亲子育儿知识：--《“幸运的米拉”安全教育绘本》

没错，作为一个妈妈，一个爸爸，最害怕的就是孩子出事。我的好朋友曾经给我讲过这样一件事。他们家孩子已经6岁了（然而我还没有嫁出去……）有一次和父母一起去一个很大的公园玩，当时妈妈累了在公园的宾馆里休息，爸爸带着孩子在离宾馆有15分钟路程的一个游乐场玩。孩子在其中一个游乐项目上玩high了，重复不停地玩了一遍又一遍。爸爸嫌屋里空气太闷，就跟孩子说最多再玩两次，就必须出来，并且跟孩子说好了在门外的水池边等他。没想到等了好一会儿孩子还没出来，再进去看时，孩子已经不见了。当时爸爸就吓出一身冷汗，把整个游乐场找遍了也没找到孩子。爸爸急了，赶紧打电话告诉孩子妈妈。妈妈一听也吓坏了，又想过去帮忙一起找，又怕孩子自己回了宾馆。两人急得不行。后来，爸爸冷静下来，决定去找工作人员调监控录像，看孩子到底去了哪儿。幸运的是，还没等爸爸找到保安，妈妈就看到孩子走进了宾馆的大门。原来，那个游乐场有两个水池，孩子理解成了在另外一个水池边碰面，就自己从小门出去，径直去那个水池边了。在水池边没看到爸爸，他回去找了一圈，打算去第二个水池边找爸爸，由于力气太小，没能推开水池边的大门，就没再去了。想着也许是爸爸等太久没等到他，就回宾馆了，于是孩子自己摸索着，沿着来时的路线走回了宾馆。孩子总算没出什么事儿，但也把这夫妻俩吓得够呛，后面的好多天，想起这件事都后怕不已。万一孩子回宾馆的路上走错路了呢？万一碰到坏人呢？万一被拐走了呢？要不怎么那么多人在微信上签名要求判人贩子死刑呢？不是这些人不理性，而是那种失去孩子的痛实在是令人无法承受。一个孩子丢了，好几个家庭终生都不得安宁，一辈子都要忍受痛苦和折磨。我们这个故事中的孩子、爸爸和妈妈是幸运的，可是天下还有很多不幸的家庭，他们的孩子丢了就再也没回来。为避免孩子走失，一方面需要家长绷紧一根弦，另一方面就是让孩子自身提高安全意识，不跟陌生人走。光靠耳提面命可能效果并不好，不妨给孩子讲讲下面这个小故事。故事中的安全教育米拉放学了，她和好多小同学站在学校的门口，可是妈妈和爸爸在哪里呢？米拉望着空空的学校，心里有点儿担心。“妈妈还会来吗？她是不是把我忘记了？”刚想到这里，米拉心里的另一个声音告诉她：“别着急，我才不害怕呢。我就在这里等妈妈，她说好了来接我，就一定会来的。一定是堵车了，妈妈只是晚到一会儿。”想到这儿，米拉心情放松下来。放学时间，家长如果不能按时接孩子，要跟学校联系，请老师代为照看。平时也要告诉孩子，如果爸爸妈妈没能及时来接，不要担心，不要着急，在学校等，哪儿也不要去。正在这时，一个声音响了起来：“嘿，米拉，跟我走吧，我是你妈妈的同事，我送你回家。”陌生的驯鹿叔叔过来想抱米拉，米拉忙躲开说：“不，我不认识你。你别碰我，我要自己等妈妈。”图中“妈妈的同事”口袋里揣了一瓶酒，伸手就要抱孩子，这种情况下，孩子如果不能随机应变，很可能被抱走了。不管是不是真的同事，孩子都应该勇敢拒绝，因为妈妈并没有说过会请同事来接她。驯鹿叔叔只好说：“好孩子，你是对的。不能跟陌生人走，哪怕这个人真的是妈妈的同事。我会打电话叫你妈妈快来的。”说完，他向米拉摆摆手，走了。米拉继续等妈妈。等啊，等啊，天，开始下雪了。这时，走过来一位雪狐阿姨，她搂住米拉的肩，“米拉，大冷天，妈妈还没到哇？你认识我吧？我是你同学小雪狐的小姨，我送你回家吧。”米拉摇头说：“不行。妈妈说过，不能跟陌生人走，我认识小雪狐，但我不认识您哪。我要自己等妈妈。”又来了一个自称是同学家长的人要带走米拉，米拉还是坚定地不跟她走。雪狐阿姨笑笑说：“那乖乖地等妈妈吧。她一定会来的。”米拉等啊等，天暗下来了。妈妈这是去哪里了，爸爸也真是，怎么也没来呀？米拉看着身边走过的大人和孩子，心里念叨着。一般情况下，家长不会让孩子等很久，为了应对突发情况，平时跟孩子的沟通就很重要，告诉孩子一定要保护好自己。这时，又来了个背着大口袋的海象伯伯，“米拉，帮我看会儿口袋，我去喊个出租车，带你找妈妈去。”说着，他伸手招呼米拉。米拉跑了几步，喊道：“对不起，我不能帮您看东西，我要去给妈妈打电话啦。”