2019教育湘教版高中地理必修二第四章第四节《协调人地关系的主要途径》优质课件-共60张PPT数学

第四节协调人地关系的主要途径两座山，你选哪个？为什么？02、掌握协调人地关系的主要途径03、辩证认识人口、资源、环境与可持续发展之间的关系01、理解控制人口规模是协调人地关系的根本措施学习目标为什么世界多数国家把控制人口规模作为协调人地关系的一项根本措施？途径一：控制人口规模从人口看现在人口以及越过70亿，预计2050年将超过100亿人口增长对资源和环境产生怎样的影响？途径一：控制人口规模途径一：控制人口规模人口、资源、环境之间的关系人口压力大资源短缺人口增长基数庞大增长率较高生态恶化环境问题环境污染物质需求超过环境供给能力废物排放超出环境自净能力人地协调发展的根本措施控制人口规模思考：中国可持续发展面临的人口问题有哪些？采取什么样的措施？1、人口基数大2、人口素质低3、人口结构不合理（老龄化）4、人均资源占有量少1、计划生育2、加强人力资源开发，提高人口素质3、完善社会保障制度4、合理开发和利用资源途径一：控制人口规模加工过程好氧处理甜菜糖废水排放原流程污泥发酵器废水甲烷浆料干燥器动物饲料途径二：转变发展模式阅读课本103页甜菜制糖厂活动内容，思考讨论并回答：（1）如果这些废水不经过任何处理就排放到河流中，将会给环境带来哪些危害？（2）在制糖废水的处理过程中产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法？制糖工业生产过程中产生的废水含有大量的有机物质，若不经过处理直接排入河流中，将会污染河流，使水体中氮、磷等营养物质富集，引起水体富营养化，造成鱼类和其他生物大量死亡，水质显著恶化。制糖废水在处理过程中，产生了甲烷，这是一种清洁能源；还产生了动物饲料。一方面，这些新产品提高了工业生产的经济效益；另一方面变废为宝，减轻了生产过程中的废物排放，有效地保护了环境。阅读教材P.103内容，自主学习并比较：传统发展模式与可持续经济发展模式有什么差异？尤其在特征、结果方面。途径二：转变发展模式传统经济发展模式：可持续的经济发展模式：低投入、低消耗、低污染形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机高投入、高消耗、高污染清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展结果特征途径二：转变发展模式阅读教材P104～P107，并结合导学案的材料，小组合作探究，分组行动：第7、8组：森林资源的主要地位？有哪些生态功能和环境效益？（参考导学案中材料）总结开发利用中存在的问题及措施？第11、12组：阅读106页活动题材料，总结在海洋资源开发利用中，存在哪些问题？我国有哪些解决措施？第9、10组：水的作用？总结水资源开发利用中存在的问题是什么？举例说明如何解决？第5、6组：土地资源的作用？土地资源开发利用中存在哪些问题？有什么解决措施？（参考导学案材料）我国在保护土地资源方面做了哪些工作？途径三：自然资源的可持续利用土地资源利用中的问题及其解决措施不合理的开发利用环境问题解决措施滥垦草地，过度放牧土地荒漠化退耕还草，防治土地荒漠化滥伐森林水土流失退耕还林，治理水土流失不合理的灌溉土壤盐碱化改良灌溉方式开矿产生废弃地覆土复垦工矿、工交、住房用地的扩大耕地面积减小保护农田，合理利用每一寸土地途径三：自然资源的可持续利用土地资源可持续利用1.土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。途径三：自然资源的可持续利用土地资源可持续利用阅读教材P104～P107，并结合导学案的材料，小组合作探究，分组行动：第7、8组：森林资源的主要地位？有哪些生态功能和环境效益？（参考导学案中材料）总结开发利用中存在的问题及措施？第11、12组：阅读106页活动题材料，总结在海洋资源开发利用中，存在哪些问题？我国有哪些解决措施？第9、10组：水的作用？总结水资源开发利用中存在的问题是什么？举例说明如何解决？第5、6组：土地资源的作用？土地资源开发利用中存在哪些问题？有什么解决措施？（参考导学案材料）我国在保护土地资源方面做了哪些工作？途径三：自然资源的可持续利用2.森林是指覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。森林的生态环境效益有：调节大气成分、净化空气、涵养水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。途径三：自然资源的可持续利用森林资源可持续利用地位：既有经济价值又有多种生态环境功能森林资源：森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、林下植物、野生动物、微生物和气候等自然资源。途径三：自然资源的可持续利用森林资源可持续利用2．森林资源利用中的问题及其解决措施问题：滥伐森林，森林覆盖率下降；采伐与抚育失调措施：保护森林、植树造林，退耕还林、采育结合阅读教材P104～P107，并结合导学案的材料，小组合作探究，分组行动：第7、8组：森林资源的主要地位？有哪些生态功能和环境效益？（参考导学案中材料）总结开发利用中存在的问题及措施？第11、12组：阅读106页活动题材料，总结在海洋资源开发利用中，存在哪些问题？我国有哪些解决措施？第9、10组：水的作用？总结水资源开发利用中存在的问题是什么？举例说明如何解决？第5、6组：土地资源的作用？土地资源开发利用中存在哪些问题？有什么解决措施？（参考导学案材料）我国在保护土地资源方面做了哪些工作？