第二课心理健康_ppt

第二课享受读书的快乐活动目的：1、知识目标：帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与信心。培养学生去体会读书带来的乐趣。2、能力目标：引导学生学习增进阅读理解能力的方法。了解作为六年级学生应有的课外阅读量。3、情感目标：辅助学生发展自己的阅读策略。•一、暖身操•1、闭上眼睛，回味自己读过的感受最深的文章片段。•2、自由朗读你最喜欢的几句话。谈一谈11、你父母喜欢读书吗？你的家人有固定的读书时间吗？你家都有哪些藏书？22、你都读过什么书？33、什么书给你留下了深刻的印象？阅读p6上的故事啊，了解王亚男睡三脚床的故事。你说我说：•读了这个故事，你有什么感受？王亚男是怎样读书的？让我们来看一个小链接吧！阅读p7上的小链接阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书有时候能改变一个人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。而在21世纪，中华民族的腾飞必将以知识凝聚力量，而读书时我们知识的重要来源让我们认真读一本好书吧！小贴士与你分享1、请你当个小记者，做个小调查，了解一下班上及身边同学的读书情况，并针对调查结果，谈谈自己的感想。（让学生进行角色扮演，感受乐趣。）2、了解小学三个学段的课外阅读量。学段年级阅读量补充要求低年级1-2不少于背诵优秀诗文中年级3-4不少于背诵优秀诗文高年级5-6不少于背诵优秀诗文阅读p8的第一段，并写下自己的读书计划：写一写•讨论：你读过多少课外书？你如何安排时间来阅读？你准备如何完成自己的课外阅读量？（让学生交流后汇报）对照你自己看着第8页上清华附小的阅读书目，对照你自己，这些书你读过多少？如果差太多，那要加油了！（让学生自己对照课文列的清华附小的阅读书目，说一说自己读了哪些书？还差多少？准备如何完成？）实践园•请你当个小记者，做个小调查，了解一下班上同学的读书情况，并针对调查结果，谈谈自己的感想。送你一句话理想的书籍是智慧的钥匙。----托尔斯泰