米拉说完，赶紧向学校的传达室跑去。米拉很聪明地避开了可能发生的危险，并想到了要给妈妈打电话。但是打电话也要找安全的地方，比如学校传达室或者找班主任。米拉走到学校的传达室，传达室里静悄悄的，只有一个叔叔在看报纸。“叔叔，我是学校的学生，想给妈妈打电话，可以吗？”米拉问。叔叔点点头，招呼米拉进屋。米拉站在门口，动了个小心眼儿。米拉动了什么心眼儿呢？传达室的海豹叔叔这时热情地说：“进来吧，小朋友。咱屋里热，我帮你脱掉大衣吧。”说着，海豹叔叔上前帮米拉拿下书包。“不，叔叔，谢谢您。咱们开着门，就不热了。”米拉顺手把门开得更大了。此时已经很晚了，学校里几乎没人了，而传达室相对封闭的空间里只有一个成年男人，一旦起坏心，弱小的米拉就跑不掉了，所以米拉想到要开着门，这样会让对方在心理上有所顾忌。米拉拨通了妈妈的电话：“妈妈，你怎么还没来接我呀？天都快黑了。”原来妈妈坐的出租车出了意外，掉进雪坑里出不来了。妈妈已经叫爸爸去学校了。“爸爸马上就到，你就在学校门口等着他。”妈妈安慰完米拉，米拉觉得踏实多了。“我爸爸马上就开车来接我了！”米拉把这个消息大声告诉给传达室叔叔。米拉接完电话，故意大声说爸爸马上就来，又是非常机智的做法。“喝点儿水吧。”传达室的海豹叔叔给米拉递上一杯饮料。“谢谢您，我自己带着呢。”米拉背起书包，这时，校门口响起了汽车喇叭声。米拉谢过传达室叔叔，走出了学校。不但不能跟陌生人走，也要告诉孩子不能接受陌生人的食物和水，安全意识不能放松。米拉刚出校门，一群雪狼滑着滑板飞过。“米拉！走，和我们看新动画片去！”“我不去！”米拉摆摆手。“糟糕，刚才的喇叭声，原来不是爸爸。”米拉暗自发现，爸爸的车还没到。米拉又会有怎样的遭遇呢？米拉看着远处的霓虹灯，盼着爸爸快点儿来。这时，马路对面走过来一个穿黑袍子的白熊奶奶。“小朋友，你等谁呀？到我家坐坐，我给你家人打电话。”米拉指着亮处说：“我爸爸就在那儿，他已经来接我了！”白熊奶奶点点头，转身走了。刚才分别出现了成年男人、成年女人、要求看东西的、工作人员、青少年，现在又遇到一个看上去安全的奶奶，这时候，米拉仍然没有动摇。但很多时候，连大人也容易被表面上无害的人欺骗，更何况天真善良的孩子。所以我们的安全教育要做在平时，一定一定不要跟陌生人走。爸爸的车终于停在了米拉的身边，米拉坐进了爸爸的车里，她把放学以后的经历和爸爸一说，爸爸先道歉：“今天爸爸来得太晚了。很抱歉，孩子。不过，你做得很对。你的自我保护意识真不错，没有跟陌生人走；与陌生人在一起，不吃不喝他们的东西。这是对的。我们不把每个人当坏人，但是，每个孩子要记住，安全第一，这是更重要的。”米拉和爸爸终于接上了妈妈，妈妈知道了米拉今天的故事，也夸她，用礼貌又坚决的态度拒绝陌生人的邀请，就会给自己带来更多的安全保证。“米拉今天做得棒极了！”听着妈妈的表扬，米拉笑了。读完《“幸运的米拉”安全教育绘本•户外篇》之《不跟陌生人走》，孩子在故事的情境中很容易就理解了这个安全常识。她会牢牢地记住不能跟陌生人走，而且也知道了，没有爸爸妈妈的亲自交代，不能跟别人自称的“妈妈的同事”走，也不能跟同学的家长走。即使打电话联系父母，也要注意在熟悉的、安全的地方打电话。如果是女孩子，尤其要注意不要和成年男人（不管是陌生的还是熟悉的）在封闭的空间里单独相处。看，如果米拉跟他们走了，可能就回不了家见不到爸爸妈妈了。你看，就是这样一本简简单单的绘本，有这么多安全常识、这么多安全方面的关键经验潜藏在画面和故事中。这些安全常识，如果是家长直接讲述给孩子，孩子往往听不进去，但是如果是在绘本故事中传递给她，她就很容易接受。这就是优秀的绘本作家、优秀的儿童文学作家的卓越之处。后面我会详细介绍这本书的作者保冬妮老师。这个绘本里讲到的“不跟陌生人走”，就是安全教育的一个关键经验。我们家长的时间、精力有限，怎样才能最省时省力地传递给孩子最重要的安全方面的关键经验呢？下面我会详细地进行分析三、大安全观和儿童安全关键经验作为一个人，我们永远无法预料生活会带给我们什么，也永远无法预料生活会带给我们的孩子什么。