准备做一名中学生

准备做一名中学生要毕业啦！岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下少年时的诗意片片。我们一起走过了6个春秋，其中，我们伤心的哭过；我们开心的笑过；我们之间有发生矛盾的时候；我们有不开心的时候。但现在，它们即将成为我记忆中最珍贵的一页。多么想再次享受童年，多么想永远不要与我们的老师分开，所以，每当想起毕业，我的眼角都会悄悄的湿润了。我有时候还傻傻的想着:我们为什么要毕业?我们在一起相处了六年的同学，为什么要分开?就像现在，我们开开心心，永远都这么团结难道不行吗?——可是，我们总要走向另一个陌生的世界，不管有多么的舍不得，我们必须分开!!同学们，我们不应该哭泣，我们更不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜小学里最后一点时光。在最后，能够微笑着为小学六年来画上一个完整的句号!!印象中学•在你的印象中，中学的生活是什么样的？•中学和小学有哪些区别？中学和小学有什么不一样呢？•1、课程•2、学习方法•3、生活课程区别•小学老师上课会尽量讲慢些，而且有不会的话会有比较多的时间去辅导你。中学老师上课速度会快点，也没那么多时间对自己进行单独辅导。而且小学老师讲课会详细点，也会多约束，中学对管理自己基本都是靠自己自觉的了。上课前自己最好要先预习，免得听不懂老师讲的。中学老师也不会管太多，都是靠自觉，除非是常惹事，或惹大事了。总之呢，中学比小学的课程多好几科，最重要的还是自己努力，老师是起辅助作用，而且自己要学会如何适应自己的中学老师的讲课方式。中学和小学的课程科目设置上有差别，中学的科目较多点，难度上，中学也是在增加的，这个阶段都是在做学生的智力开发，能力上没有什么要求，中学的课程更加注重思维能力的培养，让脑袋动起来。那么，初中又增加了哪些科目呢？•除了语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术等小学已经接触过的科目外，将增加历史、地理、心理健康、生物、校本课程、阅览、综合实践、物理、化学等学科。•小学数学侧重是打下数学的基础。因此，其内容主要是数、数与数之间的关系；各种量与计量的方法；各种基本运算、基本的数量关系；基本的图形认识及简单的周长、面积与体积计算；以及简单的代数知识等。初中数学则侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。在内容上增加了复杂的平面几何知识，系统学习代数知识，运用方程解决实际问题；数扩展到有理数、实数；还有简单的一次函数与二次函数。学习方法小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。跨入中学的大门，都快要到一个月了。已经习惯了中学中的生活，回想起小学的生活，觉得真的差距好大。我小学读的是通学，下午放学回家后就可以自由安排自己的时间，除了写作业，还可以安排一些别的事情。而且晚上八点多就可以睡了。早上呢，我比较喜欢赖床，所以一般都睡到七点。在初中里，这一切都是不可能实现的，只有半月假的时候，可以在家这么做，可是要写一大堆的作业。在初中生活里，早上五点半就要起床，然后开始一天的学习，这一天是从早上开始一直学到晚上九点二十五，差不多十点才睡觉。哎，比起小学，差距真的好大呀！初中寄宿制，半个月回一次家。以前读通学的时候，回家吃饭，总是挑三拣四，不喜欢吃饭，觉得家里的饭菜不好吃。可在学校里，我才发现，家里的饭菜是多么好。可现在就算不喜欢也要吃。真觉得当初的我是生在福中不知福呀。初中老师和小学老师的教学方法完全不同，如果我们有哪个问题不明白，老师会一直给我们讲，直到我们明白。而初中的老师，讲过一遍，就不会再讲第二遍。讲课的速度特别快。所以得在这四十五分钟里认认真真的听，做笔记，时时刻刻都不能开小差。初中一节课的时间也比小学多了十分钟，而且还有晚自修。在未踏入中学的大门时，我认为初中生活是比小学生活美好的多的，可是体验过了才知道，还是小学好呀。希望各位小学生，好好珍惜小学的六年时光。生活•小学基本轻松，除了上课外，作业少，娱乐时间多，人际关系简单，朋友多，但是关系能到知己的没有几个。初中功课多，娱乐时间相对减少，学习要求开始严格，人际关系开始变化，会发生结群现象(就是关系好的一起)，不会像小学那样人人关系都好了。怎么把握要看自己，而且因为是在学习中找乐子，所以初中的回忆会比小学的深刻，所以一定要注意学习和人际关系，不然回忆是很苦涩的。测测你的学习效率高不高热身活动燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？现在又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。数一数你抄了多少个字？597328刚才你看到了哪几个数字？5、7、9、8、3、2你还记得这些形状中的数字是什么吗？579832适应环境•1、要有正确的自我意识。•要正确认识到我们是中学生而不是小学生了；自己是少年而不是儿童了；自己班级和自己一样优秀的同学很多，各方面的竞争会更激烈；自己所在的中学是热点中学；自己所学习的内容、任务与小学相比不同，自己面临的是新一个的起跑线，要迅速起跑，通过合适的途径展示自己的特长，不让自己输在起跑线上。