我心爱的学习用品

它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。猜一猜：书包小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。猜一猜：铅笔有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。橡皮文具盒猜一猜：夸夸我的好帮手：我心爱的学习用品（1）分几个部分介绍一件自己心爱的学习用品，要求有顺序、讲清楚。（2）展开合理想象，写得更生动。（3）能表达出自己的喜爱之情。作文提纲:《我心爱的学习用品》第一节：用1到2句话引出自己最喜欢的学习用品是什么，怎么来的（来历）。第二节：（外观）观察这个学习用品的形状、材质、颜色、图案。（比喻、拟人）第三节：（结构）从上到下，从外到里。第四节：可以介绍这个学习用品的作用或者一个你与它之间发生的故事。第五节：表达自己的喜爱之情。整体局部例文：我心爱的学习用品我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。（来历）文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。（形状）文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。（颜色）首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静。她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成了一条线。（盒盖图案）我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧：它那张大嘴都笑得合不拢了。她为什么这么高兴呢？我猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带耳朵的小梳子。告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上完体育课时，派上用场了。（心理描写表达喜爱之情）我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层，上面一层我准备摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。下层我准备放一个转笔刀，当然要放上我的两支钢笔，特别是那只“天使笔”，要给它一个最好的“家”。还有不能忘记，蓝色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”。（内部结构）自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我把放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再也不用，一会找笔一会找尺子了。（作用）一天，回到家……（可以写一件与文具有关的事）文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。（结尾紧扣题目）火眼金睛找问题前两天我爸爸又给我买了一个卷笔刀，我十分喜欢它。这只卷笔刀全身都是金黄色的，形状像一头小牛。卷笔刀有一张嘴巴，还有一条尾巴，是用来摇的，一摇铅笔就变得又尖又细，它的耳朵一只能动，一只不能动，耳朵是用来打开嘴巴的，它还有一个大肚子，大肚子是用来干吗的呢？哦，原来是装铅笔屑的。火眼金睛找问题前两天我爸爸又给我买了一个卷笔刀，我十分喜欢它。这只卷笔刀全身都是金黄色的，形状像一头小牛。（形状、颜色）卷笔刀有一张嘴巴，还有一条尾巴，是用来摇的，一摇铅笔就变得又尖又细，它的耳朵一只能动，一只不能动，耳朵是用来打开嘴巴的，它还有一个大肚子，大肚子是用来干吗的呢？哦，原来是装铅笔屑的。火眼金睛找问题前两天我爸爸又给我买了一个卷笔刀，我十分喜欢它。这只卷笔刀全身都是金黄色的，形状像一头小牛。（形状、颜色）卷笔刀有一张嘴巴，还有一条尾巴，是用来摇的，一摇铅笔就变得又尖又细，它的耳朵一只能动，一只不能动，耳朵是用来打开嘴巴的，它还有一个大肚子，大肚子是用来干吗的呢？哦，原来是装铅笔屑的。（结构）顺序混乱火眼金睛找问题前两天我爸爸又给我买了一个卷笔刀，我十分喜欢它。这只卷笔刀全身都是金黄色的，形状像一头小牛。（形状、颜色）卷笔刀有一张嘴巴，还有一条尾巴，是用来摇的，一摇铅笔就变得又尖又细，它的耳朵一只能动，一只不能动，耳朵是用来打开嘴巴的，它还有一个大肚子，大肚子是用来干吗的呢？哦，原来是装铅笔屑的。（结构）顺序混乱（用处）缺少想象我心爱的学习用品我有一个特别漂亮的书包，它是妈妈出差时从外地给我带回来的。当我背起新书包，就会想起妈妈对我的爱。我的书包是蓝色的，长方形的，面料还是防水的呢！瞧，书包正面正中间画着机器猫在滑滑板，它滑得可好看呀，一会儿一个空翻，一会儿又飞起来了，帅极了。书包的后面有两个宽宽的、厚厚的背带，这样背在身上，既舒服又能减轻肩膀的压力。妈妈选的书包真不错！我的书包一共有四层，最上的一层最小，只能放尺子，第二层放铅笔盒，第三层放的东西可多了，我把语文、数学、英语、音乐等课本一股脑儿装进去，一点儿也不挤。最后一层是放作业本的，这样交作业时就不会手忙脚乱，东翻西找了。书包的旁边还有两个小网兜，我用来放水瓶和雨伞。每当我做完作业，整理书包时，只要看着滑板上的机器猫，细细聆听，就好像能听到它对我的叮咛：“小主人，‘花有重开日，人无再少年。’你要珍惜时间，好好学习呀！”我的小书包既给我带来了帮助，又给我带来了妈妈的祝福，我喜欢我的书包！作文提纲:《我心爱的学习用品》第一节：用1到2句话引出自己最喜欢的学习用品是什么，怎么来的（来历）。第二节：（外观）观察这个学习用品的形状、材质、颜色、图案。（比喻、拟人）第三节：（结构）从上到下，从外到里。第四节：可以介绍这个学习用品的作用或者一个你与它之间发生的故事。第五节：表达自己的喜爱之情。整体局部我心爱的学习用品我有一只用泡沫塑料制成的，方形文具盒，它是浅蓝色的。