也许，每个人的一生，都会遭遇一些事情，包括悲伤、痛苦、背叛……每个孩子都有自己的成长轨迹。很多事情父母可以帮忙，但也有很多事情是父母无能为力的。但是，唯独安全，是父母必须做到位的！安全的常识，如果父母不去告诉孩子，那就是真正的失职！也许你教过了，不一定能完全避免孩子发生意外，但是如果你没有教过，孩子发生意外的风险一定会大大增加！到时候也就追悔莫及了。但是究竟应该怎么教孩子？很多父母说，我跟他说了多少遍，他就是不听！我越不让他干什么，他就越要干什么！有一些父母，平时把孩子看得死死的，什么都不让孩子做，孩子完全失去了自理能力和自我保护意识，一旦离开父母身边，孩子非常容易出现危险。还有一些正相反，对孩子采取放养模式，平时不管不顾，孩子缺乏安全常识和安全意识，三天两头出事。当然，更多的爸爸妈妈已经注意到了安全教育的重要性，平常会给孩子苦口婆心地讲安全道理，会身体力行地给孩子示范安全做法。但是，生活中能够碰到的典型安全场景是有限的，总有一些是我们没有想到的。孩子的安全问题，往往就发生在这些出人意料的地方。那么，有没有人总结了安全教育的关键经验，让孩子能一站式掌握呢？有没有人把这些关键经验编成绘本故事，让幼儿园和小学低年级的孩子们能轻轻松松地接受呢？当当当当这套《“幸运的米拉”安全教育绘本》，就是著名儿童文学作家、原创绘本领军作家保冬妮老师和北师大出版社共同策划出版的安全教育绘本故事。全套共5个系列，50册，包括家居安全、户外安全、意外急救、行为安全、心理安全5大门类。涵盖了3-8岁儿童安全教育的50个关键经验，用“大安全”的视角，为孩子的身心安全筑起了一道坚实的防护墙。上面这个大套盒，里面就有全部50本《“幸运的米拉”安全教育绘本》。有的妈妈可能会问，怎么安全教育还包括行为和心理？其实，安全教育不应该局限于防御人身伤害，我们所提倡的，是一种“大安全”的概念。可以外延到生活的方方面面，也可以内化到行为约束和心理建设。其实很多不安全因素和事件都源于行为和心理问题，在儿童成长关键期没有养成良好的行为习惯，培养健康的心态，就会埋下很多安全隐患。就像现在正在刷屏的“二胎”问题，就属于“大安全”的范畴。今年年初有这样一则新闻一位44岁的妈妈和丈夫努力了一年，终于如愿怀上了二胎，但是13岁的女儿却百般不愿意，相继以“逃学”“离家出走”“跳楼”相威胁。当妈妈发现女儿手腕上被刀片割过的痕迹后，不得不含泪到医院终止了妊娠。这个案例就是典型的由心理问题引发的安全问题，终结了一个无辜的小生命，也给一家人带来了难以磨灭的伤害。究其根本，就是孩子在关键期没有获得相应的心理安全关键经验，面对二胎，父母和孩子都没有做好准备。而在《“幸运的米拉”安全教育绘本》心理篇中，就有一本二胎的故事名叫《我有弟弟啦》。米拉当姐姐了，她像所有家里有了弟弟妹妹的大宝一样，最担心的就是爸爸妈妈还爱不爱自己。这时候，家长最需要做的，就是给大宝一剂强心针，不但让她放心，还要帮她建立责任感、使命感，知道自己和弟弟妹妹都是家庭的一份子，是最亲的人，自己作为哥哥姐姐应该帮忙照顾弟弟妹妹，学会分享和承担，树立好榜样。就这样，米拉担当起了大姐姐的职责，带着弟弟做游戏，教他学本领，变成了相亲相爱，人人羡慕的一对小姐弟。如果在要二胎之前先给孩子读这样的绘本，对孩子进行潜移默化的正向引导，就能避免孩子的抵触心理，一家人和谐相处了。当然，有很多家庭并不打算生育二胎，但孩子总会和亲戚朋友家的小朋友见面，这样的故事也可以帮他们更好地处理小伙伴之间的关系。最近一项调查显示，我国中小学生大约有20%存在异常心理问题，其中有严重心理问题的为4%。中国儿童中心发布一份题为《中国儿童的生存与发展：数据与分析》的报告显示：我国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。5.2%的儿童存在明显的人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。在北京和上海这样的大城