第8课-春秋战国时期的文化

这世界，不是每个人都有机会做自己想做的事情，但是我们应该尽量去做那些正确的事情。纵使不能抵挡黑夜的来临，我们也要站在星空下仰望光明。---《站在两个世界的边缘》鸡汤拯救心灵鸡汤拯救心灵从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》要学会维持你的快乐，不断地感恩，不断地将脸朝向有光的地方。时间长了，你自然学会了和喜悦相处的诀窍。希望你一站出来，就让人能从你身上看到生命的光彩。我告诉自己，要独立，要坚强，要勇敢，要活的漂亮，要让自己永远善良。第八课春秋战国的思想文化•了解老子、孔子的思想政治主张，诸子百家的代表人物及其思想。•知道孔子在教育方面的主张和产生的影响。•掌握百家争鸣产生的原因，区分各派的政治主张。学习目标：老子与道家老子姓李，名耳，字聃，春秋末年的楚国人，一位伟大的思想家，道家学派的创始人，他的言论主要记录在《道德经》中。材料一“道生一，一生二，二生三，三生万物”——《道德经》材料二老子说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”材料三老子说：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”阅读下列材料：老子的主张《道德经》书影思想上：①认为“道”是产生天地万物的根源。②具有朴素的辩证思想。政治上：主张“无为而治”。崇奉老子学说的学者形成学派，被称为道家孔子：名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子与儒家孔子的思想：主要由“仁”和“礼”两部分组成。孔子的政治主张：①主张以“德”治国，以“礼”行为规范②反对任意刑杀，横征暴敛③要求统治者注重自己的道德修养，体察民情，爱惜民力。教学方法：学习态度：学习方法：“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“学而不厌，诲人不倦”“学而时习之”，“温故而知新，可以为师矣！”孔子死后，弟子们把他的言论整理成书，这就是流传至今的《论语》孔子在教育上的贡献办学思想：“有教无类”，兴办私学。山东曲阜孔子讲学遗址——杏坛著作：《论语》弟子整理成书地位：孔子在中国封建时代被尊为圣人，他的学说是中国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对东亚许多国家的政治文化都有巨大的影响。大老鼠啊大老鼠不要再吃我的黍多年来把你喂足我的死活你不顾硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾。……《诗经·魏风·硕鼠》百家争鸣形成原因：战国时期，战争日益激烈，各诸侯国为了富国强兵，相继进行经济、政治、军事改革，社会发生剧烈变化。当时，代表不同阶层的知识分子，从各自不同的立场出发，纷纷著书立说，对各种问题发表自己的意见，于是在思想领域内形成了百家争鸣的局面，其中比较重要的有儒、道、墨、法诸家。墨家学派创始人墨子：名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。主张：“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱，主张人们互助互爱。其言论收在《墨子》一书中。孟子名片孟子：名珂，战国时期儒家学派的代表人物。孟子的主张：①反对兼并战争，主张实行“仁政”。②并提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本学说。③宣传“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。其言论收在《孟子》一书中孟子《荀子》书影儒家学派代表人物提出“制天命而用之”，主张道家学派代表人物战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。著作：主张：道法自然，人应该与大自然和谐发展政治上主张：“无为而治”《庄子》法家学派创始人战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。著作：主张：“法治”，提出建立君主专制中央集权的封建国家《韩非子》2、战国时法家思想为什么最受统治者欢迎？1、哪一派的思想在当时最受统治者欢迎?原因：法家的主张对于诸侯争霸、壮大国家实力有很大的促进作用，顺应社会历史发展的潮流,符合新兴地主阶级夺取政权的需要。《楚辞》与屈原屈原《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，屈原创造了一种新的诗歌体裁——“楚辞”代表作品：《离骚》世界四大文化名人之一举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒！学派代表时期思想主张著作儒家道家墨家法家孔子孟子荀子老子庄子墨子韩非春秋晚期春秋晚期战国战国战国战国战国《论语》《道德经》“仁”“礼”反对战争，主张“仁政”制天命而用之一切事物都有对立的两个方面，辩证思想主张“无为”主张道法自然，“无为而治”主张“兼爱”、“非攻”主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家《韩非子》《墨子》《庄子》《荀子》《孟子》某校七年级学生学习了“百家争鸣”后，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理（）A、儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B、法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处C、道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门思过D、墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭A知识巩固1、儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（）A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国A“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为知。”“三人行，必有我师焉。”《论语》大思想家，大教育家，儒家学派创始人读图并回答问题（1）此人是谁？（1分）（2）他生活在什么时期？（1分）（3）他是什么学派的创始人？（1分）（4）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3分）春秋末年儒家（5）他的言论被弟子整理在哪一著作中？1分）（6）我们应该如何评价他？3分）孔子