•2、要珍视和发展友谊•相对小学而言，中学生的成长成熟更需要外来的包括友谊的帮助。中学生对友谊的需要更强烈，理解更深刻，要求也更高。但缺少的是正确的交往、沟通技巧，容易伤害师生之间、同学与同学之间的友谊以及与父母长辈之间的亲情；辨别能力尚欠，朋友之间造成的误解不易识别，不小心会交上“损友”；自制力不够易冲动，容易破坏友谊等。•3、更加严格的要求，约束自己。•对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，时时处处严格要求自己，乐于帮助他人，不做有损同学、班级、学校的事，做一名有高雅情趣的、健康快乐的、勤奋刻苦的中学生。•4、要积极参加集体活动，主动与他人交往。•要抓住一切机会，积极参加学校、年级、班级的各项活动，在活动中以恰当的方式展示自己的特长，在活动中提高自己，在活动中增进了解，获得友谊。对自己不擅长的内容自己也不要东施效颦、邯郸学步，急于求成而顾此失彼。•5、制定计划，咬定目标。•制定切实可行的学习生活计划和近期、中期、长期目标。理想是前进的动力，要咬定目标不放松。静下心来才能潜心学习，耐下性子才能修生养性，忘却困难，做到刻苦勤奋，自主自觉。•6、正确的处理好人际交往中的矛盾冲突。•中学生在成长过程中，应学会严于律己、善解人意、尊重他人，以诚恳、公平、谦和、宽厚之心对待别人，容忍别人的短处和偶尔的过失。忌恨、多疑等不健康的心态，必将影响正常的人际交往。鼓山中时代中学英才华伦中学个别中学简介十八中•学校共有88个教学班，学生近五千人，学校职工320名，其中高级教师70人，中级教师90人。现有9名省级骨干教师，16名市级骨干教师，其中高级职称教师比例占36%，中级职称教师占32%，本科学历达标100%(硕士研究生2名)，包括了省级骨干教师、市级校际教研员等各学科带头人。专任教师队伍结构合理，素质较高，其中研究生学历9人，本科学历262人。学校以“明德尚行，自强不息”为校训，始终把德育工作放在学校工作的首位，本着“合格+特色，素质+特长”的培养方向，抓好学生日常行为规范的养成，重视教研组建设，着力提高教育质量和办学效益。中、高考成绩和录取率二十多年来均居同类校前列，每年中考考进福州一中、三中等省一级达标重点中学的学生人数名列全市前茅，高考上线率居同类校前列。“居住西湖边，入读十八中”已成为福州市民向往优质教育的目标。福二中•福州第二中学(FuzhouNo.2HighSchool)位于福建省福州市，是国家首批中小学现代教育技术实验学校、福建省青少年道德建设研究试验学校，也是福建省一级达标校。•福州第二中学创建于1911年，其前身是福建学院附属中学;1951年，同福建师专附中和福州厚美中学合并;1952年10月，正式定名福州第二中学。•截至2014年03月，福州第二中学占地面积33917平方米，建筑面积3万平方米;共有班级60余个，在校生近2000人，教职工153人。福三中•福州第三中学(TheNo.3MiddleSchoolOfFuzhou)坐落于榕城风景秀丽的西湖之滨，是福州市重点中学，首批省级重点学校之一，福建省省级示范性高中。•学校创办于1942年，前身是福州市立初级中学，1952年6月，经福州市统一调整校名，该校被正式定名为福州第三中学，从此校名沿用至今;1953年，学校被确定福州市重点中学，1963年被确定为首批14所省级重点校之一，1994年被确定为省一级达标校，2003年被确定为省级示范性高中。•根据2015年7月学校官网显示，该校占地面积约30000平方米，有42个教学班，在校学生逾2000人，在职教工160人。福州市鼓山中学•福建省福州市鼓山中学坐落于福州著名的旅游风景区--鼓山脚下。学校始建于1983年，由著名文学家冰心亲笔题写校名。1995年创办高中部，学校占地55亩，建筑面积20000多平方米，绿化面积18000多平方米。该校教学设施完善，拥有办公楼、教学楼、综合楼、图书楼(省级达标图书馆、阅览室)、室内健身馆、学生宿舍楼(可住600人、食堂、学生浴室。)现已有400米的塑胶跑道。学校师资力量雄厚，现有教师140人，其中高级教师14人，中级教师36人，市级骨干教师10人，晋安区十佳教师3人。学校现有37个教学班，在校生1800余人。20年来，学校始终遵循育人为根本，教学为中心的办学原则，以团结、努力、求实、创新的校训为指导，形成了，严谨、求实、创新的教风，勤学、苦练、多思的学风。建校以来，共培养了10000多名优秀毕业生，受到了各级领导及社会的好评。福州三牧中学•福州三牧中学，现坐落于福州市鼓楼区风景秀丽的五凤山麓。是一所由百年名校--福建省福州第一中学(以下简称福州—中)于1995年(1997年停办，2001年复办至今)独自创办的民办初级中学(社会上人们习惯称之为福州一中的初中部)。作为实践福州一中办学理念的窗口，三牧中学秉承福州一中的优良传统，以福州一中“植基立本、成德达才”和“勤奋、严谨、活跃、竞取”作为学校的校训、校风，并承担为福州一中高中输送优质生源的任务。自我推荐•我的优点：•今后还要努力的方面：同学、老师和家长对我的评价•同学眼中的我：•老师眼中的我：•家长眼中的我：自我推荐卡•姓名：性别：•毕业学校：•学习成绩：•获奖情况：•爱好：•擅长：