有：（1）用绳子绕硬币一周，测出所绕一周绳子的长即为硬币的周长；（2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆心，让刻度尺过圆心，就测出了其直径，再用直径乘以圆周率就得到了其周长；（3）作出相互垂直且有一个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，用刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；（4）让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺测出两点之间的长度就是其周长。2.你知道吗人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约多少。用刻度尺测量自己的脚长，在乘于7得到了自己的身高。3.一天等于多少秒一天=24×3600s=86400s4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆如图。要测出他摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确你能做一个周期为1秒的摆吗测摆动50次或者更多次所用的时间，求平均值。次数越多越精确。另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最大，时间短。通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。《运动的描述》1.分别以火车车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶列车上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。以火车车头为参照物——物品是静止的。以车厢座椅为参照物——物品是静止的。以树木为参照物——物品是运动的。以房屋为参照物——物品是运动的。2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”期中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山B．船C．流水D．河岸B3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉远动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢谈谈你的看法。通常对运动的描述，我们习惯取地面为参照物。感觉运动员跑的得快，是因为我们看到运动员相对于背景的相对运动比较快；而摄象机在拍摄运动员比赛时，镜头是始终跟着运动员，即与运动员保持同步，而看电视时，由于习惯人们仍取跑道为参照物，这就导致看电视转播时，我们感觉运动员跑的很快，但他们始终处于屏幕上。《运动的快慢》1.tsv是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢可以，实际上在跑步比赛时，就是利用单位路程所用的时间来比较运动员快慢的。但在物理学中是用单位时间通过的路程来表示运动快慢的。2.有些公路每隔1km就立着一个里程碑。如何利用里程碑估测自行车的速度用表测出骑自行车，从一个里程碑到达相邻的另一个里程碑所用的时间，根据公式tsv计算出其速度。3.小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度是多少4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少（2）列车在哪个路段运行得最块在哪个路段运行得最慢（1）hkmskmtSv89.26792.41318（2）∵hkmhkmtSv36.26553.1406111∴通过比较v1、v2、v3可知，济南到南京段运动的最快；南京到上海段最慢。《测量平均速度》《第二章声现象》《声音的产生与传播》1.用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在振动。请你举出其他的例子说明发声体在振动，在你所举的例子中，请说明是哪个物体振动发出声音的。（1）把钢尺放在桌子边上，一只手压住钢尺的三分之二处，另一只手轻轻去拨动钢尺的另一端，钢尺振动产生了声音。（2）在鼓的鼓面上放上几个黄豆，轻轻击打鼓面，鼓面上黄豆在跳动，并产生了声音。（3）敲锣的时候，锣振动产生声音，只要用手按住锣面，停止了振动，声音也停止。（4）打洋琴的时候，把一个小纸条放在琴弦上，小纸条就会跳起来，并发出悦耳的声音。等到小纸条停止跳动时，当然琴声也就没有了。（5）人说话时，如果用手摸嗓子，也会感觉到喉部在振动，发音停止了，就不会感到喉部在振动了。2.阅读课本中的声速表，你能获得关于声速的哪些信息（1）固体、液体和气体中声音的传播速度不同；（2）声音在液体中传播比空气中快。（3）在空气中温度越高，声音传播速度越快。3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音试一试，并说出其中的道理。会听到两次敲打声音；一次是通过铁管传播的，另一次是通过空气传播的。但声音在空气和铁管中的传播速度是不同的。根据tSv可知，当传播的路程相同时，传播的时间与传播的速度成反比，所以传播的速度不同，导致传播的时间也不同。4.在室内讲话比在狂野里响亮，这是为什么在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，使原声加强，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。5.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米S=21vt=21×340m/s×=255m《声音的特性》1.观察一件乐器。它是由什么振动发出声音的，又是怎样改变音调和响度的弦乐：是由张紧的弦线振动，并带动共鸣箱内的空气发生共振，产生响亮的声音，改变琴弦张紧程度、长短，能改变振动频率来改变声调；通过改变琴弦的振幅来改变响度。管乐如笛子：是靠乐器内空气柱的振动来发出声音，改变空气柱的长短（如按住或打开不同的孔），来改变音调；改变吹奏的力量来改变响度。?敲击乐器：是靠自身的震动传声声音。每个乐器根据自身固有频率发出固定频率的声音，轻重敲击，改变其响度。2.