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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 4.3.2余角和补角
做一做如图,量一量,算一算,∠1+∠2,∠3+∠4的度数分别是多少?1234∠1=30°,∠2=60°∠1+∠2=90°.∠3=120°,∠4=60°∠3+∠4=180°.1如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角(简称为两个角互余).如图,可以说∠1是∠2的余角,或∠2是∠1的余角,或∠1和∠2互余.2概念学习几何语言表示为:若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互为余角如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角(简称为两个角互补).如图,可以说∠3是∠4的补角,或∠4是∠3的补角,或∠3和∠4互补.43概念学习几何语言表示为:若∠3+∠4=180°,则∠3与∠4互为补角活动:将一张长方形纸片,沿一个角折叠后,折痕与长方形的边形成了4个角.说说它们之间的关系。1234(1)如图(a),∠1与∠2互补,∠1与∠3互补,那么∠2与∠3的大小有什么关系?动脑筋相等(a)由于∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,所以∠2=180°-∠1,∠3=180°-∠1.因此∠2=∠3(等量代换).(a)结论:补角的性质:同角(或等角)的补角相等.(2)如图(b),∠4与∠5互余,∠4与∠6互余,那么∠5与∠6的大小有什么关系?相等(b)类似地,我们可以得到∠5=∠6.(b)结论:余角的性质同角或等角的余角相等.例4如图,∠AOB与∠BOD互为余角,OC是∠BOD的平分线∠AOB=29.66°,求∠COD的度数.解因为∠AOB与∠BOD互为余角,所以∠BOD=90°-∠AOB=90°-29.66°=60.34°.又因为OC是∠BOD的平分线,因此,∠COD的度数为30.17°.29.66°60.34°所以11==60.34=30.17.22CODBOD°°∠∠×30.17°例5已知一个角的余角是这个角的补角的,求这个角的度数.13解设这个角为x°,则这个角的余角为(90-x)°,补角为(180-x)°.根据题意,得,解得x=45.因此,这个角的度数为45°.190=1803xx--()练习1.填空:(1)105°26′的补角等于;(2)28°25′32″的余角等于.74°34′61°34′28″2.如图,∠BOD=118°,∠COD是直角,OC平分∠AOB,求∠AOB的度数.答:∠AOB的度数为56度.拓展提高:已知∠A与∠B互余,且∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,求∠B的度数.
本文标题:4.3.2余角和补角
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