一见到这只文具盒，首先跳进我眼帘的是盒盖上印的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的。枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞腾；那匹青白色的呢，则回头微笑，正在和它身边低飞着的小鸟嬉戏。就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，让你仿佛闻到了浓郁的花香。打开装有吸铁石的盒盖，就可以看到文具盒内部的构造。盒内分上下两层，上面一层摆着一支金光闪闪的镀金笔，还排着三支削好的彩色铅笔。掀开上层的活动板，便可领略下层的风光了，边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的屋子里睡着一把小刀，更大些的长方卧室里“大苞米”和“小花瓶”（两支小钢笔）谈得真热乎。在一个角落里，还藏着一块淡黄色的小橡皮，上面画着一个小海豚顶着皮球玩得正有趣呢。文具盒是我学习的好帮手，我真喜欢它。我心爱的学习用品从我上学的第一天起，学习用品就成了我的好帮手、好伙伴：功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等。我最最心爱的学习用品就是我那支名叫“胖胖”的活动铅笔。我喜欢它是因为：它很精美，透明的塑料管里露出小美人鱼爱丽儿的图案，笔尖、笔夹、笔帽都是金属做的，在阳光的照耀下金光闪闪的，它比别的活动铅笔都要胖一倍半，所以我叫它“胖胖”；其次，它很耐用，其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了，可我这支活动铅笔用两三年还没坏；最后，这支活动铅笔被别人偷走过，后来是老师把它要了回来，失而复得，我更加珍惜了。现在我有两支这样的笔，因为我觉得万一把它弄丢了，应该还有一支可以用，所以我又买了一直图案相同、款式一样的放在家里。我心爱的学习用品•从上学第一天起，学习用品就成了我们不可缺少的好帮手、好伙伴。我最心爱的学习用品，就是那只我在商店里一眼看中的笔袋。•它长大概15-20厘米，外面用塑料帆布制成，里面有个塑料架子，韧性十足。它是一个三角形，有很强的稳定性，不会倒下来。它中间有个主袋，我用它放笔、橡皮、尺、剪刀和胶水。左边有个插袋，我用它放一些通知、回执、饭钱等等。它的拉链上有两个可爱的小猫挂件，旁边也画了一只小猫，傻乎乎的，正在靠着大花盆睡觉。就好像美美地吃完了午餐，准备休息一下哩！•我的笔袋不仅外观漂亮，内部结构好，而且还代表着荣誉。它是我用比赛得的“奖金”买的。•我和笔袋共同走过了三年学习时光，一起经历了酸、甜、苦、辣。生气时，我拿它出气;开心时，我对它微笑；难过时，我向它倾诉……•这，就是我最心爱的学习用品——笔袋。它象征着我的快乐，我会和它永远在一起。我喜欢它!我心爱的学习用品提起我心爱的学习用品，我就会想起我的米奇文具盒；它是这学期开始时爸爸送给我的。一看到它，首先映入我眼帘的是一只调皮的小老鼠——米奇；米奇嘴巴张得大大的，仿佛在对我说：“快把我打开吧！”米奇的身后是由不同深浅的蓝色组成的“天空”，有许多星星在闪耀，仿佛对我眨眨欢喜的眼睛。一颗硕大的星星下面是用花体书写着的“Mickey”，外面还镶有浅紫色的边。打开盒盖，你可以看见一支“草莓”钢笔、四支木头铅笔；“草莓”钢笔穿着一件白色的礼服，上面有许多“草莓”和一些英文，好像一位高贵的小姐。那四支木头铅笔和“草莓”钢笔仿佛是朋友在谈心，又像兄弟姐妹聚在一起讨论有趣的话题。我文具盒的第一层还放着一把直尺、学校电脑的钥匙和两块橡皮。拿起文具盒的第一层，就可以看见平常一直“深藏不露”的第二层了。第二层垫着一块海绵垫，上面放着6支木头铅笔、一个小卷笔刀、两枚硬币和一个很小的金色孙中山像。那六支木头铅笔仿佛一支支利剑保护着“仓库”（卷笔刀）、“钱库”（硬币）和“孙中山”（孙中山像）……我的文具盒是我的好朋友，也是我的好帮手，我真喜欢它。我心爱的学习用品—文具盒如果你问我最喜欢的学习用品是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的不锈钢文具盒。这个文具盒，是爸爸在我过生日那天送给我的生日礼物，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长10cm，宽4cm，高3cm的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上图样还不少，瞧！一只大脑袋的玩皮猴，它穿着T恤衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十足的滑了出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴头顶着这“好好学习”的英语字样，无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。文具盒共二层，有许多居民，细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔，它们和睦相处，为我分担学习上的困难。有一次上数学课，老师要我们画线段，我怎么也画不直，这时，有尺跳了出来说：“小主人，看我的。”我按着尺的身躯一直画，果然很直。又有一次考试，我的水笔写不出字了，急得我像热锅上蚂蚁，这时，钢笔蹦了出来，说：“小主人，用我来写吧。”于是我就用钢笔考完了试，才化险为夷，再有一次，我写错字，这时橡皮擦翻了一个身出来说：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，几个来回，错字不见了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一次我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想钢笔一定打断了，于是我急忙打开盒子，钢笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块“伤疤！”文具盒，你是我最好的学习帮手，愿你伴我走过美好的小学时光。