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少人类能听到吗20000Hz＞350Hz＞20Hz在人耳的听觉频率范围内，所以能听到该昆虫翅膀振动发出的声音。3.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。这4个词语中“高”“低”描述的各是声音的哪些特想性女高音——音调高；男低音——音调低；引吭高歌——响度大；低声细语——响度小4.小小音乐会。试着制作一件小乐器，在班里举行的小型音乐会上用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新意，谁演奏得好，说说你的乐器的物理原理。看看以下制作方案能否给你启发。方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来（如图）方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或主管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图）。方案一：是靠瓶子振动产生的声音，其水柱低的音调越高。方案二：是靠管中空气的振动产生的声音，空气柱越短音调越高。《声的利用》1.请你分析下列事例是利用声传播能量还是利用声传播信息。（1）利用超声波给金属工件探伤；（2）医生通过听诊器给病人诊病；（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；（4）利用超声波排除人体内的结石。（1）利用超声波给金属工件探伤——传递信息；（2）医生通过听诊器给病人诊病——传递信息；（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度——传递信息；（4）利用超声波排除人体内的结石——传递能量。2.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深S=21vt=21×1500m/s×4s=3000m3.以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出有关声利用的几个事例。1.声纳2.超声探伤仪超4.超声加湿器5.超声清除牙垢等6.次声检测自然灾害如地震、火山喷发等7.超声波碎石《噪声的危害和控制》《第三章物态变化》《温度》1.图中各个温度计的示数分别是多少（每隔温度计的单位都是摄氏度）甲：℃；乙9℃；丙℃；丁-4℃。2.在教室挂一只寒暑表，在每个课间测出教室的温度，将数据记录在表格中。以横轴为时间、纵轴为温度，分别在图上描点并画出晴天及阴天两种天气的温度—时间图象。通过比较，你能看出这两种天气温度变化的规律吗略3.不同物质在升高同样温度时，膨胀的多少通常是不同的。如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。怎样用它制作成温度计画出你的设计草图。市场上有一种指针式寒暑表（如图），就是用双金属片做感温元件的。到商场去看一看，有没有这样的寒暑表。制作原理：双金属温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同，彼此又牢固结合的金属制成平螺旋型或直螺旋型的结构。感温元件一端固定，另一端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨胀系数不同，使螺旋管曲率发生变化，通过指针轴带动指针偏转，直接显示温度示值。4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算这个温度叫热力学温度用T表示，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T＝t+。《熔化和凝固》1.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子熔化吸热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响请各举一个例子。熔化吸热：用冰保鲜食物、用冰块给发烧病人进行物理降温。凝固放热：冬天，地窖里太冷会引起一些蔬菜受冻，放上几桶水，利用水结冰时放热防止蔬菜受冻不利熔化：雪熔化时造成周围环境温度降低，而易冻伤人和动物不利凝固：铁在凝固时会散发出大量的热，很容易伤害到正在工作的人。2.在探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题可能会导致晶体熔化过程的温度记录不全甚至没有记录，找不到正确的晶体熔化温度变化规律。3.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象的什么特征可以判断这种物质是一种晶体它的熔点是多少从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间（1）可以通过熔化过程温度保持不变，来判断这种物质是晶体。（2）它的熔点是80℃。（3）从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了15min。4.水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，小明把酒精和水的混合液体放入电冰箱的冷冻室（冷冻室温度可达-5℃）中，经过相当长的时间后，从冷冻室取出混合液体时，却发现混合液没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想根据这一猜想举出一个实际应用的例子。猜想：混合液的凝固点可能降低了。例如：汽车防冻液；雪后在路面上撒盐水。《汽化和液化》1.盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图），就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分析简易冰箱的工作原理。布袋上的水不断的蒸发，吸收周围的热量，使饭菜的温度不会过高而变质。而放在通风的地方，可以加快水的蒸发，吸收周围更多的热量。2.一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿。如果马上用干毛巾擦，能擦干吗为什么不能。因为金属在冰箱中被冷冻后，温度低于空气的温度，使空气中的水蒸气遇冷液化成的水，附着在金属表面上，只要金属温度比室温低，就会使空气中的水蒸气继续液化，直到与空气温度相同。3.吐鲁番是全国