苏轼词两首-巩固练习

感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无巩固练习基础积累1.下列词语中加红字注音有误的一项是（）A.故垒．（lěi）还酹．（lèi）樯．橹（qiánɡ）B.萧瑟．（sè）料峭．（qiào）蓑．衣（suō）C.纶．巾（lún）狼狈．（bèi）沧．（cāng）桑D.绚．（xuàn）丽珠玑．（jī）公谨．（jǐn）2.选出下列字形全部正确的一项（）A.甘霖元霄樯橹怀瑾握瑜B.沏茶暮霭掏汰铤而走险C.湛蓝姿色料峭披荆斩棘D.蔷薇黍离舞榭竹扙芒鞋3.下列语句音节停顿不当的一项是（）A.大江/东去，浪淘/尽，千古/风流人物。B.乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。C.故国/神游，多情/应/笑我，早生/华发。D.回首/向来/萧瑟/处，归去，也无风雨/也无晴。4.下列对《念奴娇·赤壁怀古》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，诗句从滚滚东流的长江着笔，把滔滔东流的长江与名高累世的历史人物联系起来，表现了一个极为广阔的悠远的空间时间背景。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这三句一扫平庸萎靡的气氛，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。C.“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”，作者由现实进入神游的境界，就不免思绪深沉，顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹息了。玩味这言近旨远的诗句，一位襟怀超旷、识度明达、善于自解自慰的诗人，仿佛就浮现在我们眼前。D.这首词气势磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。所以有人评论它“自有横槊气概，固是英雄本色”，堪称“千古绝唱”。5.下列对“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”理解不够确切的一项是（）A.“多情”一词在这里主要指词人建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬，“早生华发”，使人悲从中来。B.词人笑自己怀古忧今，以致华发早生，不如举杯酬月，了此一生。C.“人生如梦”是词人在遭受贬抑之下的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己壮志难酬的苦闷。D.这几句词豪放中略见苍凉，体现了词人遭受贬抑而又无可奈何的心情。6.对《定风波》这首词中语句的解说，不恰当的一项是（）A.词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。B.首句中的“莫听”意思是不用管；“吟啸”的意思是放声长啸。C.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。D.“山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。7.对《定风波》这首词的赏析，不恰当的一项是（）A.词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。B.词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C.全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。D.诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。阅读理解阅读下面的词，完成8—13题水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。8.下列对这首词的特点，分析正确的一项是（）A.豁达豪放，构思精巧，笔锋奇逸。B.豁达豪放，构思精巧，笔锋犀利。C.粗犷豪放，构思精巧，笔锋奇逸。D.粗犷豪放，构思精巧，笔锋犀利。9.下列对此词有关的分析不正确的一项是（）A.开头四句表达了词人对明月的赞美与向往。B.一个“我欲”，一个“又恐”，一个“何似”，显示了词人对人世间的热爱之情。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”意谓为什么月亮偏偏趁着人们离别而团圆呢？表达了词人对人世间的不平的怨恨。D.全词抒幻想而留恋人世，伤离别而处达观；由己之离愁而表达对人们的美好祝愿。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。10.请从“景”与“情”的角度，赏析“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”两句。11.有人认为“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词”。词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临山溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无12.这首词在写景上有什么突出特点？结合词作简要赏析。13.这首词抒发了词人怎样的思想情怀？请概括回答。参考答案1.C（C项中“纶巾”的“纶”应读“guān”。）2.C（A项“霄”应为“宵”，B项“掏”应为“淘”，D项“扙”应为“杖”。）3.A（A项应为“浪/淘尽”。）4.B（B项“这三句一扫平庸萎靡的气氛”有误，因为前面几句从滚滚东流的长江着笔表现了一个极为广阔的悠远的空间时间背景，毫不平庸萎靡。）5.B（B项中“不如举杯酬月，了此一生”过于消极。作者举杯酬月的目的是寄未酬之壮志于自然，是一种旷达的表现。）6.B（“吟啸”是指“吟咏、吟诗”，既指低吟，又指长啸。）7.B（并没有归隐田园的决心。）8.A（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“不应有恨”是典型的豁达语，此词纵横天上人间，笔锋自是奇逸。）9.A（开头四句是借明月提出疑问，进而探索广漠太空的神仙世界，并无赞美明月之意。）10.这两句融情于景，借景言情，抒发了词人因时令风物而引起的人生惆怅。中秋之际，西风飒飒、落叶萧萧，风声、叶声充斥廊庑。西风萧瑟近岁暮，草木摇落而变衰。这悲戚的秋声震动了词人敏感的心弦，情融景而出，愁缘境而生。感岁时，念自身，眉头鬓发已斑，迟暮之悲不禁油然而生。11.云妨月明，明写眼前实景，但此句隐含了作者深深的政治愤懑情绪。“云妨”比喻小人当道，他们欺瞒主上、迷惑视听、排斥忠良；使得自己忠而被谤，政治抱负难于施展，并且被贬谪到偏地黄州。此情此景，唯有遥遥北望京都开封，对月把孤盏聊以解忧愁了。12.动静结合。上阕三句写景，一句一个画面，前两个画面为“静”景，后一个画面为“动”景，三个画面组合成一个整体，刻画出清泉寺幽雅的风光和环境；下阕抒怀，即景取喻，借“溪水西流”的“动”景来比拟人生青春可以长驻。13.这首词抒发了词人身处逆境而旷达乐观的思想情怀。