途径三：自然资源的可持续利用修水库、跨流域调水农业采用喷灌、滴灌等水资源短缺节约、合理用水，减少浪费工业及生活污水净化处理、循环利用等保护水源、防止和治理水污染海水淡化合理开发地下水降水时空分布不均水浪费水污染需水量大人口增多经济发展途径三：自然资源的可持续利用水资源可持续利用2．水资源利用中的问题及其解决措施阅读教材P104～P107，并结合导学案的材料，小组合作探究，分组行动：第7、8组：森林资源的主要地位？有哪些生态功能和环境效益？（参考导学案中材料）总结开发利用中存在的问题及措施？第11、12组：阅读106页活动题材料，总结在海洋资源开发利用中，存在哪些问题？我国有哪些解决措施？第9、10组：水的作用？总结水资源开发利用中存在的问题是什么？举例说明如何解决？第5、6组：土地资源的作用？土地资源开发利用中存在哪些问题？有什么解决措施？（参考导学案材料）我国在保护土地资源方面做了哪些工作？途径三：自然资源的可持续利用4．海洋环境问题及其解决措施问题措施环境污染向海洋中倾倒废弃物减少废弃物的排放治理污染向海洋中排放冷却水冷却水处理后排放杀虫剂随雨水进入海洋减少化肥、农药的使用海上石油泄漏清除海上石油污染生态破坏过度捕捞禁止滥捕，实行“休渔”制度保护生态盲目围海造田科学论证围海造田毁坏滩涂保护滩涂的生态作用途径三：自然资源的可持续利用海洋资源可持续利用途径四：协调人地关系从我做起按照可持续发展的思想和方法：1、协调社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系2、协调人类社会的眼前利益与长远利益之间的关系；3、协调发达国家与发展中国家之间的关系；4、协调当代人与后代人之间的关系.作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，实现可持续发展做些什么?途径四：协调人地关系从我做起•积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动；•积极购买环保标志的商品；•实行垃圾分类；•减少过度包装；•倡导简朴生活；•拒食野生动物；•少用一次性餐具和塑料袋等。途径四：协调人地关系从我做起途径二：转变发展模式在此输入文字标题在此输入文字标题在此输入文字标题请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容相关内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容相关内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容在此处输入标题内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字010203在此处输入标题内容点击输入内容1点击输入内容2点击输入内容3点击输入内容4点击输入内容5在此处输入标题内容1.（1）如果这些废水不经过任何处理就排放到河流中，将会给环境带来哪些危害？（2）在制糖废水的处理过程中产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法？点击输入你想输入的文字内容点击输入你想输入的文字内容点击输入你想输入的文字内容点击输入你想输入的文字内容点击输入你想输入的文字内容点击输入你想输入的文在此处输入标题内容点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4123在此处输入标题内容在此处输入标题内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内学习目标理解控制人口规模是协调人地关系的根本措施辩证认识人口、资源、环境与可持续发展之间的关系掌握协调人地关系的主要途径在此处输入标题内容单击添加段落文字内容单击添加段落文字内容单击添加段落文字内容123点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容点击输入相关的文字内容请点击输入相关的文字标题点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入在此处输入标题内容添加标题点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容点击输入文字内容在此处输入标题内容创新之处四创新之处三创新之处一创新之处二在此处输入标题内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容在此处输入标题内容点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本输入文本标题在此处输入标题内容点击添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本在此处输入标题内容在此处输入标题内容点击添加文本点击添加文本输入标题输入标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本在此处输入标题内容添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本在此处输入标题内容分标题一分标题二分标题三内容数字内容数字内容数字标题04内容数字内容数字内容数字标题03内容数字内容数字内容数字标题02内容数字也可作为总体说明内容数字内容数字内容数字标题01序号200720082009合计描述表的内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容相关内容请输入相关内容请输入相关内容请输入相关内容在此处输入标题内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请